extinção das escolas de surdos e interrupção da escolarização formal desse público em diversos países, em razão da proibição generalizada de matrícula de estudantes surdos após as deliberações do Congresso 

fortalecimento institucional das línguas de sinais e aumento de sua presença como língua de instrução, com expansão de professores surdos e de práticas bilíngues em escala internacional 

recuo do uso público e escolar das línguas de sinais, perda de espaços de transmissão linguística e cultural, da identidade linguística, aumento de barreiras de comunicação, impactos na escolarização 

difusão do método combinado (fala e sinais) como estratégia predominante na escolarização em classes comuns, com integração curricular sem restrições à sinalização, e melhora do desempenho escolar e da inclusão de estudantes surdos