Questões de Libras - Educação dos Surdos para Concurso - Página 10

Q3867999

Ano: 2026 Banca: IBGP Órgão: Câmara de Porto Velho - RO Prova: IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3867999 Libras

Em relação à atuação do Tradutor e Intérprete de Libras (TILSP) no Brasil, analise as afirmativas a seguir:

I. A interpretação simultânea ou consecutiva da Libras exige que o TILSP tome decisões estratégicas de tradução, incluindo escolhas semântico-pragmáticas e polissêmicas, que podem não estar previamente internalizadas.
II. A consolidação da atuação do TILSP no Brasil relaciona-se aos processos de luta por direitos linguísticos e educacionais da Comunidade Surda, tendo o INES um papel central na institucionalização inicial dessa prática.
III. A inserção da interpretação em Libras no campo dos Estudos da Tradução, especialmente como Interpretação Comunitária, envolve não apenas mediação linguística, mas também responsabilidade política e social na garantia do acesso à educação e à comunicação para surdos.
IV. Além das competências e habilidades técnicas que o TILSP precisa dominar em todas as tarefas de tradução e interpretação, é igualmente fundamental manter o equilíbrio emocional, cognitivo e psicofisiológico para um desempenho eficaz e eficiente.
V. A interpretação vocalizada da Libras para o português envolve contextos extralinguísticos e intersemióticos, exigindo decisões complexas sobre como transmitir intenções, ênfases e nuances do discurso original.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as afirmativas I e V estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II, III e V estão corretas.

D

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3867988

Ano: 2026 Banca: IBGP Órgão: Câmara de Porto Velho - RO Prova: IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3867988 Libras

De acordo com Karin Strobel (2009), existem oito artefatos culturais que ilustram a Cultura Surda e que estão relacionados com os comportamentos e as atitudes de Ser Surdo, de ver, perceber e modificar o mundo. Desse modo, correlacione a COLUNA I de acordo com a COLUNA II, relacionando os artefatos culturais com suas respectivas definições.

Artefato cultural

(__) Experiência visual

(__) Linguístico

(__) Familiar

(__) Literatura Surda

(__) Vida social e esportiva

(__) Artes visuais

(__) Política

(__) Materiais

Definição
(1) Um fator fundamental da cultura surda é o estudo dos aspectos gramaticais da língua de sinais.
(2) Os membros surdos têm comportamentos próprios deles. Em famílias de surdos, todos usam a língua de sinais como língua prioritária do lar.
(3) Este artefato representa a utilização da visão em substituição total à audição, como um meio de comunicação.
(4) Este artefato consiste em inúmeros movimentos e lutas do povo surdo pelos seus direitos.
(5) Este artefato representa a memória das vivências surdas de várias gerações e se traduz em diversos gêneros, como a poesia, a história de surdos, a literatura infantil e as outras manifestações culturais.
(6) Este artefato está relacionado com os instrumentos que auxiliam a acessibilidade da vida cotidiana das pessoas surdas.
(7) Os povos surdos realizam muitas criações visuais que demonstram as suas emoções, as suas histórias, as suas subjetividades e a sua cultura.
(8) Este artefato está relacionado com acontecimentos socioculturais, como as festas, os eventos esportivos, os lazeres e as atividades nas associações de surdos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

7 – 1 – 3 – 2 – 5 – 8 – 4 – 6

B

4 – 2 – 5 – 3 – 1 – 4 – 6 – 8

C

6 – 1– 2 – 3 – 8 – 4 – 7 – 5

D

5 – 3 – 2 – 6 – 1 – 7 – 4 – 8

E

3 – 1 – 2 – 5 – 8 – 7 – 4 – 6

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Q3867515

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial (PEE) - Deficiência Auditiva |

Q3867515 Libras

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas a seguir.

“Pessoas surdas são aquelas que, por ter ____________, compreendem e interagem com o mundo por meio de ____________, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da ____________.”

