Questões de Pedagogia para Concurso - Página 878

Q3850992

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Português |

Q3850992 Pedagogia

Diversos estudos da filosofia da linguagem, da linguística estrutural e das ciências humanas – incluindo autores como Benveniste, Cassirer e Vigotski – destacam que a linguagem não é apenas um meio de comunicação, mas um sistema simbólico por meio do qual os sujeitos organizam, categorizam e significam a realidade. Por isso, a língua não apenas descreve o mundo: ela modela as experiências, possibilita interpretar fenômenos e construir representações sociais, culturais e históricas.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:

A

A função simbólica da linguagem manifesta-se apenas em textos literários, nos quais o sentido extrapola a materialidade linguística comum.

B

A linguagem cumpre função simbólica apenas quando utilizada de forma abstrata, como em discursos filosóficos ou científicos.

C

A linguagem atua como um sistema simbólico que permite ao sujeito representar, interpretar e reconstruir o mundo, participando da constituição da realidade e das experiências humanas.

D

A língua opera de forma neutra e transparente, refletindo fielmente a realidade objetiva, independentemente das práticas sociais.

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Q3850989

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Português |

Q3850989 Pedagogia

Em uma turma do 8º ano, a professora observa que muitos estudantes utilizam formas como “a gente vamos”, “os menino chegou” e “pra mim fazer” em situações de fala espontânea. Ao planejar sua intervenção pedagógica, ela considera os estudos sociolinguísticos e as orientações dos documentos curriculares nacionais.
Nesse contexto, uma abordagem coerente para o trabalho com variação linguística e norma-padrão consiste em:

A

Corrigir imediatamente todas as ocorrências de variantes não padrão, garantindo que os estudantes internalizem a forma culta como única expressão linguística legítima.

B

Reconhecer as variedades utilizadas pelos estudantes como formas legítimas de uso da língua em determinados contextos, ensinando a norma-padrão como ampliação de repertório linguístico e não como substituição das demais variedades.

C

Evitar o ensino explícito da norma-padrão, a fim de não reforçar preconceitos linguísticos, concentrando-se apenas nas práticas comunicativas cotidianas dos alunos.

D

Orientar os alunos a abandonarem progressivamente as variantes populares, dado que seu uso pode comprometer a clareza e a correção de qualquer situação comunicativa formal ou informal.

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Q3850980

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Português |

Q3850980 Pedagogia

A respeito Design Thinking no processo educacional, analise os itens a seguir:
I. O Design Thinking (DT), ou "pensamento do design", é uma abordagem criativa para a solução de problemas complexos, com ênfase no ser humano. Sua essência é explorar diferentes possibilidades para gerar mudanças significativas na vida das pessoas.
II. A utilização do Design Thinking como estratégia de ensino e aprendizagem em projetos educacionais, permite aos estudantes participarem ativamente nas propostas de solução de um problema identificado, bem como em sua prototipagem.
III. O Design Thinking pode articular os três tipos clássicos de avaliação (diagnóstica, formativa e somativa) a fim de verificar, sob diferentes perspectivas, aquilo que o aluno aprendeu.
IV. No campo educacional, a aplicação dos princípios e fundamentos do Design Thinking na educação envolve: estratégias de ensino e aprendizagem; metodologias para solução de problemas e abordagem de inovação.
Estão CORRETOS:

A

I, III, IV, apenas.

B

II, III, IV, apenas.

C

I, II, III, IV.

D

I, II, IV, apenas.

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Q3850977

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Português |

Q3850977 Pedagogia

A gamificação é o uso de mecanismos, estética e pensamento dos jogos para engajar as pessoas, motivar ações, promover conhecimento e resolver problemas. A Gamificação pode ser resumida como o uso de elementos de jogos em contextos não relacionados com jogos.
São elementos que podem ser usados para gamificar uma atividade qualquer, entre outros, EXCETO:

A

Estabelecer um desafio.

B

Evitar recompensas de Status, Acesso, Poder e Coisas.

C

Definir uma condição de vitória.

D

Criar um sistema de pontos.

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Q3849423

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3849423 Pedagogia

Os blocos lógicos, amplamente utilizados na Educação Infantil e nos anos iniciais, têm como objetivo principal:

A

estimular o reconhecimento automático dos números e a memorização das quatro operações básicas.

B

desenvolver o pensamento lógico por meio da manipulação de formas, cores, tamanhos e espessuras.

C

treinar a habilidade de leitura de gráficos e tabelas estatísticas em contexto lúdico.

D

antecipar o conteúdo formal da geometria plana, com base na nomenclatura técnica das figuras.

