Questões de Pedagogia para Concurso - Página 145

Q4331866

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Psicopedagogo |

Q4331866 Pedagogia

A distinção entre dificuldades de aprendizagem e transtornos específicos de aprendizagem constitui um aspecto relevante na atuação psicopedagógica, pois envolve diferentes formas de compreensão do desempenho escolar do estudante. Enquanto as dificuldades podem estar relacionadas a fatores pedagógicos, emocionais ou socioculturais, os transtornos específicos de aprendizagem apresentam características associadas a padrões persistentes de funcionamento cognitivo que impactam determinadas habilidades acadêmicas. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

as dificuldades de aprendizagem costumam manifestar-se de forma independente das experiências escolares vivenciadas pelo estudante

B

os transtornos específicos de aprendizagem são identificados a partir da análise do desempenho acadêmico em relação à idade, escolarização e histórico de esenvolvimento.

C

as dificuldades de aprendizagem estão diretamente associadas a comprometimentos intelectuais amplos.

D

os transtornos de aprendizagem são definidos principalmente pela presença de baixo rendimento escolar em diferentes áreas do currículo.

E

a distinção entre dificuldades e transtornos de aprendizagem baseia-se apenas na duração das dificuldades apresentadas pelo estudante.

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Q4331865

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Psicopedagogo |

Q4331865 Pedagogia

Entre os transtornos específicos de aprendizagem, a dislexia é amplamente estudada no campo da psicopedagogia e da neuropsicologia. Esse transtorno está relacionado a dificuldades persistentes no processamento da leitura e da escrita, podendo afetar o desempenho escolar do estudante. Considerando essa condição, assinale a alternativa correta.

A

a dislexia caracteriza-se por dificuldades persistentes relacionadas ao reconhecimento de palavras e à fluência de leitura.

B

a dislexia corresponde à ausência total da capacidade de leitura.

C

a dislexia ocorre exclusivamente em estudantes com deficiência intelectual.

D

a dislexia refere-se apenas a dificuldades relacionadas à escrita de números.

E

a dislexia pode ser superada exclusivamente por meio de exercícios repetitivos de leitura.

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Q4331864

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Psicopedagogo |

Q4331864 Pedagogia

No contexto escolar, é fundamental distinguir dificuldades de aprendizagem de transtornos de aprendizagem, pois cada situação exige formas específicas de intervenção pedagógica e acompanhamento profissional. Essa distinção contribui para evitar diagnósticos equivocados e para orientar práticas educativas mais adequadas. Considerando essa diferenciação, assinale a alternativa correta.

A

dificuldades e transtornos de aprendizagem possuem exatamente as mesmas causas.

B

dificuldades de aprendizagem podem estar relacionadas a fatores pedagógicos, emocionais ou socioculturais.

C

transtornos de aprendizagem são sempre temporários e facilmente superados.

D

dificuldades de aprendizagem possuem origem exclusivamente neurológica.

E

transtornos de aprendizagem ocorrem apenas na fase adulta.

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Q4331863

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Psicopedagogo |

Q4331863 Pedagogia

A psicopedagogia busca compreender os processos de aprendizagem considerando as relações estabelecidas entre o sujeito, o conhecimento e o contexto no qual o processo educativo ocorre. Nesse sentido, a análise das dificuldades de aprendizagem exige a investigação de diferentes fatores que podem interferir no desenvolvimento cognitivo e escolar do estudante. Com base nessa concepção, assinale a alternativa correta.

A

as dificuldades de aprendizagem devem ser atribuídas exclusivamente ao estudante.

B

as dificuldades de aprendizagem resultam apenas da ausência de métodos adequados de ensino.

C

a análise das dificuldades de aprendizagem deve considerar aspectos cognitivos, emocionais e sociais.

D

as dificuldades de aprendizagem ocorrem apenas em estudantes com deficiência intelectual.

E

a análise das dificuldades de aprendizagem restringe-se ao desempenho em avaliações escolares.

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Q4331862

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Psicopedagogo |

Q4331862 Pedagogia

Os processos de aprendizagem estão diretamente relacionados às transformações cognitivas, emocionais e sociais que ocorrem ao longo do desenvolvimento humano. Nesse sentido, diferentes teorias psicológicas buscaram compreender como os indivíduos constroem conhecimentos e desenvolvem habilidades em interação com o meio em que vivem. No campo da psicopedagogia, essa compreensão torna-se fundamental para a análise das dificuldades de aprendizagem e para a elaboração de intervenções educativas adequadas. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

a aprendizagem ocorre exclusivamente em função da maturação biológica do indivíduo.

B

os processos de aprendizagem resultam da interação entre fatores cognitivos, emocionais, sociais e culturais.

C

o desenvolvimento humano ocorre independentemente das experiências educativas.

D

os processos de aprendizagem restringem-se à memorização de conteúdos escolares.

E

a aprendizagem depende exclusivamente das metodologias utilizadas pelo professor.

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Q4331592

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Agente de Combate às Endemias |

Q4331592 Pedagogia

A análise dos indicadores educacionais de um município exige atenção ao período de referência e ao significado de cada dado. Em Lajedinho, informações oficiais permitem observar aspectos relacionados ao acesso à educação, ao planejamento das políticas educacionais e à organização da rede de ensino. A respeito da educação no Município de Lajedinho, analise as afirmativas a seguir.

I. O município possui Plano Municipal de Educação, instrumento relacionado ao planejamento das políticas educacionais.

II. A taxa de escolarização das pessoas de 6 a 14 anos apresentada pelo IBGE é superior a 99%.

III. A realização de discussões sobre os Projetos Político-Pedagógicos das unidades escolares é compatível com ações de planejamento e organização da educação municipal.

IV. A existência de unidades da rede estadual no município significa que a Prefeitura deixou de possuir atribuições relacionadas à oferta da educação básica.

Está correto o que se afirma em:

A

I e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

E

II, III e IV, apenas.

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Q4331556

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Esportes |

Q4331556 Pedagogia

Um facilitador organiza uma atividade de basquetebol para adolescentes iniciantes. Em vez de concentrar a sessão na competição entre equipes, propõe desafios de passes, deslocamentos, controle de bola e arremessos, ajustando as regras e o espaço conforme as necessidades do grupo. Essa estratégia busca principalmente:

A

Reproduzir integralmente as condições de uma competição oficial desde o início da aprendizagem.

B

Favorecer a aprendizagem progressiva dos fundamentos, respeitando o nível de experiência e as características dos participantes.

C

Eliminar a necessidade de aprendizagem dos fundamentos técnicos por meio de atividades recreativas.

D

Selecionar os participantes com maior talento para formar uma equipe competitiva.

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Q4331547

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Artesanato |

Q4331547 Pedagogia

Ao planejar uma oficina de artesanato para um grupo heterogêneo, o facilitador estabelece como objetivo desenvolver criatividade, coordenação motora fina e capacidade de planejamento das peças. Para avaliar o desenvolvimento dos participantes, observa não apenas o produto final, mas também o processo de criação, a utilização dos materiais, a autonomia e a capacidade de solucionar problemas durante a atividade. Essa forma de acompanhamento:

A

Valoriza o processo de aprendizagem e permite identificar avanços e dificuldades ao longo da oficina.

B

Deve ser evitada, pois somente a qualidade estética do produto final permite avaliar uma atividade artesanal.

C

É inadequada porque a avaliação de atividades manuais deve considerar exclusivamente a velocidade de execução.

D

Deve classificar os participantes conforme a semelhança de suas peças em relação ao modelo apresentado.

