Questões de Concurso para FCEE-SC

Q3767860

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação |

Q3767860 Pedagogia

A construção de práticas pedagógicas efetivas para estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) exige do professor planejamento diferenciado, sensibilidade para reconhecer potenciais e articulação entre teoria, currículo e ação docente.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.

( ) O planejamento pedagógico deve considerar a necessidade de adequações curriculares significativas, contemplando o enriquecimento e a ampliação dos conteúdos conforme as potencialidades do estudante.
( ) A atuação docente deve pautar-se na mediação cognitiva e na diversificação de estratégias, promovendo desafios, autonomia e socialização entre os pares.
( ) As práticas educativas eficazes restringem-se às atividades complementares e extracurriculares, sendo desnecessária a articulação com o currículo da sala regular.
( ) A elaboração de práticas inclusivas requer planejamento coletivo, observação contínua e parceria com a família e a equipe pedagógica.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • V

C

V • F • V • V

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3767859

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação |

Q3767859 Pedagogia

De acordo com Delou (2014), o reconhecimento e o atendimento educacional aos estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) exigem que o professor compreenda a amplitude desse conceito, considerando as diferentes manifestações de potencial e desempenho.

Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta corretamente a concepção de AH/SD.

A

Um desempenho nas aptidões motoras ou artísticas isoladas, sem relação direta com aspectos comportamentais, cognitivos ou emocionais.

B

Um interesse fugaz por determinados conteúdos escolares, mas sem uma consistência em diferentes contextos de aprendizagem regular.

C

Um potencial elevado em uma ou mais áreas, combinando criatividade, forte envolvimento com a tarefa e necessidade de estímulos diferenciados.

D

Um desempenho exclusivamente acadêmico acima ou superior à média, requerendo apenas aceleração e promoção curricular em disciplinas específicas.

E

Características inatas e sociais que se manifestam automaticamente, sem a necessidade de intervenção pedagógica especializada.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3767858

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação |

Q3767858 Pedagogia

As adequações curriculares são instrumentos pedagógicos que permitem adaptar o currículo para atender às necessidades educacionais específicas de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/ SD), assegurando o desenvolvimento pleno de suas potencialidades.

Assinale a alternativa correta com base nas orientações do MEC/SEESP (2007) sobre a organização dessas adequações.

A

O trabalho pedagógico com alunos com AH/ SD deve ocorrer isoladamente, sem articulação entre professor regente e professor do AEE.

B

As adequações devem restringirem-se à aceleração escolar, dispensando o acompanhamento pedagógico e social dos estudantes.

C

O processo de adequação curricular deve estabelecer programas paralelos de ensino, desvinculados do currículo regular e das metas institucionais da escola.

D

As adequações curriculares devem priorizar o enriquecimento e a ampliação dos objetivos e conteúdos, garantindo desafios compatíveis com o potencial do aluno e mantendo a vinculação ao currículo comum.

E

As adequações curriculares têm como finalidade reduzir a carga horária e simplificar conteúdos para adequarem-se ao ritmo de todos os estudantes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3767857

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação |

Q3767857 Pedagogia

De acordo com o Caderno Técnico do NAAH/S (Fundação Catarinense de Educação Especial, 2022), o processo de identificação de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) ocorre de forma contínua e articulada entre diferentes etapas.
Associe corretamente as estratégias apresentadas na Coluna 1 às suas respectivas descrições na Coluna 2.

Coluna 1 - Estratégia
1. Identificação
2. Triagem
3. Avaliação Inicial
4. Avaliação Processual

Coluna 2 - Descrição
( ) Período de observação e acompanhamento em oficinas, com duração média de três meses, para confirmação dos indicadores.
( ) Processo que envolve a coleta de dados nas escolas, aplicação de questionários, observação de pares e análise de produções destacadas.
( ) Etapa inicial em que a família envia documentos, participa de anamnese e é agendado o primeiro contato com a equipe técnica.
( ) Conjunto de encontros individuais que permitem verificar indicadores de AH/SD e encaminhar, se necessário, para avaliação psicológica.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4

B

1 • 4 • 3 • 2

C

2 • 4 • 1 • 3

D

3 • 2 • 4 • 1

E

4 • 1 • 2 • 3

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3767856

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação |

Q3767856 Pedagogia

O Programa de Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S), vinculado à Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), tem como propósito oferecer suporte técnico, pedagógico e formativo às escolas e profissionais da rede pública, assegurando o desenvolvimento integral dos estudantes identificados com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD).

