Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.708 questões
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |
Q3824686
Pedagogia
O Ensino Religioso é tratado pela Base Nacional Comum
Curricular como:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |
Q3824681
Pedagogia
O Ensino Religioso estuda os fenômenos religiosos e suas
manifestações culturais, promovendo, a partir da escola:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |
Q3824680
Pedagogia
O currículo para o Ensino Religioso, na escola pública, deve
ter como pressuposto:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |
Q3824678
Pedagogia
A Resolução CEB/CNE 07/2010 define as Diretrizes
Nacionais para o Ensino Fundamental, situando o Ensino
Religioso como:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |
Q3824665
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular compreende as lutas do
Brasil como práticas corporais que devem estar presentes nas
aulas de Educação Física. A capoeira é uma das lutas brasileiras
mais presentes no ambiente escolar. Para compor um conjunto
de aulas de Educação Física sobre as lutas brasileiras no ensino
fundamental, além da capoeira, é possível mobilizar o:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |
Q3824664
Pedagogia
Contrariando a fragmentação, a estaticidade, a
unilateralidade, a terminalidade, a linearidade e o etapismo da
lógica formal de educação básica, o Coletivo de Autores (1992)
propõe a dinâmica curricular na perspectiva dialética, favorecendo
a formação do sujeito histórico à medida que lhe permite construir,
por aproximações sucessivas, novas e diferentes referências
sobre o real no seu pensamento. Para isso, os autores propõem
que os conteúdos de ensino sejam tratados simultaneamente a
partir dos:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |
Q3824663
Pedagogia
O currículo cultural de Educação Física escolar se ampara
em concepções de cultura, linguagem e currículo inspiradas nas
teorias pós-críticas, compreendendo as práticas corporais como
produtos culturais, atravessadas por relações de poder baseadas
em classe, etnia, raça, religião, entre outros marcadores sociais.
Conforme descreve Nunes (2023), o currículo cultural da
Educação Física estabelece procedimentos didáticos específicos
com o objetivo de organizar as atividades de ensino, entre os
quais destaca-se a avaliação. Na concepção do currículo cultural,
a avaliação tem por finalidade:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |
Q3824658
Pedagogia
O Coletivo de Autores (2012) afirma que o trato com o
conhecimento reflete sua direção epistemológica e informa os
requisitos para selecionar, organizar e sistematizar os conteúdos
de ensino. Para os autores, os conteúdos de ensino emergem
de conteúdos culturais universais incorporados pela humanidade
e reavaliados, permanentemente, em face da realidade social.
Dentro da pedagogia denominada crítico-superadora da Educação
Física escolar, os autores elencam alguns princípios curriculares
no trato com o conhecimento. São eles:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824595
Pedagogia
O debate contemporâneo sobre currículo escolar envolve
diferentes perspectivas teóricas que orientam a seleção
e organização dos conhecimentos. Considerando as
teorias curriculares e suas implicações para a prática
educativa, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)As teorias críticas de currículo problematizam as relações de poder implicadas na seleção dos conhecimentos considerados legítimos para compor o currículo escolar.
(__)As teorias tradicionais de currículo enfatizam questões de identidade, diferença e representação cultural como centrais para a organização curricular.
(__)As teorias pós-críticas de currículo incorporam as contribuições dos estudos culturais, do multiculturalismo e das questões de gênero e sexualidade na análise curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)As teorias críticas de currículo problematizam as relações de poder implicadas na seleção dos conhecimentos considerados legítimos para compor o currículo escolar.
(__)As teorias tradicionais de currículo enfatizam questões de identidade, diferença e representação cultural como centrais para a organização curricular.
(__)As teorias pós-críticas de currículo incorporam as contribuições dos estudos culturais, do multiculturalismo e das questões de gênero e sexualidade na análise curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824591
Pedagogia
A organização curricular contemporânea busca superar a
fragmentação do conhecimento através de propostas
que integrem diferentes áreas e componentes.
