Ao definir os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na...
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Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Financeira e Empreendedorismo - Edital nº 2 |
Q4239652
Pedagogia
Ao definir os direitos de aprendizagem e
desenvolvimento na Educação Infantil, a Bases Nacional
Comum Curricular (BNCC) cita a construção da
identidade pessoal, social e cultural do indivíduo, que
está relacionada ao direito de:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A expressão do enunciado sobre a construção da identidade pessoal, social e cultural corresponde ao direito de aprendizagem “Conhecer-se” na BNCC.
Tema central: Direitos de aprendizagem na Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque, na BNCC, o direito de “Conhecer-se” traz expressamente a formulação sobre construir a identidade pessoal, social e cultural.
B
Errada
Está errada porque “Conviver” se refere às interações com outras crianças e adultos. A BNCC não vincula esse direito, no trecho cobrado, à formulação específica de construção da identidade pessoal, social e cultural.
C
Errada
Está errada porque “Explorar” se relaciona à investigação de movimentos, objetos, elementos da natureza, espaços, sons e formas. Esse conteúdo não corresponde ao trecho textual usado no enunciado.
D
Errada
Está errada porque “Participar” diz respeito ao envolvimento nas decisões, atividades e organização da vida cotidiana. Embora possa parecer próximo de protagonismo infantil, não é o direito ao qual a BNCC associa, nesse ponto, a construção da identidade.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar a correspondência literal da BNCC por associação semântica ampla, especialmente marcar “Conviver” por causa da dimensão social da identidade ou “Participar” por causa do protagonismo infantil.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão cobrar direitos de aprendizagem da BNCC, procure primeiro a correspondência textual direta entre a descrição e o nome do direito.
- Não substitua a redação específica da BNCC por uma interpretação pedagógica ampla se a cobrança for literal.
- Em itens sobre Educação Infantil na BNCC, diferencie os direitos pelos seus núcleos próprios: identidade, interação, exploração e participação não são equivalentes.
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