Assinale a alternativa correta considerando o funcionamento e a estrutura do programa.

A

O NAAH/S estrutura-se em Unidades de Atendimento ao Professor, ao Aluno e à Família, articulando ações de assessoramento, avaliação e suplementação educacional com base no Modelo Triádico de Enriquecimento de Renzulli.

B

O NAAH/S é um atendimento seletivo que é realizado exclusivamente aos estudantes com altas habilidades, por professores das áreas específicas, sem articulação com pedagogos, psicólogos ou familiares, durante o processo.

C

O NAAH/S é uma avaliação inicial dos estudantes com altas habilidades e se restringe exclusivamente à aplicação de testes psicométricos individuais, sendo dispensada a análise processual e o estudo de caso interdisciplinar.

D

O NAAH/S é um trabalho pedagógico exclusivo e excludente com oficinas que priorizam a homogeneização de atividades e de conteúdos das áreas do conhecimento, evitando adaptações às áreas de interesse do estudante.

E

O NAAH/S não tem como base o papel da família porque se limita à entrega de documentos oriundos de avaliações cognitivas, não havendo participação em devolutivas nem em orientações sobre o desenvolvimento do estudante.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3767855

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação |

Q3767855 Pedagogia

Considerando as orientações do Caderno Técnico do NAAH/S (FCEE, 2022) e as Diretrizes do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), assinale a alternativa que apresenta corretamente as ações que caracterizam o AEE e as atribuições do professor nesse contexto.

A

Priorizar a execução de tarefas repetitivas, manter o foco na padronização das atividades e limitar o contato com o professor da turma regular.

B

Manter o atendimento isolado, direcionar o estudante a práticas convencionais e reduzir a ênfase nas áreas de interesse pessoal.

C

Concentrar as decisões pedagógicas em ações administrativas, enfatizando registros e relatórios em detrimento da intervenção educativa.

D

Reproduzir métodos tradicionais de ensino, privilegiando conteúdos curriculares comuns e limitar a criação de estratégias diferenciadas.

E

Estimular o enriquecimento educacional, favorecer o desenvolvimento do potencial criativo e garantir articulação entre o AEE, a escola regular e a família.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3767854

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação |

Q3767854 Pedagogia

De acordo com o Caderno Técnico do NAAH/S (FCEE, 2022) e com as Diretrizes do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na área das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), assinale a alternativa que expressa corretamente as atribuições do professor que atua nesse campo de atendimento especializado.

A

Desenvolver práticas voltadas ao conteúdo curricular comum, evitando adaptações e mantendo o mesmo ritmo para todos os estudantes.

B

Elaborar atividades repetitivas de reforço, manter registros administrativos e priorizar tarefas padronizadas para todos os estudantes.

C

Planejar intervenções pedagógicas de enriquecimento, avaliar indicadores de altas habilidades e articular ações com a rede regular de ensino.

D

Aplicar instrumentos de avaliação padronizados, sem diálogo com a equipe escolar, garantindo homogeneidade de desempenho entre os alunos.

E

Conduzir atendimentos isolados sem vínculo com o currículo, concentrando-se em práticas voltadas apenas à socialização e expressão artística.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3767853

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação |

Q3767853 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial (2018) busca assegurar condições equitativas de aprendizagem, fortalecendo a inclusão por meio da:

A

criação de espaços diferenciados que priorizem o atendimento especializado e reduzam a convivência em turmas comuns.

B

implementação de programas específicos voltados apenas ao público da Educação Especial, sem articulação com o ensino comum.

C

centralização do processo educativo em instâncias gestoras, limitando a autonomia pedagógica das escolas e professores especializados.

D

oferta de serviços e recursos de apoio em todos os níveis e modalidades, promovendo a participação plena no ensino regular.

E

adoção de modelos segregadores que garantam resultados homogêneos para estudantes com diferentes perfis de aprendizagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3767852

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação |

Q3767852 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre a Política de Educação Especial de Santa Catarina (2021) e o seu Programa Pedagógico.