Considerando os conceitos de interdisciplinaridade e
transdisciplinaridade, registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Icapuí - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |
Q3824387
Pedagogia
Uma escola revisa o Projeto Político Pedagógico para
alinhar-se à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
(DCNEI). O diagnóstico aponta rotinas com longos tempos
sentados e foco em cópias. As famílias pedem experiências
mais ativas no brincar e conviver. A coordenação convoca a
equipe para redimensionar objetivos. Qual decisão aproxima
a ação pedagógica dos objetivos da Educação Infantil?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - História - Edital nº 2 |
Q3824307
Pedagogia
O debate contemporâneo sobre currículo escolar envolve
diferentes perspectivas teóricas que orientam a seleção
e organização dos conhecimentos. Considerando as
teorias curriculares e suas implicações para a prática
educativa, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)As teorias críticas de currículo problematizam as relações de poder implicadas na seleção dos conhecimentos considerados legítimos para compor o currículo escolar.
(__)As teorias tradicionais de currículo enfatizam questões de identidade, diferença e representação cultural como centrais para a organização curricular.
(__)As teorias pós-críticas de currículo incorporam as contribuições dos estudos culturais, do multiculturalismo e das questões de gênero e sexualidade na análise curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)As teorias críticas de currículo problematizam as relações de poder implicadas na seleção dos conhecimentos considerados legítimos para compor o currículo escolar.
(__)As teorias tradicionais de currículo enfatizam questões de identidade, diferença e representação cultural como centrais para a organização curricular.
(__)As teorias pós-críticas de currículo incorporam as contribuições dos estudos culturais, do multiculturalismo e das questões de gênero e sexualidade na análise curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - História - Edital nº 2 |
Q3824304
Pedagogia
A organização curricular contemporânea busca superar a
fragmentação do conhecimento através de propostas
que integrem diferentes áreas e componentes.
Considerando os conceitos de interdisciplinaridade e
transdisciplinaridade, registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Arte |
Q3824237
Pedagogia
A abordagem interdisciplinar no currículo do Ensino
Fundamental visa:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Provas:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Arte
|
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ciências |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Geografia |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de História e Geografia |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Língua Portuguesa |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Língua Portuguesa/Inglesa |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Matemática |
SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Pedagogia |
Q3824231
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define dez
competências gerais que orientam a formação dos estudantes
da Educação Básica, integrando conhecimentos, habilidades
e valores necessários ao exercício da cidadania. Valorizar a
diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de
conhecimentos e experiências que lhe possibilitem expandir sua
compreensão de mundo e atuar de forma pessoal e coletiva sem
preconceitos, está diretamente associado a:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Artes - Edital nº 2 |
Q3824066
Pedagogia
A organização curricular contemporânea busca superar a
fragmentação do conhecimento através de propostas
que integrem diferentes áreas e componentes.
Considerando os conceitos de interdisciplinaridade e
transdisciplinaridade, registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Artes - Edital nº 2 |
Q3824063
Pedagogia
O debate contemporâneo sobre currículo escolar envolve
diferentes perspectivas teóricas que orientam a seleção
e organização dos conhecimentos. Considerando as
teorias curriculares e suas implicações para a prática
educativa, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)As teorias críticas de currículo problematizam as relações de poder implicadas na seleção dos conhecimentos considerados legítimos para compor o currículo escolar.
(__)As teorias tradicionais de currículo enfatizam questões de identidade, diferença e representação cultural como centrais para a organização curricular.
(__)As teorias pós-críticas de currículo incorporam as contribuições dos estudos culturais, do multiculturalismo e das questões de gênero e sexualidade na análise curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)As teorias críticas de currículo problematizam as relações de poder implicadas na seleção dos conhecimentos considerados legítimos para compor o currículo escolar.
(__)As teorias tradicionais de currículo enfatizam questões de identidade, diferença e representação cultural como centrais para a organização curricular.
