Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 16.368 questões
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Victor Graeff - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Victor Graeff - RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Educação Infantil |
Q2058386
Pedagogia
De acordo com HORN, sobre os jogos, analisar a
sentença abaixo:
As prateleiras de jogos colocadas ao fundo das salas têm uma riqueza imensa de jogos; porém, na realidade, eles não oferecem às crianças uma experiência intensa que prenda sua atenção, porque não são atrativos e não são contextualizados na própria sala de aula, seja no modo como se organiza, seja com sua relação ao fazer pedagógico do professor (1ª parte). É fundamental a intervenção do professor para também encorajar os alunos a interagirem com os materiais. Muitas vezes, as crianças não jogam porque não conhecem o material e, por isso, não sabem, como fazê-lo (2ª parte).
A sentença está:
As prateleiras de jogos colocadas ao fundo das salas têm uma riqueza imensa de jogos; porém, na realidade, eles não oferecem às crianças uma experiência intensa que prenda sua atenção, porque não são atrativos e não são contextualizados na própria sala de aula, seja no modo como se organiza, seja com sua relação ao fazer pedagógico do professor (1ª parte). É fundamental a intervenção do professor para também encorajar os alunos a interagirem com os materiais. Muitas vezes, as crianças não jogam porque não conhecem o material e, por isso, não sabem, como fazê-lo (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Victor Graeff - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Victor Graeff - RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Educação Infantil |
Q2058384
Pedagogia
O livro “Fundamentos da educação infantil: ensinando
crianças em uma sociedade diversificada”, de GONZALEZMENA, abarca quatro temas distintos que são importantes
para o Professor de Educação Infantil. Assinalar a alternativa
que apresenta esses quatro temas:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Victor Graeff - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Victor Graeff - RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Educação Infantil |
Q2058382
Pedagogia
Em conformidade com Ministério da Educação:
Brinquedos e brincadeiras de creches, sobre o equilíbrio
entre ansiedade e curiosidade, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2054756
Pedagogia
A educação psicomotora bem desenvolvida pode
detectar problemas futuros e até mesmo resolvê-los,
em relação à concentração, coordenação,
dificuldades de aprendizagem. As habilidades da
criança bem desenvolvidas possibilitam
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2054754
Pedagogia
Psicomotricidade como a posição global do sujeito,
que pode ser entendido como a função de ser humano
que sintetiza psiquismo e motricidade com o
propósito de permitir ao indivíduo adaptar de
maneira flexível e harmoniosa ao meio que o cerca.
(DE LIÈVRE Y STAES, 1992, p. 39) Nesse sentido,
não é correto que
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2054751
Pedagogia
Com base na concepção de criança como sujeito de
direitos expressa pelas DCNEIs, a BNCC propõe seis
direitos de aprendizagem das crianças: conviver,
brincar, participar, explorar, expressar-se e
conhecer-se. Tais direitos implicam maior
centralidade nas interações e brincadeiras e
encaminham para uma construção pedagógica que
coloca nas ações das crianças a sua capacidade de
aprender. Nesse sentido, é correto afirmar que
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2054750
Pedagogia
O Art. 5º da Resolução CEB/CNE nº 5, de 17/12/2009,
determina que a Educação Infantil, primeira etapa
da Educação Básica, é oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços
institucionais não domésticos que constituem
estabelecimentos educacionais públicos ou privados
que _________ e ___________de crianças de 0 a 5
anos de idade no período diurno, em jornada integral
ou parcial, regulados e supervisionados por órgão
competente do sistema de ensino e submetidos a
controle social. Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas de acordo com a legislação
acima.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2054748
Pedagogia
O conhecimento é um produto de interação social e
cultural, ou seja, quando há uma interação fica mais
fácil à criança assimilar o conhecimento, ainda que
não seja diretamente do professor, mas pode ser um
colega que o ajude. Para este teórico, é na interação
que a criança melhor assimila o conhecimento, pois é
trocando informações através das interações sociais
que o conhecimento vai sendo passado de um ao
outro e a criança vai desenvolvendo-se como ser
humano. A teoria se respalda na
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2054747
Pedagogia
O movimento humano é a parte mais ampla e
significativa do comportamento do ser humano. Ele
é obtido por meio de três fatores básicos: os
músculos, a emoção e os nervos, formados por um
sistema de sinalizações que lhes permitem atuar de
forma coordenada. (BARROS & NEDIALCOVA,
1999, p.3) O movimento no desenvolvimento infantil
tem uma função fundamental, principalmente nos
primeiros estágios da criança onde esta não adquiriu
a linguagem falada ainda. O movimento tem a função
de __________________. É por meio do movimento
que a criança expressa suas sensações e manifesta o
contato com o mundo ao seu redor.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2054746
Pedagogia
No tocante à importância da brincadeira nas
instituições de Educação Infantil, assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2054744
Pedagogia
Os aspectos físico, psicológico, intelectual e social são
objetivos desenvolvidos pela criança, que faz parte
da etapa da educação
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2054743
Pedagogia
A Educação Infantil tem como objetivo proporcionar
condições adequadas para promover o bem estar da
criança, seu desenvolvimento físico, emocional,
intelectual, moral e social, a ampliação de suas
experiências e estimular o interesse da criança pelo
processo de conhecimento do ser humano, da
natureza e da sociedade. Nesse sentido, a Educação
Infantil tem como finalidade desenvolver a criança
integralmente, nos aspectos
