De acordo com Luckesi (2011), no âmbito das concepções de avaliação da aprendizagem, diferentes funções são atribuídas aos processos avaliativos, influenciando diretamente a organização do trabalho pedagógico e as práticas docentes. Sendo assim, analise as assertivas a seguir:
I. A avaliação formativa caracteriza-se pelo acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem, possibilitando a regulação das práticas pedagógicas ao longo do percurso educativo.
II. A avaliação somativa, embora frequentemente associada à classificação dos estudantes, pode também fornecer elementos para a reflexão sobre o processo de ensino.
III. A avaliação diagnóstica tem como finalidade identificar conhecimentos prévios e dificuldades dos estudantes, podendo ocorrer em diferentes momentos do processo de ensino-aprendizagem.
Quais estão corretas? 

No campo das teorias críticas da educação, o currículo é compreendido como uma construção social que ultrapassa a dimensão prescritiva. A partir dessa concepção, assinale a alternativa correta sobre o currículo.

Uma escola de Ensino Fundamental tem registrado conflitos recorrentes entre estudantes, caracterizados por provocações sistemáticas e episódios de exclusão. A equipe pedagógica identifica impactos no clima escolar e no processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, o orientador educacional é acionado para intervir. Considerando práticas contemporâneas de mediação de conflitos, como a justiça restaurativa, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada nessa situação. 

Conforme análise apresentada por Gomides et al. (2022) no texto acerca dos dispositivos legais e normativos voltados às comunidades surdas, é correto afirmar que a inserção da Lei nº 14.191/2021 promove uma mudança paradigmática na educação bilíngue ao:

Conforme o Artigo 250 da Constituição do Estado de São Paulo, analise o trecho a seguir:

O Poder Público responsabilizar-se-á pela manutenção e expansão do ensino médio, público e gratuito, inclusive para os jovens e adultos que, na idade própria, a ele não tiveram acesso, tomando providências para ___________________________.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do trecho acima:

De acordo com o Artigo 209 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, o ensino é livre à iniciativa privada, desde que observadas determinadas condições. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE tais condições: 

Educação, ministrada com base nos princípios estabelecidos no art. 205 e seguintes da Constituição Federal e inspirada nos princípios de liberdade e solidariedade humana, tem por fim, marcar (V) para as afirmativas Verdadeiras, (F) para as Falsas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) O fortalecimento da unidade nacional e da solidariedade internacional.

(_) A preservação, difusão e expansão do patrimônio cultural.

(_) O desenvolvimento da capacidade de elaboração e reflexão crítica da realidade.

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de notificar ao Conselho Tutelar do Município:

I. A relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.

II. As ocorrências e os dados relativos a casos de violência que envolvam seus alunos, especialmente automutilações, tentativas de suicídio e suicídios consumados.

III. A relação entre o número de alunos e de professores, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento de ensino.

Está(ão) CORRETA(S):

Na organização do ambiente escolar durante a saída dos alunos, o profissional de apoio deve garantir segurança, fluidez e cumprimento de rotinas institucionais, articulando comunicação com equipe e responsáveis. Considerando esse contexto, é uma conduta adequada: 

No apoio à inclusão de aluno com deficiência em atividades de deslocamento interno na escola, o profissional deve atuar de forma articulada com a equipe pedagógica, respeitando princípios da educação inclusiva. Considerando esse contexto, é uma conduta adequada:

Durante a organização de entrada dos alunos, ocorre conflito verbal entre dois estudantes, exigindo intervenção imediata do profissional de apoio. Considerando princípios de mediação de conflitos e convivência escolar, é uma conduta adequada:

o controle de frequência escolar, o profissional de apoio atua na sistematização de registros que subsidiam a gestão pedagógica e administrativa, considerando exigências legais e organizacionais. Nesse contexto, é uma prática adequada: 

Sobre a organização da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando, analise a sentença a seguir:

A organização escolar orientada ao desenvolvimento do educando pressupõe a articulação entre práticas pedagógicas, gestão democrática e acompanhamento contínuo da aprendizagem, considerando as dimensões cognitivas, sociais e afetivas dos educandos. (1ª parte). A centralidade no educando implica a adoção de estruturas rígidas e uniformizadas, nas quais os conteúdos e métodos são definidos previamente, independentemente das necessidades e características dos sujeitos envolvidos. (2ª parte).

A sentença está:

Sobre a Educação Inclusiva, analise o trecho a seguir:

No contexto da Educação Inclusiva, compreende-se que o princípio da ___________________________ orienta a organização das práticas pedagógicas de modo a reconhecer e valorizar a diversidade dos alunos, promovendo o acesso, a participação e a aprendizagem de todos no ambiente escolar.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do trecho acima:

A gestão participativa na escola constitui um princípio que valoriza a construção coletiva das decisões e o envolvimento dos diferentes sujeitos no processo educativo. Sobre esta temática, analise as assertivas a seguir:

I. Pressupõe a atuação colaborativa de gestores, professores, estudantes, famílias e comunidade, favorecendo a corresponsabilidade na condução das ações escolares.

II. Fundamenta-se na centralização das decisões administrativas como estratégia para assegurar maior agilidade na implementação das diretrizes institucionais.

III. Envolve a criação de espaços de diálogo e deliberação, como conselhos escolares e assembleias, possibilitando a participação efetiva dos diferentes segmentos.

IV. Caracteriza-se pela articulação entre autonomia escolar e compromisso coletivo, orientando a tomada de decisões com base em princípios democráticos.

Estão CORRETAS: 

Sobre a relação interpessoal no espaço escolar, marcar (V) para as afirmativas Verdadeiras, (F) para as Falsas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A empatia, o respeito mútuo e a escuta ativa constituem elementos relevantes para a construção de vínculos positivos entre os sujeitos envolvidos no contexto educacional.

(_) A comunicação no espaço escolar deve restringir-se à transmissão de informações formais, evitando interferências subjetivas que possam comprometer a objetividade das interações.

(_) As relações interpessoais no ambiente escolar influenciam diretamente o espaço educacional, podendo favorecer ou dificultar os processos de ensino e aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: 

Sobre a função social da escola no contexto educacional contemporâneo, assinale a alternativa CORRETA: 

No contexto da organização do trabalho pedagógico, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) é considerado o principal documento norteador das ações de uma unidade escolar. Sobre a elaboração e a natureza do PPP, é correto afirmar que: 

A Lei nº 9.394/1996, denominada Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, constitui o marco normativo estruturante do sistema educacional brasileiro, tendo sido objeto de sucessivas alterações legislativas que reconfiguraram etapas, modalidades, financiamento e organização curricular da Educação Básica e Superior. Essas alterações expressam disputas políticas e pedagógicas que tensionam os princípios originários da lei com as demandas de diferentes projetos de educação em conflito no campo educacional brasileiro. Considerando a estrutura normativa, os princípios fundantes e as principais alterações introduzidas na LDB desde sua promulgação, à luz da produção acadêmica especializada, assinale a alternativa correta:

O Decreto nº 11.556/2023, ao operacionalizar o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, estrutura seus eixos de ação sobre a articulação entre avaliação diagnóstica, formação docente, materiais pedagógicos e gestão interfederativa, tensionando concepções distintas de alfabetização e de papel do Estado na garantia desse direito. Considerando os eixos de ação, os instrumentos de monitoramento e o regime de colaboração previstos no decreto, à luz da produção científica sobre alfabetização e políticas educacionais, e com base exclusivamente no disposto do Decreto nº 11.556/2023 (sem considerar jurisprudência ou doutrina), assinale a alternativa CORRETA.