A

disartria neurológica – experiências multimodais – escrita alfabética

B

afasia adquirida – experiências táteis – Língua Portuguesa

C

disfonia crônica – experiências auditivas – linguagem oral

D

apraxia de fala – experiências cinestésicas – leitura labial

E

perda auditiva – experiências visuais – Libras

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Q3867502

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Especial (PEE) - Deficiência Auditiva |

Q3867502 Libras

Tendo em conta as diferentes concepções que orientam o trabalho pedagógico com alunos surdos, identifique a alternativa correta:

A

A Língua Portuguesa deve ser priorizada nos anos iniciais, enquanto a Língua de Sinais é utilizada apenas como recurso complementar.

B

A aquisição da linguagem do aluno surdo ocorre de forma espontânea, dispensando mediações pedagógicas específicas no ambiente escolar.

C

A Língua de Sinais é considerada a primeira língua do aluno surdo, e a Língua Portuguesa é aprendida como segunda língua.

D

O domínio da linguagem pelo aluno surdo depende exclusivamente da presença do intérprete de Libras em sala de aula.

E

O processo de aquisição da linguagem do aluno surdo restringe-se ao ambiente familiar, anterior à escolarização.

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Q3858492

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE) |

Q3858492 Libras

Quadros e Karnopp (2004) afirmam que as línguas de sinais são reconhecidas pela linguística como línguas naturais. As autoras também discutem diversos mitos associados a essas línguas.
Assinale a alternativa que apresenta um desses mitos mencionados pelas autoras.

A

Cada país possui sua própria língua de sinais.

B

A língua de sinais vai além de gestos; é um sistema linguístico completo.

C

As línguas de sinais derivam da comunicação gestual espontânea dos ouvintes.

D

O uso da língua de sinais favorece o aprendizado do português escrito.

E

A língua de sinais é uma língua com gramática própria.

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Q3845252

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845252 Libras

A educação inclusiva pressupõe a superação de modelos homogêneos de ensino e o reconhecimento das diferenças como constitutivas do processo educativo. No caso da educação de surdos, a inclusão não se limita ao compartilhamento do espaço escolar, mas envolve o reconhecimento da Libras como língua legítima de instrução e da cultura surda como elemento constitutivo do currículo.
Assinale a alternativa correta.

A

Inclusão significa tratar todos os estudantes de forma idêntica.

B

A inclusão elimina a necessidade de serviços especializados.

C

A inclusão requer o reconhecimento das especificidades linguísticas e culturais da pessoa surda.

D

A inclusão pressupõe a adaptação exclusiva do estudante ao modelo ouvinte.

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Q3845249

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845249 Libras

A aquisição da Língua Brasileira de Sinais pode ocorrer em diferentes momentos da vida e sob distintas condições de exposição linguística. Crianças surdas filhas de pais surdos, quando expostas precocemente à Libras, tendem a adquiri-la como primeira língua (L1), desenvolvendo competências linguísticas compatíveis com seu desenvolvimento cognitivo. Por outro lado, crianças surdas filhas de pais ouvintes frequentemente têm acesso tardio à Libras, o que pode caracterizar sua aprendizagem como L2, com implicações significativas para o desenvolvimento linguístico, escolar e identitário.
Assinale a alternativa correta.

A

A Libras só pode ser considerada L1 quando aprendida na adolescência.

B

A Libras adquirida tardiamente não exerce influência no desenvolvimento cognitivo.

C

A distinção entre Libras como L1 ou L2 não possui relevância pedagógica.

D

A aquisição precoce da Libras como L1 favorece o desenvolvimento linguístico e cognitivo da criança surda.

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Q3845247

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845247 Libras

As políticas linguísticas voltadas à comunidade surda constituem instrumentos essenciais para a garantia de direitos linguísticos, educacionais e culturais. No Brasil, o reconhecimento legal da Libras e sua regulamentação ampliaram o acesso à educação, à informação e aos serviços públicos. No entanto, a efetivação dessas políticas depende de ações concretas, como a formação de profissionais, a presença de intérpretes e a adoção de práticas pedagógicas coerentes com a perspectiva bilíngue.
Assinale a alternativa correta.

A

As políticas linguísticas limitam-se ao reconhecimento simbólico da Libras.

B

A Libras é considerada apenas recurso pedagógico auxiliar.

C

As políticas linguísticas promovem o reconhecimento institucional e o uso social da Libras.

D

A implementação de políticas linguísticas é irrelevante para a inclusão educacional.

