A Lei nº 14.191, de 3 de agosto de 2021, alterou a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) para instituir a
educação bilíngue de surdos como uma modalidade de
educação escolar. Essa mudança representa um marco legal ao
retirar a educação de surdos de uma subcategoria da educação
especial e estabelecê-la com diretrizes próprias, respeitando a
singularidade linguística e cultural desse público.
De acordo com as alterações promovidas pela Lei
nº 14.191/2021 na LDB, a modalidade de educação bilíngue de
surdos caracteriza-se por ser oferecida em

Question

A Lei nº 14.191, de 3 de agosto de 2021, alterou a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) para instituir a
educação bilíngue de surdos como uma modalidade de
educação escolar. Essa mudança representa um marco legal ao
retirar a educação de surdos de uma subcategoria da educação
especial e estabelecê-la com diretrizes próprias, respeitando a
singularidade linguística e cultural desse público.
De acordo com as alterações promovidas pela Lei
nº 14.191/2021 na LDB, a modalidade de educação bilíngue de
surdos caracteriza-se por ser oferecida em Alternativa A: Língua Brasileira de Sinais (Libras) como L2 para estudantes
ouvintes e surdos, visando à integração total nas classes
regulares sem a necessidade de mediadores intérpretes no
processo de ensino-aprendizagem. Ou Alternativa B: Língua Portuguesa e Libras, simultaneamente, como línguas
de instrução em todas as disciplinas, sendo obrigatória a
matrícula em escolas ou salas bilíngues de surdos a partir
do ensino fundamental.  Ou Alternativa C: Língua Brasileira de Sinais (Libras), exclusivamente,
tornando optativo o ensino da Língua Portuguesa para
garantir a pureza linguística e identitária do educando surdo. Ou Alternativa D: Língua Brasileira de Sinais (Libras) como L1 e português
escrito como L2, com oferta iniciada ao zero ano na
educação infantil e estendendo-se ao longo da vida.  Ou Alternativa E: Língua Portuguesa na modalidade oral e escrita como L1 e
Libras como componente curricular optativo, com foco na
reabilitação auditiva precoce em escolas comuns.

Núcleo Executivo de Processos Seletivos da UFAL · Accepted Answer

Alternativa [D] Língua Brasileira de Sinais (Libras) como L1 e português
escrito como L2, com oferta iniciada ao zero ano na
educação infantil e estendendo-se ao longo da vida.

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A Lei nº 14.191, de 3 de agosto de 2021, alterou a Lei de D...

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