Questões de Pedagogia para Concurso - Página 149

Q4328319

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Educador de Creche |

Q4328319 Pedagogia

A organização dos materiais na Educação Infantil deve favorecer a participação das crianças e contribuir para seu desenvolvimento e autonomia. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

Os materiais pedagógicos devem permanecer guardados em armários fechados, sendo disponibilizados apenas em momentos específicos definidos pelos adultos, a fim de preservar sua conservação.

B

A manutenção e reposição dos materiais podem ocorrer de forma esporádica, desde que os recursos disponíveis sejam suficientes para o desenvolvimento das atividades planejadas.

C

A organização dos materiais deve priorizar o controle e a supervisão dos adultos sobre os recursos disponíveis, ainda que isso limite o acesso espontâneo das crianças aos objetos.

D

O desgaste natural dos brinquedos, livros e demais recursos justifica a restrição de seu uso pelas crianças, reduzindo a necessidade de manutenção e reposição pela instituição.

E

Os brinquedos e demais materiais precisam estar dispostos de forma acessível às crianças, permitindo seu uso autônomo, sua visibilidade, bem como uma organização que possibilite identificar os critérios de ordenação.

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Q4328318

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Educador de Creche |

Q4328318 Pedagogia

A organização do espaço na Educação Infantil deve considerar as necessidades das crianças e as características das atividades desenvolvidas ao longo da rotina escolar. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

O espaço da instituição deve permanecer estável durante todo o ano letivo, evitando alterações que possam interferir na adaptação das crianças.

B

A organização dos ambientes deve priorizar exclusivamente a supervisão dos adultos, independentemente das necessidades das diferentes faixas etárias.

C

O planejamento dos espaços deve concentrar-se nas atividades de cuidado, dispensando ambientes destinados a brincadeiras e interações.

D

O espaço deve ser pensado e rearranjado, considerando as diferentes necessidades de cada faixа etária, assim como os diferentes projetos e atividades que estão sendo desenvolvidos.

E

A disposição dos ambientes deve ser definida previamente pela instituição, sem modificações decorrentes das ações das crianças e dos professores.

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Q4328317

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Educador de Creche |

Q4328317 Pedagogia

No cotidiano da Educação Infantil, as ações de educar e cuidar constituem práticas complementares que contribuem para o desenvolvimento integral da criança. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir.
I. Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada. II. Contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa compreendê-lo como parte integrante da educação. III. O desenvolvimento integral depende tanto dos cuidados relacionais quanto dos cuidados com os aspectos biológicos do corpo. IV. Os procedimentos de cuidado devem restringir-se à preservação da saúde física da criança. V. Para cuidar é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro, com sua singularidade.
Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III, apenas.

B

I, II, III e V, apenas.

C

I, III e IV, apenas.

D

II, IV e V, apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q4328316

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Educador de Creche |

Q4328316 Pedagogia

A creche e a pré-escola desempenham papel fundamental no desenvolvimento infantil, exigindo que suas práticas pedagógicas estejam alinhadas às finalidades educacionais dessa etapa de ensino. Considerando as características de uma proposta pedagógica adequada à Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

A

A proposta pedagógica da creche deve priorizar a preparação das crianças para o ingresso no Ensino Fundamental, concentrando suas ações na aquisição antecipada de conteúdos e habilidades acadêmicas formais.

B

O trabalho desenvolvido na creche e na pré-escola deve enfatizar a adaptação das crianças às normas sociais vigentes, privilegiando a transmissão de conhecimentos já consolidados e a reprodução de comportamentos socialmente esperados.

C

A definição de uma proposta pedagógica para a creche ou a pré-escola deve considerar a atividade educativa como ação intencional orientada para a ampliação do universo cultural das crianças.

D

A principal finalidade da creche consiste em assegurar proteção física, atendimento às necessidades básicas e supervisão cotidiana das crianças, reservando às etapas posteriores da educação a formação intelectual e social mais sistematizada.

E

As ações educativas na Educação Infantil devem concentrar-se na observação espontânea do ambiente e das experiências vividas pelas crianças, dispensando o planejamento pedagógico e definição prévia de objetivos educacionais.