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Q3849422

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3849422 Pedagogia

O currículo na Educação Infantil, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), deve ser organizado:

A

por séries e disciplinas, com conteúdos fechados e metas de desempenho mensuráveis.

B

em campos de experiências, considerando interações, brincadeiras e o protagonismo da criança.

C

com foco no ensino sistemático da leitura e escrita a partir dos quatro anos.

D

por competências avaliativas comparativas, alinhadas ao ensino fundamental.

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Q3849421

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3849421 Pedagogia

A organização dos tempos e dos espaços na Educação Infantil deve:

A

seguir uma rotina flexível, com ambientes que favoreçam a exploração, a convivência e a autoria infantil.

B

priorizar o silêncio e o controle rígido dos deslocamentos para facilitar a instrução direta.

C

respeitar uma divisão horária semelhante à do ensino fundamental, com tempos fixos e curtos.

D

utilizar apenas salas fechadas, evitando ambientes externos por motivos de segurança.

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Q3849419

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3849419 Pedagogia

Para o filósofo John Dewey, um dos expoentes do pragmatismo educacional, o papel central da escola está em:

A

transmitir valores universais com neutralidade, independentemente do contexto social.

B

adaptar o indivíduo ao mercado, por meio da instrução técnica e disciplinar.

C

promover a experiência como processo educativo ativo e reconstrução do saber na prática.

D

formar o espírito crítico por meio da oposição sistemática ao conhecimento científico.

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Q3849336

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Professor de Educação Física |

Q3849336 Pedagogia

A tendência pedagógica crítico-superadora aplicada à Educação Física escolar se caracteriza por:

A

priorizar o rendimento esportivo, com foco em treinamentos repetitivos e avaliação por desempenho físico.

B

valorizar o conhecimento dos alunos sobre o corpo em movimento, articulando aspectos sociais, históricos e culturais.

C

centrar-se no ensino das técnicas corporais de forma neutra e descontextualizada, com foco na aptidão física.

D

enfatizar a aprendizagem de regras fixas, desconsiderando os saberes construídos nas vivências cotidianas.

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Q3849293

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3849293 Pedagogia

As tecnologias educacionais, quando bem integradas ao planejamento pedagógico, contribuem significativamente para a aprendizagem. Nesse sentido, é adequado ao trabalho do professor dos anos iniciais:

A

utilizar recursos digitais apenas como recompensa para bom comportamento.

B

aplicar jogos educativos e plataformas interativas alinhadas aos objetivos de aprendizagem.

C

priorizar o uso de equipamentos tecnológicos em todas as aulas, substituindo o contato com materiais físicos.

D

evitar o uso de tecnologias para não distrair os alunos e manter o ensino tradicional.

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Q3849292

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3849292 Pedagogia

Sobre a avaliação da aprendizagem nos anos iniciais, é correto afirmar que:

A

deve restringir-se à aplicação de provas escritas ao final de cada bimestre.

B

serve apenas para classificar o aluno em níveis de desempenho padronizados.

C

deve considerar o processo, os avanços individuais e os múltiplos registros de aprendizagem.

D

é eficaz quando aplica critérios absolutos, independentemente da trajetória do aluno.

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Q3849291

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3849291 Pedagogia

No contexto da gestão da sala de aula, o uso de técnicas de manejo adequadas contribui para o clima pedagógico positivo. Uma estratégia coerente com os princípios da educação democrática é:

A

aplicar sanções imediatas diante de qualquer indisciplina, sem diálogo prévio.

B

reforçar comportamentos adequados, estabelecer regras claras e promover rotinas consistentes.

C

permitir que os alunos definam todas as normas, mesmo que conflitantes com o projeto pedagógico.

D

priorizar o silêncio absoluto em todas as atividades, com foco exclusivo na instrução direta.

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Q3849290

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3849290 Pedagogia

Na perspectiva da Sociologia Crítica da Educação, conforme formulada por Pierre Bourdieu, a escola:

A

é espaço neutro de ascensão social por mérito individual e desempenho acadêmico.

B

contribui para a reprodução das desigualdades ao legitimar o capital cultural dominante.

C

elimina as diferenças sociais ao promover igualdade formal entre os estudantes.

D

funciona como aparelho ideológico do Estado, segundo princípios liberais democráticos.

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Q3849273

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q3849273 Pedagogia

A Declaração de Salamanca, documento internacional de 1994 endossado pelo Brasil, propõe princípios para a organização de sistemas educacionais inclusivos. Entre seus fundamentos, destaca-se:

A

a responsabilidade do ensino especial por alunos com deficiências múltiplas e severas, fora do sistema regular.

B

o direito de todo estudante, independentemente de condição, de aprender junto com seus pares em escolas comuns, com suporte pedagógico adequado.

C

a centralização da educação especial em instituições segregadas com abordagem terapêutica prioritária.

D

a recomendação de que apenas alunos com deficiências sensoriais sejam incluídos em salas regulares.

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Q3849272

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q3849272 Pedagogia

Em consonância com as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a avaliação dos estudantes público-alvo da Educação Especial deve:

A

ser substituída por relatórios descritivos que excluam critérios de aprendizagem escolar.

B

utilizar unicamente escalas classificatórias com base no currículo mínimo da rede.

C

articular-se com o Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE), respeitando o desenvolvimento individual, com foco na funcionalidade e na autonomia.

D

seguir os mesmos instrumentos e prazos das avaliações aplicadas à turma regular, sem adaptações.

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Q3849271

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q3849271 Pedagogia

A caracterização das dificuldades de aprendizagem deve ser distinguida de quadros de deficiência intelectual. Nesse contexto, considera-se uma dificuldade de aprendizagem:

A

a limitação permanente de funções mentais superiores, com prejuízo adaptativo severo.

B

a disfunção neurológica transitória ou circunstancial que interfere na aquisição de habilidades escolares, como leitura, escrita ou cálculo.

C

a incapacidade irreversível para desenvolver competências básicas de linguagem, ainda que com apoio especializado.

D

a manifestação de transtornos comportamentais graves que inviabilizam qualquer forma de escolarização regular.

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Q3849238

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Auxiliar de Creche |

Q3849238 Pedagogia

No cuidado com higiene e bem-estar em ambiente de creche, é responsabilidade do Auxiliar:

A

Incentivar a autonomia das crianças nas rotinas de higiene, com supervisão constante.

B

Deixar que a criança conduza totalmente os cuidados corporais, evitando qualquer intervenção.

C

Promover atividades coletivas sem necessidade de higienização prévia ou posterior.

D

Restringir o contato com água e sabonete para evitar reações cutâneas nas crianças.

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Q3849237

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Auxiliar de Creche |

Q3849237 Pedagogia

Em relação ao comportamento infantil e ao estabelecimento de limites, o papel do auxiliar de creche deve envolver:

A

Repreensões verbais firmes e constantes, a fim de moldar a obediência imediata.

B

Compreensão da fase do desenvolvimento e orientação com acolhimento e firmeza.

C

Aplicação de regras rígidas e inegociáveis, sem espaço para escuta ou diálogo.

D

Tolerância total aos comportamentos inadequados, respeitando a liberdade da criança.

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Q3849236

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Anita Garibaldi - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Anita Garibaldi - SC - Auxiliar de Creche |

Q3849236 Pedagogia

No contexto do desenvolvimento infantil na primeira infância, é correto afirmar que:

A

A aquisição da linguagem é influenciada pela interação com adultos e pelas experiências do cotidiano.

B

A afetividade pode ser negligenciada, desde que haja estímulos motores e cognitivos regulares.

C

O brincar livre compromete o ritmo de aprendizagem, devendo ser restrito a momentos específicos.

D

A repetição de atividades reduz o aprendizado e deve ser evitada no planejamento da rotina.

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Q3846323

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3846323 Pedagogia

Considerando os princípios que orientam o educar e o cuidar nas instituições de creche e pré-escola, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os elementos do cotidiano da Educação Infantil a suas respectivas descrições:

Primeira coluna: elementos do cotidiano

1. Ambiente educativo

2. Organização da rotina

3. Vínculos afetivos

4. Práticas alimentares

5. Cuidados com higiene e saúde

Segunda coluna: descrições

(__) Conjunto de práticas voltadas à preservação da saúde, prevenção de doenças e promoção do autocuidado, integradas ao cotidiano das crianças.

(__) Planejamento do tempo diário que estrutura as atividades, garantindo estabilidade, segurança emocional e compreensão da sequência dos acontecimentos.

(__) Espaço físico intencionalmente organizado para favorecer interações, explorações, aprendizagens e autonomia, respeitando critérios de segurança e acessibilidade.

(__) Relações pautadas no acolhimento, na escuta sensível e no respeito, fundamentais para a construção da confiança e do desenvolvimento emocional e social.

(__) Situação cotidiana que envolve nutrição, convivência, construção de hábitos, autonomia e valorização de aspectos culturais relacionados à alimentação.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas:

A

5 − 2 − 1 − 3 − 4.

B

2 − 5 − 3 − 1 − 4.

C

1 − 2 − 4 − 3 − 5.

D

3 − 2 − 1 − 5 − 4.

E

5 − 3 − 2 − 1 − 4.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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