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Q4331544

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Artesanato |

Q4331544 Pedagogia

Ao organizar uma oficina de modelagem para um grupo de participantes com diferentes níveis de habilidade manual, o facilitador percebe que alguns apresentam dificuldades para manipular o material e estruturar suas peças. Para favorecer a aprendizagem, decide demonstrar cada etapa, oferecer orientações individualizadas e permitir diferentes níveis de complexidade nas produções. Essa estratégia é adequada porque:

A

Estabelece um único modelo obrigatório, garantindo que todas as produções tenham exatamente o mesmo resultado.

B

Considera diferentes ritmos e níveis de habilidade, favorecendo a aprendizagem progressiva e a autonomia dos participantes.

C

Substitui a experimentação por demonstrações exclusivamente teóricas.

D

Direciona as atividades somente aos participantes que já possuem habilidades manuais desenvolvidas.

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Q4331514

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Psicólogo |

Q4331514 Pedagogia

Na Psicologia Escolar e Educacional contemporânea, a compreensão das dificuldades de aprendizagem desloca-se de modelos centrados exclusivamente no aluno para abordagens que consideram o processo educativo como fenômeno complexo. Nesse sentido, a atuação do psicólogo escolar envolve:

A

diagnosticar déficits cognitivos individuais como principal causa das dificuldades escolares.

B

analisar as interações entre práticas pedagógicas, organização escolar e trajetórias dos estudantes.

C

encaminhar estudantes com baixo rendimento para avaliação clínica externa.

D

substituir intervenções pedagógicas por estratégias terapêuticas individuais.

E

restringir-se à aplicação de testes de inteligência para classificação de desempenho.

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Q4331421

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Digital) |

Q4331421 Pedagogia

A educação digital inclusiva pressupõe a articulação entre tecnologias, práticas pedagógicas e princípios de acessibilidade, visando garantir a participação e aprendizagem de estudantes com deficiência. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

A inclusão digital de estudantes com deficiência limita-se à disponibilização de equipamentos tecnológicos, sendo desnecessárias adaptações pedagógicas ou curriculares.

B

A utilização de tecnologias digitais inclusivas deve ocorrer apenas em ambientes especializados, não sendo recomendada sua integração às classes comuns do ensino regular.

C

A responsabilidade pela inclusão digital de estudantes com deficiência é exclusiva de profissionais de apoio, não cabendo ao professor regente adaptações em sua prática pedagógica.

D

O uso de tecnologias digitais na educação inclusiva deve priorizar a padronização dos recursos, evitando variações que possam gerar diferenciação entre os estudantes.

E

A educação digital inclusiva envolve o uso de recursos acessíveis, tecnologias assistivas, múltiplas formas de representação e expressão, além de estratégias pedagógicas que considerem as diferenças dos estudantes.

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Q4331420

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Digital) |

Q4331420 Pedagogia

A incorporação de tecnologias emergentes, como inteligência artificial (IA), realidade aumentada (RA) e realidade virtual (RV), no campo educacional tem provocado reconfigurações nas práticas pedagógicas e nos processos de ensino-aprendizagem. À luz dessa temática, assinale a alternativa correta.

A

A utilização de inteligência artificial na educação elimina a necessidade de intervenção docente, uma vez que algoritmos adaptativos substituem integralmente a mediação pedagógica.

B

As tecnologias de realidade aumentada e realidade virtual possuem caráter meramente ilustrativo, não sendo capazes de contribuir significativamente para a construção do conhecimento.

C

A adoção de tecnologias emergentes garante, de forma automática, melhoria nos indicadores de aprendizagem, independentemente das condições institucionais e didáticas.

D

A inteligência artificial, no contexto educacional, restringese à automatização de avaliações, não apresentando potencial para personalização ou apoio ao processo formativo.

E

O uso educacional de tecnologias emergentes demanda análise crítica, planejamento pedagógico e consideração de aspectos éticos, como privacidade, transparência algorítmica e equidade no acesso.

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Q4331419

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Digital) |

Q4331419 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) estabelece fundamentos que dialogam com a incorporação de tecnologias no processo educacional. À luz de seus princípios e diretrizes, assinale a alternativa correta.

