A organização administrativa da creche pressupõe o cumprimento de normas sanitárias específicas para garantir a saúde das crianças. O ambiente destinado ao preparo de mamadeiras e alimentação láctea deve ser exclusivo e separado da área de preparo das demais refeições. Esse espaço denomina-se:

A organização do cotidiano da creche deve considerar as especificidades do desenvolvimento infantil. A rotina pedagógica deve ser estruturada de forma flexível, respeitando os ritmos biológicos das crianças. O planejamento das atividades diárias deve priorizar como eixos norteadores da prática pedagógica as interações e:

A atividade motora adaptada visa incluir pessoas com deficiência nas práticas físicas, promovendo a saúde e a integração social. Assinale a estratégia pedagógica CORRETA para promover a inclusão de uma criança com deficiência visual em um jogo de bola.

O lazer é um direito social e uma necessidade humana, caracterizado por atividades realizadas no tempo livre. Acerca das características das atividades de lazer e recreação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) As atividades de lazer são realizadas de forma voluntária e buscam o prazer e a diversão.

(__) O lazer tem um caráter desinteressado, ou seja, não busca recompensas materiais ou financeiras.

(__) A recreação deve ser obrigatória e rígida, com foco na performance técnica e no resultado final.

(__) O lazer pode contribuir para o desenvolvimento pessoal, social e cultural do indivíduo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

As DCNEI (2009) estruturam a Educação Infantil a partir de princípios éticos, políticos e estéticos, enfatizando uma concepção de criança como sujeito histórico e cultural. À luz desse documento, qual das alternativas apresenta uma interpretação coerente com essa concepção e com as exigências pedagógicas previstas para organização do trabalho docente?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está organizada em etapas que abrangem toda a Educação Básica — Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Nela, os alunos devem desenvolver as dez competências gerais, que têm como objetivo garantir, ao longo do processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma formação humana integral, voltada à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. Na primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil, com base nos eixos estruturantes interações e brincadeiras, devem ser assegurados seis (X) , que possibilitam às crianças aprender e se desenvolver plenamente. São eles: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se. Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.

A ludicidade, sob múltiplas manifestações — como o jogo, a dança e a brincadeira —, constitui um fenômeno cultural e cognitivo que transcende a função de recreação. No campo educacional, tais práticas instauram modos específicos de significar o mundo, ao articular linguagem, emoção, imaginação e corporeidade em experiências coletivas e criativas.
Analise as afirmação a seguir e assinale a que apresenta a complementação do fundamento apresentado de maneira mais CORRETA.

O desenvolvimento infantil não pode ser reduzido a um processo de maturação biológica nem tampouco compreendido apenas como sequência de etapas cognitivas invariantes. Diversas abordagens teóricas e epistemológicas convergem para a ideia de que a infância é uma construção cultural, na qual aspectos emocionais, sociais e históricos desempenham papel constituinte da subjetividade. A escola, nesse contexto, não é apenas o espaço onde o desenvolvimento se manifesta, mas onde ele se produz por meio de práticas mediadas, simbólicas e institucionalizadas.
Em relação à temática apresentada, marque a alternativa mais CORRETA:

A aprendizagem da escrita não ocorre por simples imitação de modelos, mas constitui um processo ativo de construção simbólica e linguística, em que o sujeito, desde os primeiros contatos com os textos, elabora hipóteses sobre o funcionamento do sistema alfabético e sua articulação com a linguagem escrita. O planejamento pedagógico que visa à superação das fases da escrita deve articular estratégias didáticas, mediações discursivas e práticas textuais significativas. Diante dessas premissas, é conceitualmente CORRETO afirmar que:

Embora se reconheça que a Matemática possui um estatuto epistemológico próprio e uma linguagem simbólica particular, sua aprendizagem na educação básica não se reduz à memorização de algoritmos nem ao domínio de técnicas operatórias. O ensino da Matemática demanda estratégias que articulem pensamento lógico, compreensão conceitual e capacidade de transposição didática para contextos significativos. Diante das informações apresentadas, assinale a alternativa CORRETA. 

