Questões de Concurso para Pedagogia

Q4272855

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais - Edital nº 16 |

Q4272855 Pedagogia

A relação entre escola, família e comunidade pode contribuir para o acompanhamento da aprendizagem, o fortalecimento da participação e a construção de respostas compartilhadas às necessidades dos estudantes. No contexto dessa relação, analise as assertivas.

I.O acolhimento das famílias envolve escuta respeitosa, comunicação clara e reconhecimento das diferentes configurações e realidades familiares.
II.As reuniões de pais podem abordar aprendizagens, projetos, necessidades da turma e formas de cooperação entre família e escola.
III.Informações individuais dos estudantes devem ser tratadas com cuidado, evitando exposição durante reuniões coletivas.
IV.A participação comunitária pode contribuir para a elaboração, execução e avaliação das propostas e projetos desenvolvidos pela escola.
V.Diante de divergências entre família e escola, a instituição deve restringir a participação dos responsáveis nas decisões pedagógicas, concentrando a definição dos encaminhamentos exclusivamente na equipe escolar.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, II, III e V.

B

Apenas II, III, IV e V.

C

Apenas I, III, IV e V.

D

Apenas I, II, III e IV.

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Q4272853

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais - Edital nº 16 |

Q4272853 Pedagogia

Ao revisar o planejamento anual de uma turma do 3º ano, a coordenação observou que as atividades estavam organizadas como uma lista de conteúdos isolados. Havia pouca relação entre as habilidades trabalhadas, as situações vivenciadas pelos estudantes e as competências previstas para a Educação Básica. A equipe decidiu reorganizar o documento conforme a estrutura da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Qual encaminhamento está correto com a organização da BNCC?

A

Organizar os conteúdos de cada componente em sequências independentes, relacionando as competências gerais às atividades coletivas desenvolvidas ao término de cada unidade de ensino.

B

Selecionar as habilidades consideradas essenciais para as avaliações, utilizando as competências específicas como orientações complementares para projetos realizados durante o ano letivo.

C

Distribuir as competências gerais entre os componentes curriculares, atribuindo a cada professor a responsabilidade pelo desenvolvimento de uma competência em períodos determinados.

D

Articular competências gerais, competências específicas das áreas e habilidades dos componentes curriculares, planejando situações em que os estudantes mobilizem conhecimentos, procedimentos, atitudes e valores em contextos significativos.

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Q4272852

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais - Edital nº 16 |

Q4272852 Pedagogia

O planejamento pedagógico orienta a ação docente e favorece a coerência entre as aprendizagens pretendidas, as estratégias desenvolvidas e os procedimentos de acompanhamento. Considerando a elaboração de planos de curso, planos de aula e projetos didáticos, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento deve estabelecer objetivos e procedimentos comuns para a turma, utilizando intervenções diferenciadas em atividades posteriores destinadas aos estudantes com menor desempenho.

B

O planejamento deve articular objetivos, conteúdos, metodologias, recursos, tempo e avaliação, mantendo abertura para ajustes decorrentes das necessidades dos estudantes e das informações produzidas durante o processo.

C

O planejamento deve organizar conteúdos, atividades e recursos conforme o calendário escolar, realizando adaptações quando os resultados finais indicarem dificuldades de aprendizagem do grupo.

D

O planejamento deve apresentar objetivos, conteúdos e instrumentos avaliativos definidos no início do período, preservando a sequência prevista para assegurar uniformidade na execução das atividades.

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Q4272851

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais - Edital nº 16 |

Q4272851 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos orientam a organização curricular e pedagógica das escolas. Considerando tais documentos, assinale a alternativa correta.

A

O currículo deve priorizar a base nacional comum e utilizar a parte diversificada para atividades complementares, considerando as características locais quando não houver prejuízo aos conteúdos gerais.

B

O currículo deve organizar a base nacional comum conforme as avaliações externas e desenvolver a parte diversificada de acordo com os recursos pedagógicos disponíveis em cada instituição.

C

O currículo deve articular a base nacional comum e a parte diversificada, considerando as características locais, regionais, culturais e sociais dos estudantes e garantindo continuidade e progressão das aprendizagens.