( ) A Política catarinense define a Educação Especial como modalidade oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, garantindo o AEE como serviço articulado e complementar ao processo de escolarização.
( ) O Programa Pedagógico da Política de Educação Especial orienta as escolas a planejar práticas pedagógicas colaborativas, assegurando a participação e o desenvolvimento dos estudantes público-alvo da Educação Especial.
( ) O documento estabelece que o AEE substitui o ensino comum, devendo ocorrer em espaço separado e selecionado, com foco em conteúdos específicos e desvinculados do currículo regular.
( ) A formação continuada dos professores é indicada como elemento estruturante para consolidar as práticas inclusivas e fortalecer a política pública no contexto escolar.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • V

C

V • F • V • V

D

V • F • F • V

E

F • V • F • V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3767851

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades-Superdotação |

Q3767851 Pedagogia

De acordo com Freitas (2012), o Atendimento Educacional Especializado (AEE) voltado a alunos com Altas Habilidades/Superdotação deve ser organizado de modo a:

A

favorecer o desenvolvimento integral do estudante, ampliando suas potencialidades por meio de estratégias de enriquecimento, mediação cognitiva e integração com o currículo escolar.

B

priorizar o ensino de conteúdos avançados de forma isolada, sem articulação com as práticas pedagógicas da sala regular de ensino promovendo as potencialidades por meio de ferramentais inteligentes e didáticas.

C

restringir as atividades ao uso de testes e instrumentos avaliativos de desempenho acadêmico e de promoção automática, sem considerar aspectos comportamentais, emocionais e sociais do desenvolvimento humano.

D

padronizar os métodos de ensino e avaliação, aplicando o mesmo tipo de atividade para todos os estudantes a partir de um olhar mais igualitário e inclusivo, independentemente de suas habilidades e interesses.

E

concentrar o atendimento em oficinas individuais e específicas de acordo com as habilidades inatas, evitando a interação entre outros estudantes que apresentam diferentes níveis de desempenho.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3767818

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa |

Q3767818 Sistemas Operacionais

Assinale a alternativa correta sobre a relação entre hardware e software na utilização de computadores educacionais.

A

O Sistema Operacional é um componente físico essencial, considerado parte do hardware, responsável por controlar diretamente os dispositivos e assegurar o funcionamento do computador.

B

O Sistema Operacional é formado apenas por aplicativos de usuário, que controlam diretamente o hardware sem apoio de softwares de sistema, o que elimina a necessidade de gerenciamento centralizado.

C

O Sistema Operacional é um software de gerenciamento que atua como interface entre o hardware e o usuário, simplificando o uso dos componentes do computador e ocultando detalhes técnicos complexos.

D

Os drivers são componentes físicos instalados na placa-mãe que permitem a comunicação entre o Sistema Operacional e os dispositivos de hardware, garantindo o funcionamento adequado do computador.

E

A BIOS é um software do Sistema Operacional que realiza a inicialização do computador e permanece em execução durante todo o uso, controlando os recursos de hardware de forma contínua.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3767817

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa |

Q3767817 Arquitetura de Computadores

No contexto da Informática Educativa na SRM da FCEE, é fundamental planejar a infraestrutura tecnológica para garantir acessibilidade a estudantes com necessidades especiais. Considere um aluno que utiliza um sensor de movimento da cabeça como Tecnologia Assistiva para interagir com o computador.

Assinale a alternativa que responde corretamente às seguintes questões:
Qual é o componente físico responsável pela execução das instruções operacionais do computador?
Qual é a principal característica da memória RAM, considerando que ela é classificada como volátil?

A

A placa-mãe executa as instruções operacionais do computador; a memória RAM é não volátil, pois mantém os dados mesmo sem energia elétrica, garantindo armazenamento contínuo de informações necessárias para o funcionamento adequado do sistema computacional.

B

O disco rígido executa as instruções operacionais do computador; a memória RAM é volátil, pois armazena dados permanentemente, mantendo registros mesmo sem energia elétrica, o que garante persistência das informações utilizadas pelo sistema.

C

O barramento de sistema executa as instruções operacionais do computador; a memória RAM é não volátil, pois armazena dados temporários, permitindo acesso contínuo às informações mesmo sem energia elétrica durante o funcionamento do sistema.

D

A Unidade Central de Processamento executa as instruções operacionais do computador; a memória RAM é volátil, pois perde seu conteúdo quando ocorre interrupção no fornecimento de energia elétrica durante o funcionamento do sistema.

