Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 17.711 questões
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |
Q4321398
Pedagogia
Márcia é aluna da Educação infantil e possui 2 anos e já fornece vários indícios quanto ao processo de diferenciação entre si e o outro.
Ela ainda se comunica dessa forma: "- Márcia quer comer porque está com fome."
Dessa forma, ela costuma referir-se a si mesma pelo próprio nome, conjugando o verbo na terceira pessoa.
A forma que utiliza para se expressar é um potente veículo de sociabilização, favorecendo o processo de diferenciação.
Portanto, na história acima, a Márcia está se utilizando de qual forma para se expressar?
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |
Q4321396
Pedagogia
Luciene é Auxiliar de Creche no município de Seara, localizada em Santa Catarina, dentre as suas atribuições, algumas estão citadas abaixo. Marque a alternativa que apresenta todas as opções CORRETAS.
II.Elaborar um único plano de ensino que servirá para todas as crianças em diferentes faixas etárias.
III.Não manter contato com os pais.
IV.Atender a criança nas necessidades básicas.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |
Q4321395
Pedagogia
Proposta pedagógica ou projeto político pedagógico é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados.
Fonte: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, 2012.
No processo de elaboração desse documento, quem participa?
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |
Q4321394
Pedagogia
Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, acima, está explicitado qual conceito?
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |
Q4321388
Pedagogia
O jogo tem um papel importante na aprendizagem e no desenvolvimento infantil, representando um auxiliar educativo, além de ser uma forma de motivar os alunos para a aprendizagem.
Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como V, para verdadeiros, ou F, para falsos:
I.(__)O jogo deve ser visto como algo que causará apenas divertimento e prazer aos alunos, por isso não deve ser colocado grande expectativa sobre ele, deixando os alunos brincarem sem nenhum tipo de compromisso.
II.(__)O jogo implica que haja entre os jogadores, o respeito, a disciplina, além disso, por meio do jogo a criança pode estabelecer estratégias a fim de alcançar o objetivo traçado, sendo algo que a motiva.
III.(__)Através do jogo pode-se estimular os processos cognitivos, além de também promover a socialização entre os alunos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q4303118
Pedagogia
De acordo com o documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos
fundamentais das crianças, elaborado pelo Ministério da Educação (2009), assinale apenas a
alternativa incorreta:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Provas:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física - Edital n° 1
|
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês - Edital n° 1 |
Q4302926
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular traz uma
síntese das aprendizagens da Educação Infantil
(p.54 e 55). Não é ligada ao campo de
experiências “Espaços, tempos, quantidades,
relações e transformações”, a seguinte:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Provas:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física - Edital n° 1
|
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês - Edital n° 1 |
Q4302924
Pedagogia
Com base em Smole et al (2003) é incorreto
afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Educação Infantil |
Q4300658
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre a adaptação escolar
e o acolhimento da criança.
I. A participação efetiva das famílias traz boas contribuições para o processo de adaptação, por diversas razões: aumenta o medo e a ansiedade (de adultos e crianças), inicia a construção de um vínculo de confiança entre escola e família, valida para a criança a figura do professor como referência e da escola como um lugar seguro.
II. Para acolher bem as novas crianças e suas famílias, toda equipe da Educação Infantil, professores, equipe de apoio e voluntários, no início do ano letivo, deve se preparar para esse momento, planejando suas ações de forma a contribuir neste processo de acolhimento.
III. Um bom planejamento do período de acolhimento garante um processo mais tranquilo para as crianças, suas famílias, os educadores e todos os demais que acompanham essa fase tão importante na vida da criança.
IV. A equipe escolar lida com reações diversas das crianças: choros, birras, quietude excessiva, recusa de alimentos entre outras. Cabe a escola acolher a cada uma dessas reações com paciência e intervenções que ajudem a aproximar os alunos da rotina escolar, criando vínculos de segurança e afeto, estabelecendo ao mesmo tempo, uma relação de confiança com as famílias através da escuta atenta sobre as várias dúvidas e inquietações trazidas nos horários de entrada e saída dos alunos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. A participação efetiva das famílias traz boas contribuições para o processo de adaptação, por diversas razões: aumenta o medo e a ansiedade (de adultos e crianças), inicia a construção de um vínculo de confiança entre escola e família, valida para a criança a figura do professor como referência e da escola como um lugar seguro.