D

O currículo deve distribuir os conhecimentos em componentes independentes e utilizar projetos interdisciplinares em períodos específicos, considerando a progressão dos conteúdos em cada disciplina.

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Q4272848

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais - Edital nº 16 |

Q4272848 Pedagogia

Nos Anos Iniciais, o ensino das operações fundamentais deve favorecer a compreensão de diferentes significados, estratégias de resolução e relações entre números e operações. Considerando o desenvolvimento do pensamento numérico, assinale a alternativa correta.

A

O trabalho deve priorizar fatos básicos memorizados e cálculos escritos, introduzindo estimativas e estratégias pessoais em atividades de revisão realizadas após a consolidação das operações.

B

O trabalho deve concentrar-se em problemas com palavras-chave, associando cada termo a uma operação para facilitar a escolha do procedimento e reduzir dificuldades de interpretação.

C

O trabalho deve iniciar pelos algoritmos convencionais, avançando para problemas contextualizados quando os estudantes demonstrarem domínio dos procedimentos de cálculo e das propriedades numéricas.

D

O trabalho deve envolver problemas variados, cálculo mental, estimativas, registros pessoais e algoritmos convencionais, permitindo que os estudantes comparem estratégias e compreendam as relações entre as operações.

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Q4272847

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais - Edital nº 16 |

Q4272847 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece princípios de organização da Educação Básica e atribuições relacionadas ao trabalho pedagógico desenvolvido pelas instituições e pelos profissionais da educação. Considerando as disposições vigentes da LDB aplicáveis ao Ensino Fundamental, analise as assertivas.

I.O Ensino Fundamental obrigatório possui duração de nove anos, inicia-se aos seis anos de idade e tem por objetivo a formação básica do cidadão.
II.A formação básica no Ensino Fundamental tem como finalidade principal o desenvolvimento da capacidade de aprender por meio do domínio da leitura e da escrita, enquanto o cálculo íntegra objetivos específicos definidos pelas propostas curriculares dos sistemas de ensino.
III.O Ensino Fundamental deve promover a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
IV.A avaliação do rendimento escolar deve considerar prioritariamente os resultados obtidos em avaliações realizadas ao final de cada período letivo, utilizando-os como principal referência para a verificação da aprendizagem dos estudantes.
V.Os estabelecimentos de ensino possuem a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica e de articular-se com as famílias e a comunidade.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas II, III e IV.

C

Apenas I, II, IV e V.

D

Apenas I, III e V.

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Q4272765

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |

Q4272765 Pedagogia

Os conhecimentos provenientes da neurociência podem ampliar a compreensão docente sobre processos relacionados à aprendizagem, desde que sejam articulados aos fundamentos pedagógicos e às características do desenvolvimento infantil. Nesse contexto, analise as assertivas.

I.A plasticidade cerebral permite modificações funcionais e estruturais relacionadas às experiências e aos processos de aprendizagem.
II.A atenção e a memória atuam de maneira independente durante a aprendizagem, de modo que a seleção de informações relevantes não interfere em sua posterior organização e recuperação.
III.As funções executivas relacionam-se a processos como controle inibitório, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva.
IV.Os aspectos emocionais exercem influência restrita à disposição comportamental do estudante, sem repercussões significativas sobre processos cognitivos envolvidos na aprendizagem.
V.As contribuições neurocientíficas precisam ser interpretadas em articulação com fatores pedagógicos, sociais, culturais e individuais.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, II, III e IV.

B

Apenas I, III e V.

C

Apenas I, II, IV e V.

D

Apenas III, IV e V.

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Q4272764

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |

Q4272764 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil apresenta finalidade distinta das práticas classificatórias tradicionalmente associadas a outras etapas educacionais. Considerando a legislação vigente e as especificidades pedagógicas dessa etapa, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação ocorre mediante documentação das conquistas individuais, permitindo comparar objetivos alcançados e estabelecer referências comuns para a organização dos grupos no período seguinte.

B

A avaliação ocorre mediante registros das experiências desenvolvidas, permitindo estabelecer parâmetros de desempenho e verificar a preparação das crianças para as aprendizagens previstas no Ensino Fundamental.