A

A LDB exclui a possibilidade de utilização de tecnologias no ensino, por priorizar exclusivamente métodos tradicionais de transmissão do conhecimento.

B

A legislação educacional brasileira desobriga os sistemas de ensino de promover qualquer forma de inovação pedagógica relacionada ao uso de tecnologias.

C

A LDB, ao tratar das finalidades da educação e da organização do ensino, permite a incorporação de tecnologias como instrumentos de apoio ao processo educativo, desde que articuladas aos objetivos pedagógicos.

D

A LDB determina a substituição obrigatória das práticas presenciais por tecnologias digitais em todas as etapas da educação básica.

E

A utilização de tecnologias educacionais, segundo a LDB, deve ocorrer independentemente de planejamento pedagógico, por constituir recurso neutro e autossuficiente.

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Q4331418

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Digital) |

Q4331418 Pedagogia

Considerando o uso de tecnologias móveis no contexto educacional, analise as assertivas a seguir.
I. O uso de dispositivos móveis na educação pode ampliar possibilidades de aprendizagem ubíqua, permitindo acesso a conteúdos, interação e produção de conhecimento em diferentes tempos e espaços.
II. A adoção de tecnologias móveis no ambiente escolar é incompatível com práticas pedagógicas planejadas, pois tais dispositivos inviabilizam o controle didático do processo de ensino-aprendizagem.
III. O uso educacional de tecnologias móveis demanda reflexão sobre aspectos como mediação pedagógica, ética digital, segurança da informação e intencionalidade didática.
Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I e III são verdadeiras.

B

Apenas I é verdadeira.

C

Apenas II é verdadeira.

D

Apenas II e III são verdadeiras.

E

I, II e III são verdadeiras.

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Q4331417

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Digital) |

Q4331417 Pedagogia

A educação a distância (EaD), no ordenamento educacional brasileiro, não se limita à mediação tecnológica do ensino, envolvendo fundamentos pedagógicos, normativos e organizacionais próprios. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A

A EaD caracteriza-se pela ausência de mediação docente, uma vez que os conteúdos são previamente estruturados em ambientes virtuais e acessados de forma autônoma pelos estudantes.

B

No sistema educacional brasileiro, a EaD é vedada na educação básica, sendo admitida exclusivamente no ensino superior, sem exceções normativas.

C

A EaD pressupõe processos pedagógicos que podem incluir mediação docente, uso de tecnologias de informação e comunicação, acompanhamento sistemático e avaliação compatível com suas especificidades.

D

A regulamentação da EaD no Brasil restringe-se à definição de carga horária mínima presencial, não abrangendo aspectos pedagógicos ou organizacionais.

E

A EaD, por sua natureza, dispensa planejamento didático específico, podendo replicar integralmente metodologias presenciais sem adaptações.

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Q4331416

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Digital) |

Q4331416 Pedagogia

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais e na discussão sobre integração das tecnologias digitais na educação básica, analise as assertivas a seguir.
I. A integração das tecnologias digitais ao currículo escolar deve ser compreendida como processo pedagógico articulado à formação integral do estudante, e não como mera inserção acessória de ferramentas.
II. A presença de recursos digitais, por si só, garante inovação pedagógica e melhoria da aprendizagem, independentemente de mediação docente e planejamento curricular.
III. A incorporação das tecnologias digitais na educação básica pode envolver dimensões de autoria, criticidade, comunicação, participação e uso ético no contexto escolar.
Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I e II são verdadeiras.

B

Apenas II é verdadeira.

C

Apenas III é verdadeira

D

Apenas I e III são verdadeiras.

E

I, II e III são verdadeiras.

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Q4331415

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Digital) |

Q4331415 Pedagogia

No estudo dos marcos legais da educação digital, um ponto relevante é a compatibilização entre inovação, direito à educação e proteção de direitos fundamentais. À luz dessa premissa, assinale a alternativa correta.

A

A incorporação de tecnologias ao ensino torna dispensável a observância de princípios ligados à proteção de dados, à privacidade e ao uso ético das informações educacionais.

B

A inovação educacional, por sua natureza, prevalece sempre sobre quaisquer limites jurídicos, especialmente quando houver benefícios pedagógicos presumidos.

C

O tratamento jurídico da educação digital deve conciliar promoção do acesso e da inovação com garantias relativas à segurança, à privacidade, à inclusão e à proteção integral dos estudantes.

D

A utilização de ambientes digitais educacionais elimina a responsabilidade institucional da escola quanto à mediação, ao acompanhamento e ao cuidado com os educandos.

E

A proteção de direitos fundamentais no ambiente digital é tema estranho ao campo educacional, sendo matéria exclusiva do direito civil e do direito penal.

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Q4331414

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Digital) |

Q4331414 Pedagogia

Ao examinar a relação entre políticas públicas e efetivação da educação digital, um aspecto recorrente consiste na distinção entre disponibilização de recursos e garantia de uso educacional significativo. Assinale a alternativa que melhor expressa essa compreensão.

A

A simples entrega de equipamentos tecnológicos às escolas já satisfaz, por completo, os objetivos de uma política pública de educação digital.

B

A existência de norma legal sobre tecnologia na educação dispensa ações de acompanhamento, avaliação e formação continuada dos profissionais da escola.

C

A efetividade das políticas de educação digital depende da articulação entre infraestrutura, conectividade, formação docente, intencionalidade pedagógica e redução das desigualdades de acesso e uso.

D

A implementação de políticas digitais deve priorizar soluções tecnológicas padronizadas, ainda que desconsiderem contextos territoriais, sociais e pedagógicos distintos.

E

A educação digital, por constituir tema transversal, prescinde de regulamentação, financiamento e planejamento público específico.

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Q4331413

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Digital) |

Q4331413 Pedagogia

No âmbito das políticas públicas educacionais brasileiras, os marcos legais voltados à educação digital não devem ser lidos apenas como autorização para uso de equipamentos nas escolas. Sob perspectiva normativa e pedagógica, assinale a alternativa correta.

A

Os marcos legais da educação digital orientam-se também pela necessidade de assegurar acesso, formação, cidadania digital, equidade e integração pedagógica das tecnologias ao processo educativo.

B

A legislação educacional brasileira adota, como regra, a neutralidade absoluta do Estado quanto à inclusão digital, por considerar que tal matéria pertence exclusivamente ao setor privado.

C

As políticas públicas de educação digital concentram-se unicamente no ensino superior, inexistindo incidência relevante sobre a educação básica.

D

Os marcos regulatórios da educação digital afastam a necessidade de planejamento curricular, por privilegiarem a livre adoção individual de recursos tecnológicos pelo docente.

E

No plano jurídico-educacional, a conectividade escolar é tratada como aspecto secundário, sem relação com o direito à educação e com a igualdade de oportunidades.

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Q4331412

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Digital) |

Q4331412 Pedagogia

Embora frequentemente relacionadas, as expressões educação digital, educação midiática e educação tecnológica não são sinônimas. Assinale a alternativa que traduz adequadamente a distinção entre essas dimensões formativas.

A

A educação midiática limita-se ao ensino do uso de redes sociais, enquanto a educação tecnológica corresponde exclusivamente à aprendizagem de robótica e programação.

B

A educação digital e a educação midiática são equivalentes, diferindo apenas quanto ao nome empregado em documentos normativos distintos.

C

A educação tecnológica exclui debates sobre cultura, sociedade e ética, pois seu objeto é exclusivamente o funcionamento técnico das máquinas.

D

A educação digital pode abranger práticas e competências relacionadas à cultura digital; a educação midiática enfatiza leitura crítica, produção e circulação de mídias; e a educação tecnológica envolve compreensão, criação e uso reflexivo de tecnologias.

E

A educação midiática, por sua natureza, é incompatível com o trabalho escolar sistematizado, pois se desenvolve apenas em contextos informais de comunicação.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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