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Q4328314

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Educador de Creche |

Q4328314 Pedagogia

A formação de hábitos relacionados à higiene pessoal constitui um aspecto importante do trabalho desenvolvido na Educação Infantil. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

Os hábitos de higiene são adquiridos espontaneamente pelas crianças.

B

Os cuidados de higiene devem ocorrer apenas quando necessários.

C

Se quisermos formar certos hábitos nas crianças, precisamos criar situações que os promovam.

D

A participação infantil dificulta os momentos de higiene.

E

As atividades de higiene devem priorizar apenas a limpeza corporal.

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Q4328040

Ano: 2026 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2026 - UFPR - Enfermeiro |

Q4328040 Pedagogia

Considere o seguinte texto:

A Educação Permanente em Saúde (EPS) baseia-se na (1) do processo de trabalho e na construção coletiva do conhecimento, valorizando a reflexão crítica e o diálogo entre trabalhadores. Sua proposta pedagógica busca integrar (2), permitindo que os profissionais ressignifiquem suas experiências e encontrem soluções contextualizadas para (3) do cuidado.

Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/84517/57675.

Qual alternativa preenche corretamente as lacunas indicadas nos parênteses numerados e sublinhados?

A

(1) problematização, (2) teoria e prática, (3) desafios cotidianos

B

(1) aprendizagem significativa, (2) conhecimentos, (3) atuação

C

(1) problematização, (2) saberes, (3) melhoria

D

(1) exposição de conteúdos, (2) práticas inovadoras, (3) ressignificação

E

(1) aprendizagem significativa, (2) teorias, (3) melhoria

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Q4327780

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4327780 Pedagogia

Um facilitador de música desenvolve um projeto anual destinado a promover a participação de crianças, jovens, adultos e idosos. O projeto prevê oficinas de canto e instrumentos, jogos musicais, criação coletiva de repertório, ensaios e apresentações. Ao avaliar o projeto, o facilitador percebe que, além do desenvolvimento musical, os participantes passaram a demonstrar maior cooperação, criatividade, comunicação e sentimento de pertencimento ao grupo. Essa situação evidencia que:

A

A música possui finalidade exclusivamente artística e não deve ser relacionada ao desenvolvimento social.

B

As atividades musicais podem favorecer simultaneamente aprendizagem, criatividade, expressão, socialização e integração dos participantes.

C

Os resultados sociais são consequência acidental e não possuem relação com o planejamento das atividades musicais.

D

A música deve ser utilizada prioritariamente para selecionar participantes com maior aptidão artística.

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Q4327779

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4327779 Pedagogia

Em uma atividade de repertório cultural, o facilitador apresenta uma canção tradicional relacionada à cultura de determinada comunidade. Alguns participantes fazem comentários depreciativos sobre a manifestação cultural representada. Considerando a função educativa e social da música, a atitude mais adequada do facilitador é:

A

Interromper imediatamente qualquer manifestação cultural que possa gerar opiniões diferentes.

B

Evitar repertórios culturais diversos para impedir conflitos entre participantes.

C

Mediar a situação, promover o respeito à diversidade cultural e utilizar a experiência para ampliar a compreensão sobre diferentes manifestações musicais.

D

Permitir comentários discriminatórios, pois opiniões individuais não devem ser discutidas em atividades musicais.

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Q4327777

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4327777 Pedagogia

Antes de uma apresentação pública, o facilitador organiza ensaios, define o repertório, verifica os instrumentos, estabelece a sequência das músicas e orienta os participantes quanto à entrada, saída e posicionamento. Essa organização demonstra que uma apresentação musical:

A

Depende exclusivamente do talento individual dos participantes.

B

Pode ser realizada sem planejamento, desde que o grupo conheça as músicas.

C

Requer planejamento, preparação, organização dos recursos e ensaios compatíveis com os objetivos da atividade.

D

Deve priorizar exclusivamente a execução musical, não sendo necessário considerar aspectos organizacionais.

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Q4327776

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4327776 Pedagogia

Em uma oficina com participantes de diferentes idades e níveis de experiência musical, o facilitador dispõe de violões, instrumentos de percussão, teclado e objetos sonoros confeccionados pelos próprios participantes. Ao organizar a atividade, decide distribuir funções de acordo com as possibilidades de cada pessoa, permitindo que todos participem da produção musical. Essa postura está fundamentada principalmente no princípio de:

A

Padronização do desempenho, garantindo que todos executem exatamente a mesma função.