(__)As teorias pós-críticas de currículo incorporam as contribuições dos estudos culturais, do multiculturalismo e das questões de gênero e sexualidade na análise curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |
Q3823951
Pedagogia
Um Professor Bilíngue assume turma do 3º ano do
Ensino Fundamental em escola que adota o modelo de
imersão parcial, com 50% da carga horária em língua
inglesa. Ao planejar suas aulas, considera os
fundamentos teóricos que sustentam as diferentes
modalidades de educação bilíngue e suas implicações
pedagógicas para o desenvolvimento linguístico e
cognitivo dos estudantes. Considerando os fundamentos
da educação bilíngue e os modelos de organização
curricular, analise as afirmativas a seguir:
I.O modelo de imersão parcial proporciona exposição significativa à L2 enquanto mantém o desenvolvimento da L1, favorecendo o bilinguismo aditivo em que ambas as línguas se fortalecem mutuamente sem prejuízo ao repertório linguístico do estudante.
II.O modelo de submersão, no qual estudantes falantes de línguas minoritárias são inseridos em classes regulares sem suporte linguístico específico, é considerado a abordagem mais eficaz para o desenvolvimento do bilinguismo equilibrado.
III.A hipótese da interdependência linguística de Cummins sustenta que habilidades cognitivo-acadêmicas desenvolvidas em uma língua podem ser transferidas para outra, desde que haja exposição adequada e motivação para aprender a segunda língua.
É correto o que se afirma em:
I.O modelo de imersão parcial proporciona exposição significativa à L2 enquanto mantém o desenvolvimento da L1, favorecendo o bilinguismo aditivo em que ambas as línguas se fortalecem mutuamente sem prejuízo ao repertório linguístico do estudante.
II.O modelo de submersão, no qual estudantes falantes de línguas minoritárias são inseridos em classes regulares sem suporte linguístico específico, é considerado a abordagem mais eficaz para o desenvolvimento do bilinguismo equilibrado.
III.A hipótese da interdependência linguística de Cummins sustenta que habilidades cognitivo-acadêmicas desenvolvidas em uma língua podem ser transferidas para outra, desde que haja exposição adequada e motivação para aprender a segunda língua.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |
Q3823950
Pedagogia
Um Professor Bilíngue desenvolve sequência didática
interdisciplinar sobre sustentabilidade ambiental para
turma do 4º ano, integrando conteúdos de Ciências e
Língua Inglesa. A sequência prevê atividades
distribuídas ao longo de quatro semanas, culminando em
apresentação de projetos sobre ações sustentáveis na
comunidade escolar. A abordagem metodológica que
fundamenta a integração entre conteúdo curricular e
desenvolvimento linguístico, exigindo planejamento
explícito de objetivos em ambas as dimensões e
utilização de suportes temporários que são gradualmente
removidos conforme o estudante desenvolve autonomia,
é denominada:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |
Q3823942
Pedagogia
O debate contemporâneo sobre currículo escolar envolve
diferentes perspectivas teóricas que orientam a seleção
e organização dos conhecimentos. Considerando as
teorias curriculares e suas implicações para a prática educativa, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)As teorias críticas de currículo problematizam as relações de poder implicadas na seleção dos conhecimentos considerados legítimos para compor o currículo escolar.
(__)As teorias tradicionais de currículo enfatizam questões de identidade, diferença e representação cultural como centrais para a organização curricular.
(__)As teorias pós-críticas de currículo incorporam as contribuições dos estudos culturais, do multiculturalismo e das questões de gênero e sexualidade na análise curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)As teorias críticas de currículo problematizam as relações de poder implicadas na seleção dos conhecimentos considerados legítimos para compor o currículo escolar.
(__)As teorias tradicionais de currículo enfatizam questões de identidade, diferença e representação cultural como centrais para a organização curricular.
(__)As teorias pós-críticas de currículo incorporam as contribuições dos estudos culturais, do multiculturalismo e das questões de gênero e sexualidade na análise curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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