II. Para acolher bem as novas crianças e suas famílias, toda equipe da Educação Infantil, professores, equipe de apoio e voluntários, no início do ano letivo, deve se preparar para esse momento, planejando suas ações de forma a contribuir neste processo de acolhimento.
III. Um bom planejamento do período de acolhimento garante um processo mais tranquilo para as crianças, suas famílias, os educadores e todos os demais que acompanham essa fase tão importante na vida da criança.
IV. A equipe escolar lida com reações diversas das crianças: choros, birras, quietude excessiva, recusa de alimentos entre outras. Cabe a escola acolher a cada uma dessas reações com paciência e intervenções que ajudem a aproximar os alunos da rotina escolar, criando vínculos de segurança e afeto, estabelecendo ao mesmo tempo, uma relação de confiança com as famílias através da escuta atenta sobre as várias dúvidas e inquietações trazidas nos horários de entrada e saída dos alunos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Educação Infantil |
Q4300657
Pedagogia
Conforme o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil, o trabalho direto com crianças
pequenas exige que o professor tenha uma competência
polivalente. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Educação Infantil |
Q4300656
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (RCNEI), as diferentes aprendizagens se
dão por meio de sucessivas reorganizações do
conhecimento, e este processo é protagonizado pelas
crianças quando podem vivenciar experiências que lhes
forneçam conteúdos apresentados de forma não
simplificada e associados a práticas sociais reais. Sendo
assim, analise as afirmativas a seguir.
I. Os conteúdos abrangem, para além de fatos, conceitos e princípios, também os conhecimentos relacionados a procedimentos, atitudes, valores e normas como objetos de aprendizagem.
II. Os conteúdos conceituais referem-se à construção ativa das capacidades para operar com símbolos, ideias, imagens e representações que permitem atribuir sentido à realidade.
III. Os conteúdos procedimentais tratam dos valores, das normas e das atitudes. Conceber valores, normas e atitudes como conteúdos implica torná-los explícitos e compreendê-los como passíveis de serem aprendidos e planejados.
IV. As instituições educativas têm uma função básica de socialização e, por esse motivo, têm sido sempre um contexto gerador de atitudes. Isso significa dizer que os valores impregnam toda a prática educativa e são aprendidos pelas crianças, ainda que não sejam considerados como conteúdos a serem trabalhados explicitamente, isto é, ainda que não sejam trabalhados de forma consciente e intencional.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. Os conteúdos abrangem, para além de fatos, conceitos e princípios, também os conhecimentos relacionados a procedimentos, atitudes, valores e normas como objetos de aprendizagem.
II. Os conteúdos conceituais referem-se à construção ativa das capacidades para operar com símbolos, ideias, imagens e representações que permitem atribuir sentido à realidade.
III. Os conteúdos procedimentais tratam dos valores, das normas e das atitudes. Conceber valores, normas e atitudes como conteúdos implica torná-los explícitos e compreendê-los como passíveis de serem aprendidos e planejados.
IV. As instituições educativas têm uma função básica de socialização e, por esse motivo, têm sido sempre um contexto gerador de atitudes. Isso significa dizer que os valores impregnam toda a prática educativa e são aprendidos pelas crianças, ainda que não sejam considerados como conteúdos a serem trabalhados explicitamente, isto é, ainda que não sejam trabalhados de forma consciente e intencional.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Educação Infantil |
Q4300655
Pedagogia
A contação de histórias na educação atua na formação da
criança em várias áreas, contribuindo para o seu
desenvolvimento intelectual despertando o interesse pela
leitura e instigando a imaginação por meio da construção
de imagens no mundo da realidade e ficção e no
desenvolvimento comunicativo. Com base no Referencial
Curricular Nacional de Educação Infantil, a contação e a
leitura de histórias é uma atividade:
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Educação Infantil |
Q4300654
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional de
Educação Infantil, para realizar a avaliação e
aconselhável que se faça um levantamento inicial para
obter as informações necessárias sobre o conhecimento
prévio que as crianças possuem sobre a escrita, a leitura
e a linguagem oral, para que, com isso, se possa planejar
a prática, selecionar conteúdos, materiais e propor
atividades. Esse tipo de avaliação tem como função:
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Educação Infantil |
Q4300653
Pedagogia
Leia o relato de uma Professora da Educação Infantil
sobre a realização do projeto “Ruas e Quadras”.
“Neste projeto ‘ruas e quadras’, pretendo delimitar o que é quadra e os ‘tipos’ de quadras existentes. O que é uma rua? Como devemos atravessar? Quais são os sinais de trânsito que encontramos? Quem pode trafegar na rua? Em relação à quadra, o que será uma quadra? Na quadra existe o quê? Quadras com lojas, shopping e vendas são comerciais. Quadras com casas e prédios são residenciais. A partir da conversa com os alunos fui ampliando as questões acima, a partir das ideias que eles tinham a esse respeito. Após os questionamentos e colocações das crianças e da professora, na própria sala foi feito com fita crepe no chão uma simulação de ruas e quadras. Cada criança recebeu uma caixa de sabonete e determinou o significado dela (carros, prédios, hospitais, farmácias...), em seguida cada um falou o que havia imaginado e colocou no esquema localizado no chão. https://educere.bruc.com.br/cd2009/pdf/2873_1528.pdf
Em relação ao relato acima, podemos inferir que a professora:
I. desconsidera a linguagem oral e verbal dos alunos.
II. propicia as crianças situações de interação.
III. reconhece a importância do conhecimento prévio dos alunos.
IV. desassocia a fala da criança a sua prática pedagógica.
V. dispõe de um acervo em sala com livros e outros materiais.
Estão CORRETAS apenas:
“Neste projeto ‘ruas e quadras’, pretendo delimitar o que é quadra e os ‘tipos’ de quadras existentes. O que é uma rua? Como devemos atravessar? Quais são os sinais de trânsito que encontramos? Quem pode trafegar na rua? Em relação à quadra, o que será uma quadra? Na quadra existe o quê? Quadras com lojas, shopping e vendas são comerciais. Quadras com casas e prédios são residenciais. A partir da conversa com os alunos fui ampliando as questões acima, a partir das ideias que eles tinham a esse respeito. Após os questionamentos e colocações das crianças e da professora, na própria sala foi feito com fita crepe no chão uma simulação de ruas e quadras. Cada criança recebeu uma caixa de sabonete e determinou o significado dela (carros, prédios, hospitais, farmácias...), em seguida cada um falou o que havia imaginado e colocou no esquema localizado no chão. https://educere.bruc.com.br/cd2009/pdf/2873_1528.pdf
Em relação ao relato acima, podemos inferir que a professora:
I. desconsidera a linguagem oral e verbal dos alunos.
II. propicia as crianças situações de interação.
III. reconhece a importância do conhecimento prévio dos alunos.
IV. desassocia a fala da criança a sua prática pedagógica.
V. dispõe de um acervo em sala com livros e outros materiais.
Estão CORRETAS apenas:
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Educação Infantil |
Q4300650
Pedagogia
Na educação infantil, a avaliação precisa ser observada
cuidadosamente pelos profissionais, para que não
ocorram práticas inadequadas. Em relação a avaliação
escolar na Educação Infantil, marque (V) para as
alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Envolve registros do acompanhamento dos alunos ao longo do processo.
( ) Contempla o uso do portfólio como um instrumento avaliativo.
( ) Apresenta múltiplos registros das vivências de adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.);
( ) Classifica e atribui uma nota ou um conceito aprovativo ou reprovativo através do relatório.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
( ) Envolve registros do acompanhamento dos alunos ao longo do processo.
( ) Contempla o uso do portfólio como um instrumento avaliativo.
( ) Apresenta múltiplos registros das vivências de adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.);
( ) Classifica e atribui uma nota ou um conceito aprovativo ou reprovativo através do relatório.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
Ano: 2022
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Educação Infantil |
Q4300649
Pedagogia
O artigo 09 da LDB 9394/96, no inciso V diz que devem ser
estabelecidas, em colaboração como os estados, o Distrito
Federal e os municípios, as competências e diretrizes para
a Educação Infantil, que nortearão os currículos e seus
conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação
básica comum. Nesse contexto, o currículo da Educação
Infantil deve contemplar
I. o disciplinamento dos corpos, das mentes e das emoções.
II. a ruptura com as disciplinas e as áreas de conhecimentos.
III. as situações e experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes.
IV. as atividades pedagógicas que partem do meio social e cultural.
Estão CORRETAS apenas:
I. o disciplinamento dos corpos, das mentes e das emoções.
II. a ruptura com as disciplinas e as áreas de conhecimentos.
III. as situações e experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes.
IV. as atividades pedagógicas que partem do meio social e cultural.
Estão CORRETAS apenas:
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Santa Fé - PR - Professor |
Q4264516
Pedagogia
Os campos de experiência presentes na
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
orientam a organização do currículo da
educação infantil. Em número, o total de
campos de experiência indicados pela base
são:
Ano: 2022
Banca:
UNICENTRO
Órgão:
Prefeitura de Rebouças - PR
Prova:
UNICENTRO - 2022 - Prefeitura de Rebouças - PR - Professor |
Q4252821
Pedagogia
A Base
Nacional Comum Curricular
(BNCC) propõe seis direitos de aprendizagem
para assegurar que as crianças tenham
condições de aprender e se desenvolver.
Acerca destes direitos, qual alternativa abaixo
NÃO contempla um dos seis direitos de
aprendizagem?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Psicopedagogo |
Q4241449
Pedagogia
Atividades lúdicas contribuem favoravelmente no processo de aprendizagem. É fundamental para o desenvolvimento global (motor, afetivo, cognitivo e social) que a criança brinque. Sendo assim, as atividades lúdicas têm sido utilizadas de maneira direcionadas para os atendimentos psicopedagógicos. Relacione os autores e suas respectivas reflexões sobre a importância do brincar, associando a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Huizinga.
2. Froebel.
3. Kishimoto.
4. Vygotsky.
Coluna 2
( ) O brincar é compreendido como uma ação livre que pode ser iniciada e conduzida pela própria criança, proporcionando prazer, é envolvente, relaxa, ensina regras, desenvolve habilidades e as linguagens e possibilita a criação de um mundo imaginário.
( ) Cultivou o conceito de Jardim de Infância, cuja concepção de brincar é estar livre em contato com a natureza, com brinquedos como bola, cilindros, cubos e melodias fáceis.
( ) A atividade do brincar é fundamentalmente relacionada ao desenvolvimento psíquico, pode ampliar as possibilidades de agir sobre o mundo. Seus estudos foram desenvolvidos em crianças com deficiência.
( ) A ludicidade é uma condição inerente ao ser humano, denominada de homo ludes. Ela precisa encontrar ressonância tanto no meio infantil quanto no meio adulto. Uma das singularidades da ludicidade está relacionada à inutilidade enquanto finalidade pragmática pelo mundo do trabalho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Huizinga.
2. Froebel.
3. Kishimoto.
4. Vygotsky.
Coluna 2
( ) O brincar é compreendido como uma ação livre que pode ser iniciada e conduzida pela própria criança, proporcionando prazer, é envolvente, relaxa, ensina regras, desenvolve habilidades e as linguagens e possibilita a criação de um mundo imaginário.
( ) Cultivou o conceito de Jardim de Infância, cuja concepção de brincar é estar livre em contato com a natureza, com brinquedos como bola, cilindros, cubos e melodias fáceis.
( ) A atividade do brincar é fundamentalmente relacionada ao desenvolvimento psíquico, pode ampliar as possibilidades de agir sobre o mundo. Seus estudos foram desenvolvidos em crianças com deficiência.
( ) A ludicidade é uma condição inerente ao ser humano, denominada de homo ludes. Ela precisa encontrar ressonância tanto no meio infantil quanto no meio adulto. Uma das singularidades da ludicidade está relacionada à inutilidade enquanto finalidade pragmática pelo mundo do trabalho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - Edital nº 2 |
Q4240757
Pedagogia
O lúdico é um recurso metodológico de suma
importância para auxiliar a aprendizagem. A ludicidade
se define pelas ações do brincar que são organizadas
em três eixos, são eles:
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