B

Inclusão e valorização da diversidade, possibilitando diferentes formas de participação na experiência musical.

C

Seleção dos participantes com maior habilidade para conduzir a atividade.

D

Competição entre os participantes como estratégia central de aprendizagem.

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Q4327775

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4327775 Pedagogia

Ao planejar uma oficina musical para crianças, o facilitador pretende utilizar uma brincadeira em que os participantes caminham livremente enquanto acompanham uma pulsação marcada por instrumentos de percussão. Quando o som para, todos devem permanecer imóveis; quando retorna, retomam o movimento. Do ponto de vista pedagógico, essa atividade pode contribuir principalmente para:

A

Desenvolvimento da percepção rítmica, atenção, coordenação motora e resposta aos estímulos sonoros.

B

Memorização exclusiva de conceitos teóricos relacionados à notação musical. 6 Execução: Fênix Instituto Ltda.

C

Desenvolvimento de habilidades musicais apenas em crianças que já dominam instrumentos.

D

Substituição das experiências coletivas por exercícios exclusivamente individuais.

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Q4327774

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4327774 Pedagogia

Em determinada atividade, o facilitador divide os participantes em pequenos grupos. Um grupo realiza uma sequência rítmica com palmas; outro responde com instrumentos de percussão; posteriormente, todos executam a sequência conjuntamente. Além de trabalhar ritmo e percepção, a proposta favorece especialmente:

A

A execução individual como principal critério de avaliação musical.

B

A competição entre os participantes para determinar quem possui maior habilidade.

C

A escuta, a cooperação, a coordenação coletiva e a integração entre os participantes.

D

A reprodução mecânica de padrões, sem necessidade de interação entre os grupos.

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Q4326417

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche |

Q4326417 Pedagogia

Durante uma atividade pedagógica, a professora responsável orienta a auxiliar sobre a organização dos materiais e a forma de acompanhamento das crianças. A auxiliar discorda de determinado procedimento e decide, por conta própria, alterar toda a atividade, sem comunicar a professora ou a equipe pedagógica. Considerando o trabalho em equipe e as responsabilidades profissionais, a conduta mais adequada seria:

A

modificar livremente as atividades sempre que considerar que possui uma ideia melhor.

B

seguir todas as orientações sem jamais apresentar dúvidas ou sugestões à equipe.

C

dialogar respeitosamente com a equipe, apresentar suas observações quando pertinente e atuar de forma articulada, respeitando as atribuições e orientações pedagógicas da instituição.

D

deixar de participar da atividade quando discordar de algum procedimento.

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Q4326415

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche |

Q4326415 Pedagogia

Uma criança recém-chegada à creche apresenta comportamento mais retraído e demonstra resistência em interagir com os colegas. A auxiliar decide respeitar seu ritmo, propor atividades gradualmente e estabelecer uma relação de confiança, evitando comparações com outras crianças. Essa prática está relacionada principalmente ao entendimento de que:

A

todas as crianças devem apresentar o mesmo comportamento e ritmo de adaptação.

B

o desenvolvimento infantil ocorre de maneira absolutamente uniforme, independentemente das experiências individuais.

C

cada criança possui características, necessidades e ritmos próprios, sendo importante oferecer acolhimento e experiências adequadas ao seu desenvolvimento.

D

crianças retraídas devem permanecer afastadas das atividades coletivas até demonstrarem espontaneamente interesse.

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Q4326413

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche |

Q4326413 Pedagogia

Durante uma brincadeira coletiva, duas crianças começam a disputar o mesmo brinquedo. A discussão aumenta e uma delas empurra a outra. A auxiliar intervém imediatamente. Considerando a convivência e o desenvolvimento socioemocional infantil, a intervenção mais adequada consiste em:

A

punir ambas as crianças, independentemente das circunstâncias.

B

identificar publicamente qual criança foi culpada e exigir que ela peça desculpas diante da turma.

C

interromper a situação de risco, acolher as crianças, mediar o conflito de forma adequada à idade e ajudá-las a compreender formas respeitosas de resolver a situação.

D

retirar definitivamente o brinquedo para impedir que novos conflitos ocorram.

