Questões de Concurso para Pedagogia | Qconcursos.com

Q3994342

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Catalão - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Educador Pedagógico |

Q3994342 Pedagogia

Qual é o principal objetivo do diagnóstico educacional no contexto do planejamento educacional participativo?

A

Identificar os recursos financeiros disponíveis.

B

Avaliar o desempenho dos professores.

C

Identificar as necessidades e potencialidades da comunidade escolar.

D

Estabelecer metas e objetivos para o próximo ano letivo.

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Q3994341

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Catalão - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Educador Pedagógico |

Q3994341 Pedagogia

Qual é o principal desafio da gestão pedagógica em serviços de saúde?

A

Gerenciar recursos financeiros.

B

Desenvolver habilidades técnicas dos profissionais.

C

Promover a integração entre teoria e prática assistencial.

D

Implementar protocolos de segurança no paciente.

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Q3994340

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Catalão - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Educador Pedagógico |

Q3994340 Pedagogia

Qual é o principal objetivo do Plano Nacional de Educação (PNE) no Brasil?

A

Reduzir a carga horária das aulas.

B

Aumentar o número de professores.

C

Melhorar a qualidade da educação e reduzir as desigualdades.

D

Implementar a educação a distância em todo o país.

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Q3994338

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Catalão - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Educador Pedagógico |

Q3994338 Pedagogia

Qual é o principal objetivo do processo de ensino- -aprendizagem, segundo os fundamentos da educação?

A

Transmitir conhecimentos de forma unidirecional.

B

Desenvolver habilidades e competências nos alunos.

C

Avaliar o desempenho dos alunos.

D

Estabelecer regras e normas na sala de aula.

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Q3994134

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994134 Pedagogia

De acordo com a LDB, considerando a organização da educação básica, a carga horária mínima anual para a Educação Infantil (creche e pré-escola) é de:

A

400 horas, distribuídas por um mínimo de 150 dias.

B

800 horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de trabalho educacional.

C

1.000 horas, focadas em atividades de recreação em tempo integral.

D

600 horas, sem obrigatoriedade de frequência mínima.

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Q3994133

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994133 Pedagogia

Frente a um conflito entre crianças que envolva ofensa discriminatória, a postura ética do professor deve ser:

A

ignorar o fato, por considerar que crianças não sabem o que dizem.

B

expulsar imediatamente a criança agressora da escola.

C

intervir pedagogicamente, promovendo o diálogo e o respeito, sem humilhação.

D

rir da situação para suavizar o conflito.

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Q3994132

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994132 Pedagogia

A Gestão Democrática na escola de Educação Infantil pressupõe:

A

a tomada de decisões centralizada exclusivamente na figura do diretor.

B

a exclusão absoluta dos pais da rotina escolar.

C

a aplicação de punições severas às famílias que discordarem das normas.

D

a participação da comunidade escolar (professores, funcionários e famílias) nos processos decisórios.

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Q3994131

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994131 Pedagogia

Sobre o uso de tecnologias digitais na Educação Infantil, o professor deve:

A

substituir o brincar no pátio pelo uso individual de tablets.

B

proibir qualquer contato da criança com o mundo digital.

C

usar vídeos apenas como forma de entretenimento para manter o silêncio.

D

utilizar recursos digitais de forma crítica e mediada, evitando exposição passiva e excessiva.

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Q3994130

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994130 Pedagogia

A Lei nº 10.639/03, que trata da Educação das Relações Étnico-Raciais, estabelece que:

A

a história e cultura africana e afro-brasileira devem ser integradas ao currículo de forma contínua.

B

o tema deve ser abordado apenas no dia 20 de novembro.

C

o professor deve evitar tocar no assunto de raça para não causar desconforto.

D

as bonecas e brinquedos de diversidade negra devem ficar guardados.

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Q3994129

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994129 Pedagogia

Sobre a linguagem escrita no campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, a instituição deve:

A

Alfabetizar formalmente todas as crianças até o final do maternal com cartilhas.

B

Promover o contato com diversos gêneros textuais (poemas, contos), valorizando práticas de letramento, sem antecipação formal.

C

Proibir o uso de livros de histórias, focando apenas no reconhecimento de vogais.

D

Impedir que as crianças "leiam" imagens, exigindo decodificação de sílabas.

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Q3994128

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994128 Pedagogia

A abordagem da Matemática na Educação Infantil, conforme a BNCC, deve:

A

organizar-se a partir de situações significativas do cotidiano, favorecendo a construção de noções de quantidade, relações e transformações.

B

priorizar o ensino sistemático da escrita numérica como base para o raciocínio lógico.

C

evitar intervenções do professor, permitindo que a criança descubra sozinha os conceitos matemáticos.

D

antecipar conteúdos formais do Ensino Fundamental, garantindo melhor desempenho futuro.

