Em uma turma de 8º ano, as aulas giram há anos em
torno de quatro esportes coletivos. Em novo ciclo, o
professor inclui ginástica geral, jogos de luta e danças que a
turma traz de diferentes contextos. A renovação da ação
docente proporciona o(a)

Question

Em uma turma de 8º ano, as aulas giram há anos em
torno de quatro esportes coletivos. Em novo ciclo, o
professor inclui ginástica geral, jogos de luta e danças que a
turma traz de diferentes contextos. A renovação da ação
docente proporciona o(a) Alternativa A: afastamento do repertório hegemônico da cultura corporal, o
que gera risco de perda de contato com práticas
reconhecidas socialmente. Ou Alternativa B: inserção de lutas e danças tende a restringir avaliação a
critérios subjetivos, deixando a disciplina distante de
parâmetros claros. Ou Alternativa C: presença da ginástica geral produz ruptura com eixos
históricos da Educação Física, que se estruturam em torno
de esportes coletivos tradicionais. Ou Alternativa D: ampliação de conteúdos fortalece a ideia de cultura corporal
múltipla, desestabiliza hierarquias entre modalidades e abre
espaço para vozes diversas na aula. Ou Alternativa E: valorização de manifestações trazidas pela turma indica
substituição do currículo escrito por um conjunto aleatório de
interesses individuais.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] ampliação de conteúdos fortalece a ideia de cultura corporal
múltipla, desestabiliza hierarquias entre modalidades e abre
espaço para vozes diversas na aula. Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo foi o contraste entre um currículo há anos restrito a quatro esportes coletivos e a proposta de incluir ginástica geral, jogos de luta e danças de diferentes contextos, o que indica ampliação do repertório trabalhado.Tema central: Ampliação curricular pluralAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque a ampliação curricular não significa afastamento indevido de práticas reconhecidas socialmente. O enunciado indica inclusão de outras manifestações além do repertório hegemônico, não perda de contato com práticas consolidadas.BErradaEstá errada porque introduz uma consequência avaliativa que não decorre do enunciado. A presença de lutas e danças, por si só, não torna a avaliação necessariamente subjetiva nem afasta a disciplina de parâmetros claros.CErradaEstá errada porque a ginástica geral integra o campo de conteúdos da Educação Física e não representa ruptura com a área. Além disso, é falso afirmar que a Educação Física se estrutura historicamente apenas em torno de esportes coletivos tradicionais.DCertaA alternativa D está correta porque expressa a superação da centralidade exclusiva dos esportes coletivos tradicionais e o reconhecimento de outras manifestações da cultura corporal na aula.EErradaEstá errada porque valorizar manifestações trazidas pelos estudantes não equivale a substituir o currículo por interesses aleatórios. O que há é abertura curricular com intencionalidade pedagógica e maior pluralidade cultural.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar a diversificação do currículo como abandono dos esportes tradicionais, como perda de critérios pedagógicos ou como currículo aleatório, quando o enunciado aponta apenas superação da hegemonia exclusiva desses conteúdos.Dica para questões semelhantesSe o enunciado mostra passagem de poucos conteúdos dominantes para várias manifestações corporais, o sentido é ampliação curricular, não ruptura com a área.Quando aparecem práticas trazidas pelos estudantes, isso indica reconhecimento de repertórios culturais diversos, não abandono do currículo formal.Elimine alternativas que transformam diversidade de conteúdos em consequência não dada pelo enunciado, como perda de objetividade avaliativa ou aleatorização do ensino.

Em uma turma de 8º ano, as aulas giram há anos em torno de ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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