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2054742
Pedagogia
Os significados da infância são construídos
socialmente. Isto significa que esses significados nem
sempre foram os mesmos e as modificações
ocorreram e ocorrem por determinações culturais e
mudanças estruturais na sociedade. O autor Ariès foi
um dos pioneiros a estudar este assunto. Em sua obra
clássica, A História Social da Criança e da Família, o
autor mostra como o conceito de infância tem
evoluído através dos séculos, oscilando entre pólos
em que as crianças eram consideradas ora um
“Bibelô”, ora um
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ametista do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ametista do Sul - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q2033219
Pedagogia
A avaliação na educação infantil será organizada mediante:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Português |
Q2016800
Pedagogia
A leitura é um processo de compreensão abrangente
que envolve aspectos neurológicos, naturais,
econômicos e políticos. Acerca desse, julgue as
afirmativas abaixo:
I.A leitura é definida como uma maneira de comunicar-se com o texto impresso por meio da busca de compreensão. II.A leitura é um dos meios mais eficazes de desenvolvimento sistemático da linguagem e da personalidade. III.A leitura favorece a remoção das barreiras educacionais de que tanto se fala, concedendo oportunidades mais justas de educação principalmente pela promoção do desenvolvimento da linguagem e do exercício intelectual, e aumenta a possibilidade de normalização da situação pessoal de um indivíduo. IV.Considerando a premissa de que a leitura implica compreensão, mesmo que uma pessoa seja capaz de simplesmente decodificar as palavras, sem alcançar o entendimento da ideia nelas contida, ainda assim pode ser considerado alguém que realmente lê.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):
I.A leitura é definida como uma maneira de comunicar-se com o texto impresso por meio da busca de compreensão. II.A leitura é um dos meios mais eficazes de desenvolvimento sistemático da linguagem e da personalidade. III.A leitura favorece a remoção das barreiras educacionais de que tanto se fala, concedendo oportunidades mais justas de educação principalmente pela promoção do desenvolvimento da linguagem e do exercício intelectual, e aumenta a possibilidade de normalização da situação pessoal de um indivíduo. IV.Considerando a premissa de que a leitura implica compreensão, mesmo que uma pessoa seja capaz de simplesmente decodificar as palavras, sem alcançar o entendimento da ideia nelas contida, ainda assim pode ser considerado alguém que realmente lê.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor Educação Especial |
Q2016522
Pedagogia
Uma das principais consequências da absorção da
obra de Emilia Ferreiro na alfabetização é a recusa
ao uso de _________, uma espécie de bandeira que
a psicolinguista argentina ergue. Para a
psicolinguista, oferecem um universo artificial e
desinteressante.
Marque a alternativa CORRETA que completa o espaço acima.
Marque a alternativa CORRETA que completa o espaço acima.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q2016512
Pedagogia
De acordo com Cagliari para que a alfabetização
aconteça é necessário que tenham três grandes
fatores que contribuam para esse processo,
identifique nas alternativas abaixo, quais são esses
fatores e marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q2015763
Pedagogia
[...] é bem difícil imaginar que uma criança de 4 ou 5
anos, que cresce num ambiente urbano no qual vai
reencontrar, necessariamente, textos escritos em
qualquer lugar (em seus brinquedos, nos cartazes
publicitários ou nas placas informativas, na sua
roupa, na TV, etc.) não faça nenhuma ideia a respeito
da natureza desse objeto cultural até ter 6 anos e
uma professora à sua frente.
(FERREIRO & TEBEROSKY. Psicogênese da Língua escrita, 1999, p. 29).
Segundo Emília Ferreiro, para aprender a ler e a escrever é preciso apropriar-se desse conhecimento, através da reconstrução do modo como ele é produzido. Dessa maneira, defende-se que:
(FERREIRO & TEBEROSKY. Psicogênese da Língua escrita, 1999, p. 29).
Segundo Emília Ferreiro, para aprender a ler e a escrever é preciso apropriar-se desse conhecimento, através da reconstrução do modo como ele é produzido. Dessa maneira, defende-se que:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q2015756
Pedagogia
A leitura envolve uma síntese, surge como um
sistema simbólico secundário alicerçado em um
primeiro sistema simbólico, a linguagem falada, que
por sua vez depende da linguagem interior. A relação
entre a palavra escrita e o sistema simbólico de
significação é uma operação cognitiva que envolve
processos específicos como a codificação,
decodificação, percepção, memória, transdução,
atribuição de significado.
ZUCOLOTO, K. A. A compreensão da leitura em crianças com dificuldades de aprendizagem na escrita. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP, 2001.
Sobre a leitura e a escrita no processo de alfabetização, exclui-se:
ZUCOLOTO, K. A. A compreensão da leitura em crianças com dificuldades de aprendizagem na escrita. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP, 2001.
Sobre a leitura e a escrita no processo de alfabetização, exclui-se:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q2015755
Pedagogia
A leitura é um processo de compreensão abrangente
que envolve aspectos neurológicos, naturais,
econômicos e políticos. A correspondência entre os
sons e os sinais gráficos pela decifração do código e
compreensão do conceito ou ideia, corresponde a um
ato de compreensão, ou seja, uma busca daquilo que
o texto pode significar, da mesma forma que se
procura extrair significado da linguagem falada, para
que a leitura seja possível, é necessário que
compreendamos símbolos (significantes) e aqueles
que simbolizam (significados).
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/4/a-leitura-e-a-escrita-no-processo-de-alfabetizacao
A partir do excerto, compreende-se que a leitura:
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/4/a-leitura-e-a-escrita-no-processo-de-alfabetizacao
A partir do excerto, compreende-se que a leitura:
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