Em uma escola com quadra pequena, mobiliário fixo no pátio ...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caridade - CE
Prova:
CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q3839715
Pedagogia
Em uma escola com quadra pequena, mobiliário fixo no
pátio e cronograma apertado, docentes afirmam que a
Educação Física está “espremida” na rotina. Um professor
relata experiências que usam sala de aula, corredores,
escadas e pátio interno para jogos, dramatizações e
investigações. Analise as afirmativas sobre esse relato.
I. O professor desloca a ideia de espaço adequado, tratando arquitetura como parte do currículo e não apenas como suporte neutro.
II. A experiência evidencia enfrentamento de entraves, ao construir usos compartilhados de ambientes com outros componentes.
III. A reorganização de tempos e espaços amplia a circulação da cultura corporal por diferentes cantos da escola.
IV. O relato mostra que a área precisa migrar para projetos extracurriculares, pois o espaço regular revela-se impróprio para vivências corporais.
V. A estratégia indica que a disciplina renuncia a conteúdos próprios para assumir função de apoio logístico a outras áreas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. O professor desloca a ideia de espaço adequado, tratando arquitetura como parte do currículo e não apenas como suporte neutro.
II. A experiência evidencia enfrentamento de entraves, ao construir usos compartilhados de ambientes com outros componentes.
III. A reorganização de tempos e espaços amplia a circulação da cultura corporal por diferentes cantos da escola.
IV. O relato mostra que a área precisa migrar para projetos extracurriculares, pois o espaço regular revela-se impróprio para vivências corporais.
V. A estratégia indica que a disciplina renuncia a conteúdos próprios para assumir função de apoio logístico a outras áreas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: A
Fundamento decisivo: O dado decisivo foi o uso de sala de aula, corredores, escadas e pátio interno para jogos, dramatizações e investigações, apesar da quadra pequena, do mobiliário fixo e do cronograma apertado. Isso indica ressignificação dos tempos e espaços escolares e sustenta I, II e III, afastando IV e V.
Tema central: Ressignificação curricular do espaço
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está certa porque reúne as três afirmações compatíveis com o relato. I se sustenta porque o uso intencional de diferentes ambientes mostra que a arquitetura e a organização da escola entram como dimensão curricular, e não como suporte neutro. II se sustenta porque o enunciado apresenta entraves materiais e organizacionais, e a estratégia descrita responde a eles por meio de usos compartilhados e pedagógicos dos ambientes. III se sustenta porque jogos, dramatizações e investigações distribuídos por vários espaços ampliam a circulação da cultura corporal no cotidiano escolar. Como o relato mantém essas vivências dentro da rotina da escola, não há base para afirmar extracurrículo nem perda de identidade da área.
B
Errada
Errada porque inclui V. O relato menciona experiências pedagógicas da própria Educação Física em diferentes espaços, o que não autoriza concluir renúncia a conteúdos próprios nem redução da disciplina a apoio logístico de outras áreas.
C
Errada
Errada porque exclui I e inclui V. I é confirmada pelo uso pedagógico de sala, corredores, escadas e pátio interno, que desloca a noção de espaço adequado; V é incompatível com o relato, que não mostra perda de especificidade disciplinar.
D
Errada
Errada porque inclui IV. O enunciado mostra reorganização do currículo regular dentro da escola, com uso de diferentes ambientes escolares, e não migração da Educação Física para projetos extracurriculares.
E
Errada
Errada porque inclui IV e V, ambas sem suporte no relato. Não há impropriedade absoluta do espaço regular para vivências corporais, pois o professor justamente o ressignifica; também não há sinal de descaracterização da disciplina.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar a adaptação curricular dos espaços e tempos como prova de que a Educação Física deve sair do currículo regular ou perde seus conteúdos próprios.
Dica para questões semelhantes
- Quando o enunciado mostra uso intencional de diferentes ambientes da escola, leia isso como ressignificação curricular do espaço, não como detalhe neutro.
- Se há limitações materiais e a prática permanece na rotina escolar, a conclusão tende a ser enfrentamento pedagógico dos entraves, não extracurricularização.
- Integração ou compartilhamento de ambientes só autoriza falar em perda de identidade da área se o enunciado trouxer esse dado expressamente.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos