A avaliação
da competência leitora na educação infantil deve priorizar a
capacidade da criança de decodificar fonemas e grafemas,
sendo a leitura fluente de palavras simples um indicador
fundamental de prontidão para o ensino fundamental.
Na etapa de alfabetização, o desenvolvimento da
consciência fonológica é pré-requisito
fundamental. A habilidade específica de
identificar e manipular os sons individuais que
compõem a fala (fonemas), sendo o nível mais
complexo dessa consciência metalinguística, é a
consciência:
Com relação às múltiplas linguagens, uma
proposta integra música, movimento e desenho
para que a criança represente uma história sem
depender apenas da fala. Identifique o princípio
pedagógico mais alinhado:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
Parabéns! Você acertou!
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
Sobre a linguagem oral, uma criança de 3 anos
produz frases curtas, mas omite morfemas
gramaticais e apresenta pouca inteligibilidade
por processos fonológicos simplificadores
frequentes. Identifique o foco inicial mais
adequado para o trabalho pedagógico articulado
à equipe:
Em uma turma de 4 anos, uma criança tem
dificuldade persistente para cruzar a linha média
ao desenhar e troca frequentemente a mão
durante atividades finas, com impacto na
organização espacial. Identifique a habilidade
psicomotora mais relacionada:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas
A didática na Educação Infantil, conforme a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), estrutura-se não por disciplinas, mas por Campos de
Experiências. O campo que privilegia
especificamente a construção da identidade e da
autonomia, focando nas interações com os pares
e adultos para que a criança perceba as diferenças
e o sentido de pertencimento, é:
Na psicogênese da língua escrita descrita por
Emilia Ferreiro, a criança evolui através de
hipóteses construtivas. O estágio fundamental
em que o aluno começa a compreender que a
escrita representa a pauta sonora da fala,
passando a atribuir uma letra para cada sílaba
pronunciada (com ou sem valor sonoro
convencional), é tecnicamente denominado
hipótese:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado
Parabéns! Você acertou!
Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado
As Diretrizes Curriculares Nacionais para
Educação Infantil (2009) estabelecem princípios
obrigatórios para elaboração da proposta
pedagógica. Os eixos estruturantes que devem
orientar práticas pedagógicas na educação
infantil são interações e:
O desenvolvimento infantil na primeira infância
fundamenta-se em teorias que orientam práticas
pedagógicas. A abordagem que enfatiza
exploração sensorial, autonomia, ambiente
preparado e materiais autocorretivos como
princípios fundamentais da aprendizagem foi
desenvolvida por:
A distinção entre alfabetização e letramento
orienta práticas pedagógicas na educação
infantil. Enquanto alfabetização refere-se à
apropriação do sistema de escrita alfabético,
letramento envolve práticas sociais de uso da
leitura e escrita. Uma atividade que promove
especificamente letramento é:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
Parabéns! Você acertou!
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
O desenvolvimento da autonomia infantil
constitui objetivo fundamental da educação
infantil. Um coordenador orienta equipe sobre
práticas que favorecem construção da autonomia.
A ação pedagógica que melhor promove
autonomia em crianças de 4 anos é incentivar:
Em atividade de recorte, uma criança segura a
tesoura, mas não ajusta força e direção, com
movimentos desorganizados e baixa precisão do
traçado. Identifique o componente psicomotor
mais relacionado:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X
Parabéns! Você acertou!
Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X
Em turma de 5 anos, uma criança tropeça com
frequência, tem dificuldade de alternar pés em
escadas e baixa estabilidade em apoios
unipodais. Identifique a habilidade psicomotora
mais relacionada:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
Parabéns! Você acertou!
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Durante triagem aos 4 anos, a criança mantém
fala com muitos processos fonológicos e
inteligibilidade baixa para não familiares.
Identifique a expectativa mais compatível para
essa faixa etária:
Na gestão de conflitos, a coordenação deseja
reduzir escaladas recorrentes em sala, com foco
em previsibilidade e aprendizagem
socioemocional. Identifique a estratégia mais
compatível:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
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O Desenho Universal para Aprendizagem
(DUA) propõe estratégias que beneficiam todos
os estudantes desde o planejamento pedagógico.
Os três princípios norteadores do DUA envolvem
múltiplas formas de representação,
ação/expressão e:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
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O Parecer CNE/CEB 20/2009 fundamenta a
função sociopolítica e pedagógica da Educação
Infantil, superando a visão meramente
assistencialista ou preparatória. O documento
reafirma que a prática pedagógica deve ter como
eixos norteadores as interações e a brincadeira,
garantindo no currículo a indissociabilidade
entre:
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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil fixam normas obrigatórias
para a Educação Infantil. No que tange à
organização do tempo, a proposta pedagógica
deve respeitar a carga horária mínima anual de
800 horas, distribuída por um mínimo de dias de
efetivo trabalho educacional de:
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A movimentação segura de crianças em
ambientes escolares exige protocolos
específicos. Durante o deslocamento de uma
turma de educação infantil do pátio para a sala de
aula, a agente posiciona-se estrategicamente para
garantir a segurança do grupo. A posição mais
adequada para controlar a movimentação é:
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