C

A avaliação ocorre mediante acompanhamento periódico das aprendizagens, permitindo identificar níveis de desenvolvimento e subsidiar decisões pedagógicas referentes à progressão das crianças entre as etapas.

D

A avaliação ocorre mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, permitindo compreender seus percursos e subsidiar o planejamento pedagógico, sem finalidade de promoção para o Ensino Fundamental.

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Q4272763

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |

Q4272763 Pedagogia

Durante o planejamento de uma turma de crianças de cinco anos, a professora pretende desenvolver experiências envolvendo movimento, convivência, narrativas, exploração de materiais, produções artísticas e observação de fenômenos naturais. Ao organizar essas propostas, busca manter coerência com a estrutura estabelecida pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil.

Considerando a organização curricular desta etapa da Educação Infantil, qual encaminhamento pedagógico está correto?

A

Distribuir as experiências em componentes curriculares introdutórios, utilizando os direitos de aprendizagem como critérios para organizar conhecimentos preparatórios para o Ensino Fundamental.

B

Estruturar as experiências em sequências disciplinares integradas, utilizando as brincadeiras como recursos didáticos para desenvolver competências relacionadas aos componentes curriculares posteriores.

C

Organizar as experiências em áreas de conhecimento infantil, utilizando os campos de experiências como referências para estabelecer uma progressão de conteúdos acadêmicos entre as faixas etárias.

D

Articular as experiências nos campos de experiências, considerando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes e assegurando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento previstos para as crianças.

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Q4272761

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |

Q4272761 Pedagogia

A Constituição Federal de 1988 estabelece princípios que orientam a organização do ensino brasileiro e servem de fundamento para a atuação dos sistemas e das instituições educacionais. Considerando os princípios expressamente previstos no artigo 206, assinale a alternativa correta.

A

A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas constituem princípios que orientam constitucionalmente o ensino.

B

A igualdade de oportunidades educacionais e a definição de uma concepção pedagógica comum constituem princípios destinados a promover unidade formativa entre as instituições de ensino.

C

A ampliação das oportunidades escolares e a uniformização das propostas pedagógicas constituem princípios voltados à garantia do padrão de qualidade educacional.

D

A garantia de acesso à escola e a adoção de referenciais pedagógicos definidos pelos sistemas constituem princípios destinados à organização constitucional da educação brasileira.

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Q4272760

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |

Q4272760 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece disposições próprias para a Educação Infantil, contemplando sua finalidade, organização, atendimento e acompanhamento das crianças. Com base nos arts. 29 a 31 da LDB, analise as assertivas.

I.A Educação Infantil constitui a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos.
II.As creches, ou entidades equivalentes, atendem crianças de até três anos, enquanto as pré-escolas destinam-se às crianças de quatro a cinco anos.
III.A avaliação ocorre mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de promoção para o acesso ao Ensino Fundamental.
IV.A carga horária mínima anual corresponde a 800 horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de trabalho educacional.
V.O atendimento diário corresponde a, no mínimo, quatro horas no turno parcial e sete horas na jornada integral.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, II, III e IV.

B

Em todas as assertivas I, II, III, IV e V.

C

Apenas II, III e V.

D

Apenas I, II, IV e V.

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Q4272759

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |

Q4272759 Pedagogia

Durante uma atividade no pátio, crianças de uma turma de cinco anos encontraram diferentes folhas e começaram espontaneamente a compará-las quanto ao tamanho, formato, textura e cor. Também formularam perguntas sobre as árvores de onde poderiam ter caído. A professora decidiu transformar a curiosidade manifestada pelo grupo em uma experiência investigativa.

Considerando uma abordagem pedagógica participativa e adequada à infância, qual encaminhamento é correto?

A

Acolher as perguntas das crianças e organizar situações de observação, comparação, levantamento de hipóteses, registros e exploração do ambiente, realizando intervenções que ampliem progressivamente a investigação do grupo.

B

Organizar uma sequência de atividades impressas sobre características das folhas e utilizar os materiais coletados como recursos concretos para exemplificar os conceitos selecionados no planejamento.

C

Selecionar os conceitos relacionados às plantas e conduzir atividades demonstrativas para que as crianças reproduzam procedimentos de observação antes de formular suas próprias explicações sobre os materiais.

