Em uma turma de crianças pequenas, a professora observa dif...
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Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 16 |
Q4272756
Pedagogia
Em uma turma de crianças pequenas, a professora
observa diferenças nos ritmos relacionados ao sono,
alimentação, uso do banheiro e realização de cuidados
pessoais. Enquanto algumas crianças demonstram maior
independência, outras solicitam ajuda com frequência. A
equipe pretende favorecer a autonomia sem
desconsiderar necessidades individuais e aspectos
relacionados ao bem-estar.
Diante dessa situação, qual conduta pedagógica apresenta-se correta?
Diante dessa situação, qual conduta pedagógica apresenta-se correta?
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: As diferenças de ritmo descritas exigem que as necessidades individuais orientem a organização dos cuidados, preservando o bem-estar enquanto se promove a autonomia. Esse é o critério atendido pela alternativa C.
Tema central: Autonomia nos cuidados cotidianos
Análise das alternativas
A
Errada
Adota metas comuns de autonomia como parâmetro central, sem assegurar o respeito aos diferentes ritmos. Oferecer ajuda conforme o desempenho não corrige essa insuficiência. Além disso, orientar as famílias a reproduzir os procedimentos institucionais não explicita a construção dialogada dos cuidados.
B
Errada
Estimula as crianças a acompanhar o ritmo predominante do grupo e só prevê flexibilização diante de dificuldades persistentes. O caso exige considerar as necessidades individuais desde a organização dos cuidados, não apenas depois que a dificuldade persiste.
C
Certa
A alternativa C trata a autonomia como participação da criança com o apoio de que ela necessita, e não como obrigação de realizar os cuidados sozinha. Combina cuidados individualizados, apoio progressivo e diálogo com as famílias, permitindo considerar as práticas e necessidades da criança nos diferentes contextos.
D
Errada
Organiza os cuidados pelos padrões esperados para a faixa etária, em lugar das necessidades individuais exigidas pela situação. Ampliar responsabilidades gradualmente e registrar diferenças não assegura, por si, o atendimento aos ritmos de cada criança.
Pegadinha da questão
Ajuda em A, flexibilização em B e gradualidade e registros em D parecem atender à situação, mas não corrigem o parâmetro central dessas propostas: metas comuns, ritmo predominante ou padrões etários, respectivamente.
Dica para questões semelhantes
- Identifique qual parâmetro organiza os cuidados: diante de diferenças individuais, a proposta deve considerá-las desde o planejamento.
- Não confunda autonomia com ausência de ajuda: a criança pode participar dos cuidados recebendo o apoio necessário.
- Diferencie diálogo com as famílias de orientação para apenas reproduzir os procedimentos da instituição.
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