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Q4326412

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche |

Q4326412 Pedagogia

Após uma atividade com tintas, massinhas e outros materiais, algumas crianças deixam objetos espalhados pelo ambiente. A auxiliar organiza o espaço, verifica os materiais utilizados e identifica um brinquedo quebrado que apresenta uma pequena peça solta. Considerando a segurança e a conservação dos materiais, a conduta correta é:

A

devolver o brinquedo ao local para que as crianças continuem utilizando-o sob supervisão.

B

retirar imediatamente o brinquedo danificado da utilização e comunicar a situação à equipe responsável, evitando risco de acidente.

C

guardar o brinquedo junto aos demais materiais para que seja reparado posteriormente, sem necessidade de comunicação.

D

permitir que as crianças decidam se o brinquedo ainda pode ser utilizado.

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Q4326408

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Auxiliar de Creche |

Q4326408 Pedagogia

Durante o período de adaptação, uma criança de dois anos começa a chorar intensamente quando o responsável se afasta, recusando-se a participar das atividades propostas. A auxiliar percebe que insistir para que a criança imediatamente participe pode aumentar sua insegurança. Considerando os princípios de acolhimento e adaptação ao ambiente escolar, a conduta mais adequada é:

A

ignorar o choro para que a criança compreenda que precisa se adaptar rapidamente à rotina.

B

retirar a criança das atividades coletivas durante todo o período de adaptação, evitando qualquer contato com os demais colegas.

C

acolher a criança com segurança e tranquilidade, estabelecer vínculos gradualmente e favorecer sua participação progressiva na rotina, em articulação com a equipe pedagógica e a família.

D

solicitar que o responsável permaneça na sala durante todo o período, sem estabelecer estratégias de autonomia da criança.

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Q4326306

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Educação Infantil |

Q4326306 Pedagogia

Uma criança começa a apresentar mudanças significativas em seu comportamento. A professora registra as situações observadas, conversa com a equipe pedagógica e estabelece diálogo respeitoso com a família, buscando compreender possíveis fatores relacionados à mudança e definir estratégias de acompanhamento.

Nessa situação, a postura profissional mais adequada é:

A

atribuir imediatamente à família a responsabilidade pelo comportamento apresentado.

B

evitar o diálogo com a família para preservar a autonomia pedagógica da instituição.

C

realizar julgamentos sobre a criança a partir das manifestações observadas em sala.

D

estabelecer uma relação de diálogo e corresponsabilidade, articulando família e escola no acompanhamento do desenvolvimento da criança.

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Q4326305

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Educação Infantil |

Q4326305 Pedagogia

Uma instituição reorganiza sua sala de referência para disponibilizar materiais ao alcance das crianças, criar diferentes possibilidades de exploração e favorecer escolhas, interações e autonomia. A rotina passa a contemplar momentos de alimentação, higiene, descanso, brincadeira e experiências pedagógicas, respeitando necessidades individuais e coletivas.

Essa organização é pedagogicamente adequada porque:

A

transforma o espaço em elemento mediador das experiências infantis e organiza os tempos e rotinas de maneira intencional e flexível.

B

reduz a intervenção do professor, tornando desnecessário o planejamento das experiências.

C

prioriza a autonomia das crianças em detrimento da segurança e da organização institucional.

D

estabelece que todas as crianças devem cumprir rigorosamente os mesmos horários e procedimentos, independentemente de suas necessidades.

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Q4326303

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Educação Infantil |

Q4326303 Pedagogia

Em uma proposta envolvendo jogos de faz de conta, as crianças organizam uma “loja”, atribuem papéis umas às outras, negociam objetos, elaboram diálogos e criam situações relacionadas às experiências do cotidiano. A professora participa como mediadora, introduzindo novos elementos e perguntas.

A utilização do jogo simbólico nessa situação:

A

demonstra que as brincadeiras devem ocorrer sem qualquer intervenção ou intencionalidade docente.

B

utiliza a ludicidade como estratégia para favorecer interações, imaginação, linguagem, autonomia e construção de conhecimentos.

C

caracteriza uma atividade exclusivamente recreativa, sem relação com os processos de desenvolvimento.

D

deve ser substituída por exercícios formais sempre que o objetivo envolver aprendizagem de conceitos.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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