D

Apresentar inicialmente informações científicas sobre as partes das plantas e, posteriormente, permitir a exploração das folhas para que as crianças confirmem os conhecimentos ensinados.

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Q4272758

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |

Q4272758 Pedagogia

Na Educação Infantil, momentos de alimentação, higiene, repouso e acolhimento integram a experiência diária das crianças e possuem significado para seu desenvolvimento. Considerando a relação entre cuidar e educar, assinale a alternativa correta..

A

As ações de cuidado integram as práticas educativas e podem favorecer vínculos, comunicação, conhecimento corporal, participação e construção progressiva da autonomia das crianças.

B

As ações de cuidado atendem às necessidades relacionadas ao bem-estar infantil, enquanto as aprendizagens pedagógicas se desenvolvem nas experiências previstas no planejamento curricular.

C

As ações de cuidado favorecem a segurança e bem-estar das crianças, enquanto a dimensão educativa se caracteriza pela intencionalidade presente nas atividades conduzidas pelo professor.

D

As ações de cuidado constituem momentos complementares à prática educativa e podem ser organizadas de modo funcional para ampliar o tempo destinado às experiências de aprendizagem.

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Q4272756

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |

Q4272756 Pedagogia

Em uma turma de crianças pequenas, a professora observa diferenças nos ritmos relacionados ao sono, alimentação, uso do banheiro e realização de cuidados pessoais. Enquanto algumas crianças demonstram maior independência, outras solicitam ajuda com frequência. A equipe pretende favorecer a autonomia sem desconsiderar necessidades individuais e aspectos relacionados ao bem-estar.

Diante dessa situação, qual conduta pedagógica apresenta-se correta?

A

Estabelecer metas comuns de autonomia para o grupo, oferecer ajuda conforme o desempenho apresentado e orientar as famílias a manterem em casa procedimentos semelhantes aos utilizados pela instituição.

B

Definir períodos comuns para alimentação, repouso e uso do banheiro, flexibilizando os procedimentos diante de dificuldades persistentes e estimulando as crianças a acompanhar o ritmo predominante do grupo.

C

Organizar os cuidados considerando ritmos e necessidades individuais, oferecer apoio progressivo, incentivar a participação da criança nas ações cotidianas e manter diálogo com as famílias sobre alimentação, repouso, higiene e desfralde.

D

Organizar os cuidados conforme padrões esperados para cada faixa etária, ampliar gradualmente as responsabilidades individuais e registrar diferenças que indiquem necessidade de intervenções específicas.

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Q4272755

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |

Q4272755 Pedagogia

As teorias de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon oferecem diferentes contribuições para a compreensão da aprendizagem e do desenvolvimento infantil. Considerando aspectos centrais dessas perspectivas, assinale a alternativa correta.

A

Piaget enfatiza a influência da transmissão cultural; Vygotsky situa a maturação individual como elemento central da aprendizagem; e Wallon atribui à cognição precedência no desenvolvimento em relação à afetividade.

B

Piaget destaca a intervenção adulta como origem da construção cognitiva; Vygotsky compreende o desenvolvimento como processo predominantemente maturacional; e Wallon atribui às experiências escolares papel central na formação da afetividade.

C

Piaget compreende a aprendizagem pela reprodução de modelos; Vygotsky destaca a descoberta individual como principal mecanismo formativo; e Wallon situa o desenvolvimento motor separadamente dos processos afetivos e cognitivos.

D

Piaget enfatiza a construção ativa do conhecimento; Vygotsky evidencia a importância das relações sociais e da mediação cultural; e Wallon compreende afetividade, movimento e cognição como dimensões relacionadas ao desenvolvimento.

