“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental, anos iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de novas formas de relação com o mundo, novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de conhecimento.” (Brasil, 2017).
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017. A partir deste contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças.
PORQUE
II- Realizar as necessárias adaptações e articulações, tanto no 5º quanto no 6º ano, para apoiar os alunos nesse processo de transição, pode evitar ruptura no processo de aprendizagem, garantindo-lhes maiores condições de sucesso.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

Question

“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental, anos iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de novas formas de relação com o mundo, novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de conhecimento.” (Brasil, 2017).
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017. A partir deste contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças.
PORQUE
II- Realizar as necessárias adaptações e articulações, tanto no 5º quanto no 6º ano, para apoiar os alunos nesse processo de transição, pode evitar ruptura no processo de aprendizagem, garantindo-lhes maiores condições de sucesso.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que: Alternativa A: as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Ou Alternativa B: as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.   Ou Alternativa C: a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Ou Alternativa D: a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.  Ou Alternativa E: as asserções I e II são proposições falsas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.   Gabarito: BFundamento decisivo: O ponto decisivo era verificar que a asserção I trata da progressão das aprendizagens nos anos iniciais, enquanto a II aborda a articulação na transição do 5º para o 6º ano. Como ambas estão compatíveis com a BNCC, o item depende apenas de saber que esse recorte da II não estabelece a relação de justificativa exigida.Tema central: Progressão e transiçãoAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque, embora I e II sejam verdadeiras, a II não justifica a I.BCertaA alternativa B está correta porque as duas asserções são verdadeiras, mas sem relação de causa e consequência entre elas. A I está de acordo com a BNCC ao indicar que, nos anos iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural. A II também está correta, pois a BNCC prevê adaptações e articulações entre o 5º e o 6º ano para evitar rupturas no processo de aprendizagem. O elemento decisivo é que a II trata de uma providência específica de transição escolar, e não da justificativa da progressão descrita na I.CErradaIncorreta porque a II não é falsa; a BNCC prevê articulações na transição do 5º para o 6º ano.DErradaIncorreta porque a I não é falsa; ela corresponde à lógica de progressão dos anos iniciais prevista na BNCC.EErradaIncorreta porque as duas asserções são verdadeiras, e o erro está apenas na ausência de relação justificativa entre elas.Pegadinha da questãoA armadilha foi confundir duas afirmações verdadeiras sobre continuidade pedagógica com uma relação de justificativa entre elas.Dica para questões semelhantesEm itens de asserção e razão, primeiro verifique se cada afirmativa é verdadeira e depois teste se a segunda realmente explica a primeira.Compatibilidade com o mesmo documento não basta para haver justificativa entre asserções.Distinga enunciados de alcance geral sobre a etapa escolar de enunciados específicos sobre transição entre anos.

“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundament...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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