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Q3994126

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994126 Pedagogia

O campo de experiências “O eu, o outro e o nós” destaca a importância da identidade. De acordo com a BNCC, isso se dá principalmente por meio de:

A

atividades individuais e silenciosas que evitem o conflito.

B

experiências em que as crianças interagem com pares e adultos, percebendo diferenças e semelhanças.

C

competições esportivas com foco exclusivo na vitória.

D

aulas teóricas sobre etiqueta e comportamento passivo.

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Q3994125

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994125 Pedagogia

No campo de experiências “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, uma atividade que contempla os objetivos da BNCC é:

A

a exploração de fenômenos naturais e relações de transformação, como crescimento de plantas ou mistura de cores.

B

a memorização da tabuada e resolução de contas complexas.

C

a cópia exaustiva do alfabeto em letra cursiva.

D

o isolamento da criança em ambientes fechados para evitar o contato com a terra.

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Q3994124

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994124 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva orienta a matrícula de crianças com deficiência na rede de ensino. Assinale a alternativa correta:

A

A matrícula deve ocorrer preferencialmente na rede regular, com garantia de serviços de apoio especializados, como o Atendimento Educacional Especializado.

B

A inclusão escolar depende da avaliação prévia da capacidade de adaptação da criança ao ambiente escolar comum.

C

O atendimento educacional especializado substitui o ensino regular quando a criança apresenta dificuldades significativas.

D

A organização de classes especiais é a principal estratégia para garantir a aprendizagem de estudantes com deficiência.

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Q3994123

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994123 Pedagogia

A organização da rotina na Educação Infantil deve superar a dicotomia entre "cuidar" e "educar". Para crianças de 0 a 3 anos (creche), a rotina deve garantir:

A

o predomínio de atividades sentadas para garantir a disciplina.

B

a flexibilidade entre os momentos de cuidado (alimentação, sono, higiene) e os momentos de interação pedagógica.

C

o cumprimento rígido de horários de silêncio, evitando interações entre os bebês.

D

a substituição total das brincadeiras por aulas expositivas de alfabetização.

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Q3994122

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994122 Pedagogia

Ao brincar, a criança desenvolve a imaginação. Quando uma criança finge ser "a mãe" ou "o médico", ela está exercitando:

A

a coordenação motora fina exclusivamente, sem ganhos cognitivos.

B

o jogo simbólico (ou faz de conta), que permite a apropriação de papéis sociais e da realidade.

C

a obediência cega a normas de conduta impostas pelo professor.

D

o isolamento social necessário para o desenvolvimento da autonomia.

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Q3994121

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994121 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil não deve ser utilizada para seleção. O instrumento pedagógico que permite reunir produções, fotografias e relatos para documentar o percurso de aprendizagem é o:

A

Histórico Escolar de Rendimento Quantitativo.

B

Boletim de Notas e Frequência Obrigatória.

C

Portfólio de Documentação Pedagógica.

D

Plano de Desenvolvimento Individualizado (PDI) de caráter clínico.

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Q3994120

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994120 Pedagogia

Uma criança de 4 anos acredita que uma "cobrinha" de massa de modelar tem mais massa do que uma "bolinha" feita com a mesma quantidade de material. Segundo Piaget, essa característica do pensamento no estágio pré-operatório é chamada de:

A

Centração, pois a criança foca em apenas um aspecto do objeto (o comprimento) em detrimento de outros.

B

Reversibilidade, indicando que a criança entende que o processo pode ser desfeito.

C

Pensamento Abstrato, demonstrando domínio sobre as propriedades físicas da matéria.

D

Assimilação Social, resultante da influência direta dos colegas de turma.

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Q3994119

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994119 Pedagogia

Para Henri Wallon, o desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos é marcado pela interdependência entre dimensões motoras e afetivas. Segundo sua teoria, o desenvolvimento ocorre pela integração entre:

A

o condicionamento operante e o reforço positivo do ambiente escolar.

B

a hereditariedade biológica pura e a maturação neurológica irreversível.

C

a afetividade, a motricidade e a inteligência, em um movimento descontínuo e de alternância.

D

a repressão dos instintos primários e a sublimação das energias sexuais.

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Q3994118

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994118 Pedagogia

Segundo Lev Vygotsky, o desenvolvimento é mediado pelas interações sociais. Um conceito central de sua teoria, fundamental para a mediação do Professor, é a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que se define como:

A

a distância entre o que a criança já consegue fazer sozinha (nível real) e o que ela consegue fazer com a ajuda de um parceiro mais experiente (nível potencial).

B

a sucessão biológica de estágios universais (sensório-motor, pré-operatório) que a criança deve percorrer.

C

o conjunto de reflexos inatos que a criança apresenta ao nascer e que se perdem ao longo do tempo.

D

a capacidade da criança de representar objetos ausentes por meio de símbolos, como no faz de conta.

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