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Q4272754

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |

Q4272754 Pedagogia

A organização da rotina na Educação Infantil possui intencionalidade pedagógica e precisa considerar as necessidades das crianças, as interações e as diferentes experiências que constituem seu cotidiano. De acordo com a organização da rotina na Educação Infantil, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)A organização dos espaços pode ampliar oportunidades de exploração, interação, brincadeira e desenvolvimento da autonomia.
(__)A rotina pode oferecer referências temporais às crianças, desde que se mantenha imutável e ignore as necessidades e acontecimentos imprevisíveis do cotidiano.
(__)A disposição dos materiais pode favorecer escolhas e iniciativas das crianças quando considera critérios de segurança e acessibilidade.
(__)A organização dos tempos deve priorizar horários padronizados entre os grupos, reduzindo alterações relacionadas aos diferentes ritmos das crianças.
(__)Os momentos de alimentação, higiene e repouso integram a rotina e podem constituir experiências de interação, participação e aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, F, V, V, F.

B

V, F, V, F, V.

C

V, V, F, V, F.

D

F, V, V, F, V.

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Q4272753

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |

Q4272753 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam a construção das propostas curriculares e definem fundamentos para experiências adequadas às especificidades das crianças. Considerando a Resolução CNE/CEB nº 5/2009, assinale a alternativa correta.

A

As práticas pedagógicas devem ter como eixos norteadores a exploração e a sistematização curricular, promovendo experiências organizadas segundo uma sequência comum de conteúdos para os diferentes grupos.

B

As práticas pedagógicas devem ter como eixos norteadores a socialização e a preparação escolar, promovendo experiências que desenvolvam progressivamente conhecimentos necessários ao ingresso no Ensino Fundamental.

C

As práticas pedagógicas devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, promovendo experiências que ampliem as possibilidades de aprendizagem, expressão, participação e conhecimento das crianças.

D

As práticas pedagógicas devem ter como eixos norteadores a autonomia e a aquisição de conhecimentos, promovendo experiências estruturadas de acordo com níveis progressivos de desempenho das crianças.

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Q4272665

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 16 |

Q4272665 Pedagogia

A recreação ocupa lugar de destaque na Educação Física escolar, pois as atividades lúdicas e os jogos infantis favorecem o desenvolvimento integral da criança. Acerca da recreação e de sua importância no desenvolvimento infantil, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)As atividades lúdicas contribuem para o desenvolvimento social da criança ao estimular a cooperação e o convívio com regras.
(__)Os jogos infantis auxiliam no desenvolvimento motor ao explorar habilidades como correr, saltar e lançar.
(__)As brincadeiras recreativas devem ser conduzidas sem a presença de regras, a fim de preservar a espontaneidade da criança.
(__)A recreação escolar contribui para o desenvolvimento infantil ao integrar aspectos motores, sociais e afetivos da criança.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

F, V, V, F.

C

F, F, V, F.

D

V, V, F, V.

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Q4272661

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 16 |

Q4272661 Pedagogia

Diferentes teóricos contribuíram para a compreensão do desenvolvimento e da aprendizagem que fundamentam a prática pedagógica na escola. Associe cada autor da Coluna I à ideia correspondente na Coluna II:

Coluna I
1.Vygotsky
2.Piaget
3.Paulo Freire
4.Emília Ferreiro

Coluna II
(__)Psicogênese da língua escrita e o modo como a criança constrói a escrita.
(__)Educação dialógica e libertadora, com o educando como sujeito ativo.
(__)Desenvolvimento cognitivo organizado em estágios, do sensório-motor ao operatório formal.
(__)Aprendizagem na interação social e a zona de desenvolvimento proximal.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:

A

4, 3, 1, 2.

B

4, 3, 2, 1.

C

2, 3, 4, 1.

D

1, 2, 3, 4.

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Q4272659

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 16 |

Q4272659 Pedagogia

No processo de ensino e aprendizagem, o professor utiliza diferentes tipos de avaliação, cada um com função específica em relação ao momento e ao propósito de sua aplicação. Assinale a alternativa que define corretamente a avaliação formativa.

A

Verifica os conhecimentos prévios dos alunos no início do processo, a fim de subsidiar o planejamento das ações de ensino.

B

Consiste na análise que o próprio aluno faz de seu desempenho, refletindo sobre o seu percurso de aprendizagem.

C

Classifica o desempenho do aluno ao final de um período, atribuindo um resultado que expressa o rendimento alcançado.

D

Acompanha o processo de aprendizagem ao longo do período, orientando ajustes no ensino a partir das dificuldades identificadas.

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