Questões de Concurso
Sobre avaliação educacional em pedagogia
Foram encontradas 7.713 questões
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente Técnico - Pedagógico |
Q4106096
Pedagogia
Na supervisão escolar, planejamento e
avaliação não devem ser tratados como momentos
isolados. O planejamento define objetivos, conteúdos,
estratégias e formas de acompanhamento; a avaliação, por
sua vez, permite verificar avanços, dificuldades e
necessidade de reorientação das práticas. Assim,
planejamento e avaliação constituem etapas de um
mesmo processo:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente de Educação |
Q4105891
Pedagogia
Na secretaria escolar, o documento utilizado
para registrar formalmente as decisões tomadas durante o
Conselho de Classe, como encaminhamentos e avaliações,
é denominado:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Assistente de Educação |
Q4105887
Pedagogia
Na escola, a mãe de um estudante solicitou
o documento que registra oficialmente toda a trajetoria
acadêmica dele, contendo notas, frequência e
certificações. Esse documento é denominado:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q4105810
Pedagogia
Sobre a avaliação formativa, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. Permite conhecer mais profundamente como o aluno aprende ao longo do processo de ensino e aprendizagem de maneira a que tanto o professor quanto o aluno possam responder às necessidades que se impõem na prática pedagógica.
II. Supõe etapas distintas, que envolvem, por exemplo, uma avaliação inicial, de maneira a se ter claro o ponto de partida da aprendizagem e, igualmente, do ensino.
III. Visa uma formação integral e tem como sujeitos o aluno, mas também os professores e o grupo mais amplo de alunos (a turma).
IV. É descritiva e interpretativa, não objetivando a sanção ou a quantificação.
I. Permite conhecer mais profundamente como o aluno aprende ao longo do processo de ensino e aprendizagem de maneira a que tanto o professor quanto o aluno possam responder às necessidades que se impõem na prática pedagógica.
II. Supõe etapas distintas, que envolvem, por exemplo, uma avaliação inicial, de maneira a se ter claro o ponto de partida da aprendizagem e, igualmente, do ensino.
III. Visa uma formação integral e tem como sujeitos o aluno, mas também os professores e o grupo mais amplo de alunos (a turma).
IV. É descritiva e interpretativa, não objetivando a sanção ou a quantificação.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q4105802
Pedagogia
A avaliação _______________ é aquela que busca analisar o desenvolvimento dos
alunos ao longo do processo. A partir desse tipo de avaliação, é possível identificar os pontos fortes e
fracos de cada estudante, gerando dados que servirão de base para as futuras decisões pedagógicas
da instituição.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Oficial de Escola |
Q4105210
Pedagogia
Ο ____________ é uma ferramenta fundamental
para que os atores educacionais possam
compreender a situação educacional do país,
das unidades federativas, dos municípios e do
Distrito Federal, bem como das escolas e, com
isso, acompanhar a efetividade das políticas
públicas.
Assinale a alternativa que preenche
corretamente a lacuna:
Q4104080
Pedagogia
Analise a tirinha a seguir.
Disponível em: <http://acaointerdisciplinar.blogspot.com/>. Acesso em: 13 set.
2022.
As imagens remetem a uma reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem, especialmente aquele que acontece na escola. A professora, ao perguntar à turma, procura evidenciar até onde sua explicação teve alcance ou como a turma está respondendo ao conteúdo que está sendo ensinado, e a resposta do estudante traz à tona o seu insucesso. Esse movimento de acompanhamento constante da aprendizagem é definido como
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Bibliotecário-Documentalista |
Q4103962
Pedagogia
De acordo com o Instrumento de Avaliação de Cursos de
Graduação – Presencial e a Distância – Reconhecimento –
Renovação de Reconhecimento, estabelecido pelo
SINAES/INEP (2017), a bibliografia básica do curso de
graduação deve estar referendada por relatório de
adequação, assinado pelo
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4103882
Pedagogia
Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais (INEP), a avaliação das Instituições de
Educação Superior possui caráter formativo e visa ao
aperfeiçoamento dos agentes da comunidade acadêmica e
da instituição como um todo. Isso ocorre, em especial,
quando conta com a participação efetiva de toda a
comunidade interna e, ainda, com a contribuição de atores
externos do entorno institucional. Nesses casos, a instituição
constrói, aos poucos, uma cultura de avaliação, que
possibilita uma permanente atitude de tomada de
consciência sobre sua missão e as finalidades acadêmica e
social (BRASIL, 2004). Nesse sentido, a avaliação institucional
tem o objetivo de
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4103874
Pedagogia
Para a realização da avalição, faz-se necessário o uso de
instrumentos avaliativos que possibilitem ao professor a
realização de análises acerca do processo de aprendizagem dos
estudantes. Considerando a concepção que busca superar o
modelo tradicional, são exemplos de instrumentos de avaliação
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4103873
Pedagogia
Conforme Luckesi (2011), no Brasil, a compreensão teórica da
avaliação da aprendizagem escolar tem se ampliado
bastante e, para o autor, o ato de avaliar implica
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de André da Rocha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Língua Portuguesa
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Artes |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Matemática |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Religião |
Q4103840
Pedagogia
São funções da avaliação do rendimento escolar de acordo com Celso Antunes (2021):
I. Identificar métodos de ensino, material didático utilizado e recursos empregados no processo educativo, proporcionando bases para a melhoria crescente e continuada do currículo.
II. Favorecer os alunos no sentido de aprenderem a autoavaliar, de maneira independente, seus próprios resultados da aprendizagem.
III. Informar os diagnósticos colhidos aos alunos e à sua família, transformando-os em agentes no sentido de seu aperfeiçoamento.
Quais estão corretas?
I. Identificar métodos de ensino, material didático utilizado e recursos empregados no processo educativo, proporcionando bases para a melhoria crescente e continuada do currículo.
II. Favorecer os alunos no sentido de aprenderem a autoavaliar, de maneira independente, seus próprios resultados da aprendizagem.
III. Informar os diagnósticos colhidos aos alunos e à sua família, transformando-os em agentes no sentido de seu aperfeiçoamento.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de André da Rocha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Língua Portuguesa
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Artes |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Matemática |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Religião |
Q4103839
Pedagogia
Antunes (2014) salienta que um sistema de avaliação completo deve reunir os
seguintes aspectos comuns, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Educação Física |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Artes |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |
Q4103481
Pedagogia
No contexto da organização do trabalho
pedagógico, a avaliação desempenha um papel crucial na
regulação do processo de ensino-aprendizagem. Com
base nesse entendimento, analise as partes que seguem:
(1ª parte) A avalração contínua pressupõe um acompanhamento sistemático e processudl do percurso do estudante, não se confundíndo com a mera aplicação frequente ou sucessiva de instrumentos de testagem.
(2ª parte) A devolutíva qualítativa configura-se como um elemento essencíal para que a avaliação cumprd sua função pedagógica e formativa.
Pode-se afirmar que
(1ª parte) A avalração contínua pressupõe um acompanhamento sistemático e processudl do percurso do estudante, não se confundíndo com a mera aplicação frequente ou sucessiva de instrumentos de testagem.
(2ª parte) A devolutíva qualítativa configura-se como um elemento essencíal para que a avaliação cumprd sua função pedagógica e formativa.
Pode-se afirmar que
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Educação Física |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Artes |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |
Q4103471
Pedagogia
A avaliação é uma atividade de natureza
tecnico-pedagogica complexa essencial para monitorar a
eficácia do processo de ensino-aprendizagem. Para que a
avaliação cumpra sua verdadeira função pedagogica e
formativa em sala de aula, o ProÍessor deve:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas |
Q4102220
Pedagogia
Texto associado
As avaliações são de caráter sistemático e processual. E tem como
funções fundamentais: Instrutiva, educativa, diagnóstica, de
desenvolvimento e de controle.
Sobre as funções das avaliações, marque a alternativa correta da questão:
A função ________________ permite planejar, recepcionar,
ordenar e classificar a informação acerca das transformações que
têm lugar no aluno, tanto nas etapas quanto nos resultados, assim
como sobre a efetividade do sistema didático e as estratégias
pedagógicas utilizadas. Essa função baseia-se numa estrutura que
se pode identificar com as formas e métodos que se utilizam para
obter a informação que proporciona os dados para a avaliação.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas |
Q4102219
Pedagogia
Texto associado
As avaliações são de caráter sistemático e processual. E tem como
funções fundamentais: Instrutiva, educativa, diagnóstica, de
desenvolvimento e de controle.
Sobre as funções das avaliações, marque a alternativa correta da questão:
A função _________________ da avaliação tem como missão
fundamental propiciar no aluno: o cultivo da vontade, do
pensamento independente, da atenção, da memória, da
criatividade, das habilidades para a compreensão, da
generalização e da reflexão crítica.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas |
Q4102218
Pedagogia
Texto associado
As avaliações são de caráter sistemático e processual. E tem como
funções fundamentais: Instrutiva, educativa, diagnóstica, de
desenvolvimento e de controle.
Sobre as funções das avaliações, marque a alternativa correta da questão:
A função _______________consolida, aprofunda e
sistematiza os conhecimentos, habilidades, hábitos e valores.
Permite a ampliação do horizonte cognitivo e proporciona
habilidades de trabalho independente. Permite a aquisição de
novos conhecimentos. A revisão dos erros cometidos na avaliação
facilita eliminar os problemas de compressão conceptual e a
ratificação das habilidades instrumentais e mentais.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional |
Q4101892
Pedagogia
Na Resolução CNE/CEB nº 7/2010, que Fixa Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove)
anos. na seção “Avaliação: parte integrante do currículo”, o art. 32
estabelece que a avaliação dos alunos, realizada pelos professores
e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da
implementação do currículo, é redimensionadora da ação
pedagógica e deve assumir um dado caráter. Considerando a
caracterização atribuída pelo texto que revela este dever acima
especificado, sem considerar suas finalidades correspondentes,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Professor de Educação Básica - Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4101746
Pedagogia
Acerca da Avaliação nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental, analise as assertivas abaixo:
I. A avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental parte do professor, mas precisa estar a serviço do aluno, sendo essa a responsabilidade do professor na construção de uma educação cidadã.
II. A avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental envolve múltiplas dimensões, expressando desejos, experiências, pensamentos e sentimentos, e tem um significado único para cada aluno.
III. É necessário a quebra de velhos conceitos que impossibilitam enxergar a avaliação como um feedback. Dessa maneira, já proporcionar um redimensionamento do trabalho pedagógico, tornando a aprendizagem significativa.
Estão CORRETAS
I. A avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental parte do professor, mas precisa estar a serviço do aluno, sendo essa a responsabilidade do professor na construção de uma educação cidadã.
II. A avaliação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental envolve múltiplas dimensões, expressando desejos, experiências, pensamentos e sentimentos, e tem um significado único para cada aluno.
III. É necessário a quebra de velhos conceitos que impossibilitam enxergar a avaliação como um feedback. Dessa maneira, já proporcionar um redimensionamento do trabalho pedagógico, tornando a aprendizagem significativa.
Estão CORRETAS
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