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Q3845246

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845246 Libras

As identidades surdas não se constituem de forma homogênea nem exclusivamente a partir de fatores biológicos. Elas são construídas social e historicamente, mediadas pelas experiências linguísticas, pelo acesso ou não à língua de sinais, pela convivência com outros surdos e pelas relações estabelecidas com a cultura ouvinte. Estudos contemporâneos apontam que o reconhecimento da Libras como língua legítima e o pertencimento à comunidade surda desempenham papel central na consolidação de identidades positivas, enquanto contextos marcados pela negação linguística tendem a produzir processos identitários fragilizados ou conflitivos.
Assinale a alternativa correta.

A

A identidade surda resulta unicamente da condição auditiva do indivíduo.

B

A construção da identidade surda está diretamente relacionada ao acesso linguístico e ao reconhecimento sociocultural da surdez.

C

A identidade surda independe do acesso à língua de sinais e à comunidade surda.

D

A identidade surda consolida-se prioritariamente por meio da oralização e da leitura labial.

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Q3845245

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845245 Libras

A cultura surda constitui-se a partir da experiência visual do mundo, do uso da língua de sinais e de práticas sociais próprias da comunidade surda. Ela se expressa em produções artísticas, narrativas, literatura surda, eventos culturais e modos específicos de interação social, fortalecendo vínculos identitários e o sentimento de pertencimento coletivo.
Assinale a alternativa correta.

A

A cultura surda é homogênea e universal.

B

A cultura surda deriva exclusivamente da cultura ouvinte.

C

A cultura surda valoriza a visualidade e a língua de sinais como elementos centrais.

D

A cultura surda restringe-se ao espaço escolar institucionalizado.

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Q3845244

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845244 Libras

A Comunicação Total emerge como resposta às críticas ao Oralismo, propondo o uso simultâneo de diferentes recursos comunicativos no processo educativo de pessoas surdas, tais como fala, leitura labial, gestos, sinais, escrita e apoio visual. Apesar de ampliar as possibilidades de interação, essa abordagem foi amplamente questionada por não reconhecer a língua de sinais como sistema linguístico pleno e por promover práticas híbridas que podem comprometer a aquisição linguística consistente.
Assinale a alternativa correta.

A

A Comunicação Total estabelece a língua de sinais como única língua de instrução.

B

A Comunicação Total defende o uso de quaisquer recursos comunicativos disponíveis, sem centralidade linguística definida.

C

A Comunicação Total elimina a oralização do contexto educacional.

D

A Comunicação Total fundamenta-se nos princípios da educação bilíngue e bicultural.

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Q3845243

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845243 Libras

O Oralismo consolidou-se, especialmente a partir do final do século XIX, como abordagem educacional dominante para pessoas surdas, fundamentando-se na concepção de que a oralização seria condição indispensável para a integração social e escolar. Essa perspectiva orientou práticas pedagógicas que priorizavam o treino da fala e da leitura labial, frequentemente acompanhadas da proibição explícita do uso da língua de sinais. Tais práticas produziram efeitos significativos no acesso linguístico, no desempenho escolar e na construção identitária dos estudantes surdos.
Assinale a alternativa correta.

A

O Oralismo reconhecia a língua de sinais como elemento estruturante do processo educativo.

B

O Oralismo baseava-se na concepção da surdez como diferença linguística e cultural.

C

O Oralismo estruturava-se a partir de princípios bilíngues consolidados.

D

O Oralismo defendia o uso exclusivo da oralização e da leitura labial, restringindo a língua de sinais.

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Q3845242

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |

Q3845242 Libras

A história da educação de surdos é marcada por disputas entre diferentes concepções de linguagem, aprendizagem e normalidade. Ao longo do tempo, abordagens como o Oralismo, a Comunicação Total e o Bilinguismo refletiram projetos pedagógicos e ideológicos distintos, com impactos profundos no desenvolvimento linguístico, cognitivo e identitário da pessoa surda.
Assinale a alternativa correta.

A

O Bilinguismo reconhece a Libras como primeira língua e o português como segunda língua.

B

A Comunicação Total rompeu completamente com o paradigma oralista.

C

O Oralismo reconhecia a Libras como língua central da educação.

D

Todas as abordagens valorizaram igualmente a cultura surda.

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Q3845002

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3845002 Libras

A educação inclusiva pressupõe práticas pedagógicas que reconheçam e respeitem as especificidades linguísticas e culturais dos estudantes, garantindo igualdade de oportunidades no processo educativo.

Assinale a alternativa correta.

A

Inclusão significa tratar todos os estudantes de forma idêntica.

B

A inclusão restringe o currículo escolar.

C

A inclusão elimina a necessidade de serviços de apoio.

D

A inclusão requer reconhecimento das especificidades linguísticas da pessoa surda.

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Q3845001

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3845001 Libras

A língua de sinais exerce papel mediador no processo de aquisição da língua portuguesa pela pessoa surda, especialmente na modalidade escrita, uma vez que oferece base linguística sólida para a construção de novos conhecimentos.
Assinale a alternativa correta.

A

A Libras dificulta a aprendizagem da língua portuguesa.

B

A Libras atua como base linguística para a aquisição do português escrito.

C

O português deve ser ensinado exclusivamente de forma oral.

D

A aquisição do português independe da Libras.

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Q3845000

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3845000 Libras

A Libras pode ser adquirida como primeira língua ou como segunda língua, dependendo do contexto de exposição e das experiências linguísticas do indivíduo. Essa distinção possui implicações pedagógicas relevantes no processo educacional.

Assinale a alternativa correta.

A

A Libras não pode ser considerada primeira

B

A Libras é L1 quando adquirida precocemente por crianças surdas.

C

A Libras só pode ser aprendida na fase adulta.

D

A Libras como L2 é exclusiva para pessoas surdas.

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Q3844998

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3844998 Libras

A educação bilíngue e bicultural de surdos fundamenta-se no reconhecimento da surdez como diferença linguística e cultural, propondo práticas pedagógicas que respeitem a Libras como língua de instrução e a cultura surda como elemento constitutivo do processo educativo.
À luz dessa concepção, assinale a alternativa correta.

A

Prioriza exclusivamente a cultura ouvinte.

B

Adota exclusivamente práticas oralistas.

C

Elimina o ensino da língua portuguesa.

D

Reconhece a Libras e a cultura surda como centrais no processo educativo.

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Q3844997

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3844997 Libras

A prática da língua de sinais no contexto educacional não se restringe à comunicação cotidiana, mas envolve o desenvolvimento da fluência linguística, da competência discursiva e da consciência cultural. A literatura surda, nesse cenário, atua como ferramenta pedagógica capaz de ampliar o repertório linguístico e expressivo dos estudantes surdos.

Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

A prática da literatura surda substitui o ensino sistemático da Libras.

B

A literatura surda contribui para o desenvolvimento linguístico e para a consolidação da identidade cultural.

C

A literatura surda deve ser utilizada apenas em contextos informais.

D

A literatura surda limita o desenvolvimento acadêmico do estudante surdo.

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Q3844996

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3844996 Libras

A literatura surda constitui uma forma legítima de produção cultural da comunidade surda, expressando valores, memórias, identidades e experiências próprias. Diferentemente das tradições literárias baseadas na oralidade ou na escrita, a literatura surda prioritariamente se desenvolve em língua de sinais, utilizando recursos visuais, espaciais e corporais como elementos narrativos centrais. No contexto educacional, essa produção assume relevância tanto linguística quanto pedagógica.

Com base nesse entendimento, assinale a alternativa correta.

A

A literatura surda limita-se à tradução de obras escritas da língua portuguesa.

B

A literatura surda possui caráter exclusivamente recreativo, sem função educativa.

C

A literatura surda constitui prática cultural que fortalece a língua de sinais e a identidade surda.

D

A literatura surda é incompatível com o currículo escolar formal.

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Q3844995

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico em Libras |

Q3844995 Libras

A literatura surda emerge como uma manifestação cultural própria da comunidade surda, fundamentada na experiência visual, no uso expressivo da língua de sinais e na valorização das narrativas identitárias.

Assinale a alternativa correta.

A

Caracteriza-se por produções visuais e narrativas sinalizadas que expressam a cultura surda.

B

Limita-se à tradução literal de textos escritos.

C

Restringe-se a textos acadêmicos.

D

Não possui relação com práticas pedagógicas.

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