Com base na reflexão linguística e nos estudos contemporâneos sobre os processos de apropriação da língua escrita, analise as proposições abaixo, considerando os conceitos de alfabetização e letramento como categorias analíticas distintas, mas interdependentes. A partir dessa relação e de sua repercussão na formação do sujeito leitor-escritor em contextos escolares, assinale a alternativa correta. 

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) propõe eixos que devem orientar as práticas pedagógicas. Assinale a alternativa que apresenta os dois eixos norteadores fundamentais dessas práticas. 

O ambiente escolar educa por si mesmo, devendo ser planejado para favorecer a autonomia e a aprendizagem. Sobre a organização do espaço, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O espaço deve ser organizado com materiais acessíveis à altura das crianças, permitindo que elas escolham e peguem os brinquedos com autonomia.

(__) As salas devem ter sempre as carteiras enfileiradas e fixas, impedindo a movimentação das crianças para manter a ordem.

(__) A diversidade de cantos temáticos (leitura, artes, jogos) enriquece as experiências e permite o trabalho em pequenos grupos.

(__) O tempo na escola deve ser rígido, sem momentos livres, pois a criança não sabe gerenciar suas escolhas.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo

Na educação infantil, as ações de cuidar e educar são indissociáveis. Sobre a atuação do monitor/educador, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O momento do banho e da alimentação é uma oportunidade pedagógica para trabalhar a autonomia, o autocuidado e o vínculo afetivo.

(__) A função do monitor é apenas limpar a criança, deixando a parte educativa exclusivamente para o professor regente.

(__) O cuidado envolve escuta, observação atenta das necessidades da criança e promoção de um ambiente seguro e acolhedor.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Na educação infantil, o papel do educador não é apenas vigiar, mas mediar as interações da criança com os objetos de conhecimento e a cultura. Analise as afirmativas a seguir sobre essa mediação.

I. O educador atua na Zona de Desenvolvimento Proximal, auxiliando a criança a realizar tarefas que ela ainda não consegue fazer sozinha.

II. A mediação qualificada envolve escutar a criança, propor desafios adequados e organizar espaços que estimulem a autonomia.

III. O adulto deve resolver todos os problemas da criança imediatamente, impedindo que ela tente superar dificuldades por conta própria.

Está correto o que se afirma em:

O desenvolvimento humano é integral, envolvendo o corpo, a mente e as emoções de forma interligada. Assinale a alternativa que exemplifica corretamente o desenvolvimento da motricidade fina na infância.

Para a criança, brincar é uma atividade séria através da qual ela compreende o funcionamento do mundo e da cultura. Assinale a alternativa que define corretamente o papel da brincadeira na aprendizagem.

A escolha dos materiais pedagógicos influencia diretamente a qualidade das experiências lúdicas. Assinale a alternativa correta sobre o uso de materiais não estruturados (sucatas, caixas, tecidos) na educação infantil.

O contato com diferentes linguagens artísticas na infância amplia o repertório cultural e a sensibilidade. Analise as afirmativas a seguir sobre o uso da literatura e das artes.

I. A contação de histórias estimula a imaginação, enriquece o vocabulário e auxilia na elaboração de emoções pelas crianças.

II. As artes plásticas devem ser usadas apenas para colorir desenhos prontos (mimeografados), evitando sujeira com tintas livres.

III. A música e o teatro favorecem a expressão corporal, a socialização e o desenvolvimento da linguagem oral.

Está correto o que se afirma em:

Com base nas concepções contemporâneas sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) na Educação Infantil, registre V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas abaixo:

(__) O PPP na Educação Infantil deve incorporar uma concepção de criança como sujeito histórico e de direitos, cuja centralidade implica a articulação entre cuidado, educação e ludicidade, sem que essas dimensões sejam hierarquizadas ou dissociadas.

(__) A elaboração do PPP na Educação Infantil exige alinhamento exclusivo aos referenciais curriculares nacionais, podendo prescindir de escuta ativa das crianças, uma vez que estas ainda não apresentam capacidade plena de autorreflexão crítica sobre os processos educativos.

(__) A função social do PPP na Educação Infantil ultrapassa a organização administrativa, operando como expressão concreta de escolhas pedagógicas, valores ético-estéticos e relações institucionais que reconhecem o direito à infância em sua complexidade.

Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo: