São consequências historicamente associadas à hegemonia do oralismo após o Congresso de Milão
(1880), especialmente em razão da restrição ao uso de línguas de sinais em contextos escolares:

Question

São consequências historicamente associadas à hegemonia do oralismo após o Congresso de Milão 
(1880), especialmente em razão da restrição ao uso de línguas de sinais em contextos escolares:  Alternativa A: extinção das escolas de surdos e interrupção da escolarização formal desse público em diversos 
países, em razão da proibição generalizada de matrícula de estudantes surdos após as 
deliberações do Congresso  Ou Alternativa B: fortalecimento institucional das línguas de sinais e aumento de sua presença como língua de 
instrução, com expansão de professores surdos e de práticas bilíngues em escala internacional  Ou Alternativa C: recuo do uso público e escolar das línguas de sinais, perda de espaços de transmissão linguística e 
cultural, da identidade linguística, aumento de barreiras de comunicação, impactos na escolarização  Ou Alternativa D: difusão do método combinado (fala e sinais) como estratégia predominante na escolarização em 
classes comuns, com integração curricular sem restrições à sinalização, e melhora do desempenho 
escolar e da inclusão de estudantes surdos

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] recuo do uso público e escolar das línguas de sinais, perda de espaços de transmissão linguística e 
cultural, da identidade linguística, aumento de barreiras de comunicação, impactos na escolarização  Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo era o contraste entre oralismo pós-Milão e preservação das línguas de sinais: a questão cobra os efeitos da restrição aos sinais, não seu fortalecimento.Tema central: Oralismo pós-MilãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque extrapola o efeito histórico do oralismo. O marco cobrado é a repressão às línguas de sinais no ambiente escolar, não a extinção generalizada das escolas de surdos nem a proibição generalizada de matrícula de estudantes surdos em diversos países.BErradaEstá errada porque afirma o oposto do que se associa à hegemonia oralista pós-Milão. Fortalecimento institucional das línguas de sinais, expansão de professores surdos e práticas bilíngues não caracterizam esse período.CCertaA alternativa C está correta porque descreve exatamente os efeitos historicamente associados à desvalorização e restrição das línguas de sinais na educação de surdos após 1880: recuo do uso escolar e público dos sinais, enfraquecimento de espaços de transmissão linguística e cultural, aumento de barreiras de comunicação e impactos negativos na escolarização. Esse é o núcleo histórico cobrado pela questão.DErradaEstá errada porque atribui predominância ao método combinado, sem restrições à sinalização, com melhora de inclusão e desempenho. Isso é incompatível com a lógica histórica do oralismo hegemônico após 1880, marcada justamente pela restrição aos sinais.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar os efeitos do oralismo pelos efeitos de perspectivas favoráveis às línguas de sinais, como fortalecimento institucional, bilinguismo ou ausência de restrições à sinalização; outra armadilha era aceitar a formulação maximalista de proibição generalizada de matrícula.Dica para questões semelhantesSe a questão mencionar oralismo pós-Milão e restrição aos sinais, procure efeitos de retração das línguas de sinais e prejuízos comunicacionais, culturais e escolares.Elimine alternativas que descrevam fortalecimento de línguas de sinais, expansão bilíngue ou maior presença de professores surdos, porque isso inverte o sentido histórico cobrado.Desconfie de alternativas que ampliem o efeito histórico para proibição generalizada de matrícula ou extinção total da escolarização sem apoio específico.

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Gabarito comentado

Gabarito: C

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