Questões de Concurso Sobre educação dos surdos em libras

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Q3860780 Libras
A avaliação educacional de alunos surdos é atravessada por relações de poder e saber que influenciam sua prática. Nesse contexto, considera-se que os processos avaliativos não podem ser vistos como neutros ou meramente técnicos, mas precisam reconhecer as diferenças linguísticas e culturais das comunidades surdas. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3860778 Libras
As brincadeiras, jogos e manifestações culturais surdas desempenham papel fundamental na apropriação da Libras pelas crianças. Considerando os estudos sobre ludicidade e educação bilíngue na infância, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3854445 Libras
Segundo Strobel (2008), um fator decisivo para que os movimentos surdos no Brasil se consolidassem como movimentos políticos e culturais na luta por direitos linguísticos foi o(a): 
Alternativas
Q3854443 Libras
Segundo a Lei nº 14.191/2021, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), a Educação Bilíngue de Surdos no sistema educacional brasileiro passa a ser reconhecida como: 
Alternativas
Q3854442 Libras
De acordo com Perlin (2006), porque reduzir o trabalho do TILS ao simples ato de tradução é conceitualmente insuficiente
Alternativas
Q3854441 Libras
Segundo Perlin (2006), qual é um dos elementos fundamentais que caracteriza a cultura surda dentro do panorama das culturas na modernidade tardia?
Alternativas
Q3854438 Libras
Qual é o principal desafio contemporâneo da escrita da história cultural dos surdos?
Alternativas
Q3853790 Libras
Com base nos estudos sobre comunicação emergente em crianças surdas, analise a seguinte assertiva:

• Sistema comunicativo criado espontaneamente por crianças surdas que vivem em ambientes sem acesso à língua de sinais e sem práticas oralistas estruturadas, caracterizado por gestos próprios, apontações e conduções físicas usados para expressar desejos e necessidades.

Essa é a definição de qual termo?
Alternativas
Q3853789 Libras
Quando a surdez é diagnosticada precocemente, pode-se orientar a família a introduzir a criança à Libras. Além disso, a aprendizagem da língua de sinais por pais e filhos favorece o desenvolvimento da criança. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um princípio decorrente do atendimento precoce.
Alternativas
Q3853783 Libras
Em relação às percepções da sociedade sobre pessoas surdas, conforme Strobel (2007), assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q3853782 Libras
De acordo com Skliar (2003), quando analisada sob uma perspectiva política, a proposta da educação bilíngue para surdos pode ser caracterizada como um(a):
Alternativas
Q3853781 Libras
Segundo Antonio e Prado (2023), assinale a alternativa correta sobre a condição necessária para caracterizar o bilinguismo na educação de surdos.
Alternativas
Q3853779 Libras
De acordo com Lopes, Rosa e Kraemer (2023), para a efetivação da educação bilíngue de surdos, é necessário:
Alternativas
Q3853778 Libras
Segundo Lopes, Rosa e Kraemer (2023), a defesa da educação bilíngue de surdos fundamenta-se principalmente no(a):
Alternativas
Q3840545 Libras
No campo dos Estudos Surdos, o termo "comunidade surda" possui um significado específico, relacionado à organização social e aos vínculos estabelecidos entre seus membros. Assinale a alternativa que apresenta a definição correta desse conceito: 
Alternativas
Q3840544 Libras
Associe a segunda coluna de acordo com primeira, relacionando os tipos de identidade surda a suas respectivas descrições:
Primeira coluna: tipos de identidade surda 1.Identidade Surda de Transição 2.Identidade Surda Intermediária (Incompleta) 3.Identidade Surda de Diáspora
Segunda coluna: características (__)Surdos que apresentam alguma captação auditiva, utilizam aparelhos e têm dificuldade de se definir identitariamente, vivendo entre o mundo ouvinte e o mundo surdo.
(__)Surdos que vivenciam um processo de passagem da comunicação visual-oral para a comunicação visual-sinalizada, geralmente por contato tardio com a comunidade surda e pela experiência de des-ouvintização.
(__)Surdos cuja identidade é marcada por deslocamentos entre países, estados ou grupos surdos, resultando em pertencimentos múltiplos, como o "surdo carioca", "surdo brasileiro", "surdo norte-americano", entre outros.
Assinale a alternativa que indica a associação correta entre as colunas:
Alternativas
Q3840543 Libras
A cultura surda, conforme discutida na teoria cultural contemporânea, envolve múltiplas dimensões da experiência do ser surdo, como comunidades, arte, identidade, política, pedagogia e experiências visuais. Nesse contexto, a língua de sinais desempenha papel central. Assinale a alternativa que melhor expressa o papel da língua de sinais na cultura surda: 
Alternativas
Q3840540 Libras
A inclusão do aluno com surdez, segundo a perspectiva da educação inclusiva, envolve garantir acesso ao conhecimento, remover barreiras comunicacionais e promover participação plena desde a educação infantil até a educação superior. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3840535 Libras
A história da Língua Brasileira de Sinais começou a se consolidar a partir de 1857, com a fundação do atual Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), no Rio de Janeiro. A criação da instituição foi organizada pelo professor surdo Ernest Huet, convidado por Dom Pedro II para estruturar a educação de surdos no país. A atuação de Huet, juntamente com práticas e gestualidades já utilizadas por grupos de surdos no Brasil, contribuiu para o desenvolvimento inicial da Libras. Esse processo histórico recebeu forte influência de uma língua de sinais europeia, considerada a principal base externa para a formação da Libras. Trata-se da ________________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: 
Alternativas
Q3840531 Libras
Ao longo da história da educação de surdos, diferentes filosofias de ensino foram adotadas. Após o predomínio do oralismo, centrado no ouvintismo e responsável por suprimir o uso da língua de sinais, causando prejuízos ao desenvolvimento linguístico, cognitivo e identitário dos surdos, emergiram outras abordagens. Uma delas defendia o uso simultâneo de recursos visuais, gestuais e verbais para facilitar a comunicação e apoiar a aprendizagem da língua oficial do país. Todavia, essa filosofia não valorizava plenamente a língua de sinais como língua natural da comunidade surda, sendo frequentemente utilizada como ferramenta auxiliar para o ensino do português, refletindo uma política de assimilação ao modelo ouvinte.
Assinale a alternativa que indica a filosofia a que essa descrição se refere: 
Alternativas
Respostas
261: D
262: B
263: B
264: E
265: A
266: E
267: D
268: D
269: A
270: D
271: D
272: C
273: A
274: B
275: E
276: C
277: C
278: E
279: D
280: D