Durante um curso de aperfeiçoamento em segurança pública, os...
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Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Polícia Penal - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Ciências Sociais |
Q4233052
Pedagogia
Durante um curso de aperfeiçoamento em segurança pública, os servidores relataram
que a exposição teórica consumia todo o tempo das aulas, inviabilizando debates e esclarecimento de
dúvidas. Para otimizar o processo, o analista responsável reestruturou o planejamento: os materiais
teóricos passaram a ser estudados previamente de forma autônoma, reservando os encontros
presenciais exclusivamente para discussões supervisionadas e resolução de casos práticos. Na
organização do trabalho pedagógico, essa prática educativa é denominada:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A decisão estava no deslocamento do estudo teórico para antes do encontro presencial, com uso da aula para discussão e aplicação prática. Esse arranjo caracteriza sala de aula invertida.
Tema central: Sala de aula invertida
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A é a correta porque a questão descreve a metodologia em que o aluno estuda o conteúdo previamente, de forma autônoma, e o tempo presencial fica reservado para discussões supervisionadas, esclarecimento de dúvidas e resolução de casos. O traço definidor é a inversão entre exposição teórica e uso da aula.
B
Errada
Ensino programado tem como núcleo a apresentação sequencial e graduada de conteúdos, com respostas e reforço. O enunciado não descreve programação linear ou ramificada, mas sim mudança na distribuição entre estudo prévio e tempo presencial.
C
Errada
Gamificação exige uso de elementos de jogos como mecânicas lúdicas, desafios, recompensas, níveis ou pontuação. Nada disso aparece no caso; o foco está na inversão da dinâmica da aula.
D
Errada
Instrução em pares se caracteriza por interação estruturada entre estudantes para discutir respostas ou conceitos, normalmente em pares. O enunciado não menciona essa organização em duplas; o centro da descrição é a antecipação do estudo teórico e o uso presencial para aplicação e discussão.
E
Errada
Método de projetos organiza a aprendizagem em torno da elaboração e desenvolvimento de um projeto, com percurso e produto próprios. No caso, não há estruturação por projeto; há apenas reorganização do trabalho pedagógico entre estudo prévio e encontro presencial.
Pegadinha da questão
A confusão real era marcar uma metodologia ativa genérica por causa das discussões em aula ou dos casos práticos e ignorar que o núcleo descritivo era a inversão do momento da exposição teórica.
Dica para questões semelhantes
- Se a teoria é estudada antes e a aula presencial fica para interação e aplicação, a lógica é de sala de aula invertida.
- Não basta haver estudo autônomo prévio; o decisivo é a inversão do uso do tempo presencial.
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