E

A memória cache executa as instruções operacionais do computador; a memória RAM é volátil, pois mantém os dados mesmo sem energia elétrica, garantindo acesso contínuo às informações necessárias para o funcionamento adequado do sistema.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3767816

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa |

Q3767816 Pedagogia

O Professor de Informática Educativa, atuando no Atendimento Educacional Especializado (AEE) da rede estadual de Santa Catarina, deve elaborar um Plano para estudante com deficiência física e comprometimento motor severo. O objetivo é ampliar o uso do computador, promovendo participação e aprendizagem tanto na sala comum quanto na sala de recursos.

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI/2008) e o Decreto nº 7.611/2011, qual é o propósito central da Educação Especial e da Tecnologia Assistiva nesse contexto?

A

O AEE deve concentrar os recursos tecnológicos e o ensino de informática nas Salas de Recursos Multifuncionais, estruturando um sistema paralelo e temporariamente substitutivo ao ensino regular, sem articulação direta com a sala comum.

B

A função essencial do AEE é identificar, elaborar e organizar recursos de Tecnologia Assistiva, como dispositivos adaptados de acesso ao computador, visando eliminar barreiras e garantir participação e aprendizagem, em caráter complementar ou suplementar ao ensino comum.

C

A Educação Especial deve organizar ações voltadas ao reforço dos conteúdos curriculares em turno alternado, priorizando a superação de déficits cognitivos e a adaptação do estudante à grade preexistente da classe comum, sem considerar o uso de tecnologias assistivas.

D

A política de inclusão determina que o AEE seja contabilizado com base na matrícula única do estudante na sala comum, sendo o Plano de AEE tratado como documento clínico voltado à justificativa de encaminhamentos médicos e emissão de laudos.

E

O Professor de Informática Educativa deve assumir exclusivamente funções de apoio escolar, atendendo às necessidades de locomoção, higiene e alimentação da estudante, sem integrar o planejamento pedagógico colaborativo da sala comum.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3767815

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa |

Q3767815 Pedagogia

Na Sala de Recursos Multifuncionais da FCEE, o professor de Informática Educativa precisa planejar o Atendimento Educacional Especializado para um estudante com Deficiência Física grave, com movimentos restritos à cabeça e lábios, que necessita produzir textos e interagir com o computador para maior autonomia.

Considerando a definição de Tecnologia Assistiva, qual recurso de acessibilidade ao computador é mais indicado para esse aluno, levando em conta suas capacidades remanescentes e o objetivo de promover a aprendizagem?

A

A utilização da Linha Braille para converter caracteres digitais em tato e o uso do Soroban digital, promovendo a aquisição de novos códigos e linguagens específicas.

B

O fornecimento de dispositivos de comunicação assistiva para a conversão de fala em texto e a presença de tradutor-intérprete de Libras nas atividades do AEE.

C

A implantação de softwares de ampliação de tela ou leitores de tela como o DOSVOX e o Virtual Vision, a fim de complementar as funções visuais e facilitar o acesso à informação.

D

A exploração de aplicativos padrões, como processadores de texto e planilhas eletrônicas, focada no desenvolvimento de habilidades cognitivas e na resolução de problemas.

E

O uso de ponteiras de cabeça ou acionadores que interpretam movimentos residuais para a ativação de um teclado virtual e o controle de um processador de texto, maximizando sua autonomia.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3767814

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa |

Q3767814 Pedagogia

No processo de elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE) para um estudante com deficiência física, a equipe pedagógica busca envolver a família e considerar a avaliação biopsicossocial prevista na legislação vigente.

Assinale a alternativa correta sobre a importância da colaboração entre escola e família e da avaliação biopsicossocial no contexto do AEE.

A

A participação da família no AEE é opcional e não interfere na elaboração do plano, que deve ser baseado apenas em critérios médicos e técnicos definidos pela escola.

B

A avaliação biopsicossocial considera apenas os aspectos clínicos do estudante, sendo desnecessária a análise das barreiras sociais, tecnológicas e comunicacionais presentes no ambiente escolar.

C

A colaboração entre escola e família é fundamental para identificar necessidades, potencialidades e barreiras, permitindo a construção de um plano individualizado que respeite o contexto do estudante e promova sua inclusão plena.

D

O Plano de Atendimento Educacional Especializado deve ser elaborado exclusivamente pela equipe pedagógica, sem consulta à família ou consideração de fatores sociais.

E

A avaliação biopsicossocial é dispensável quando o estudante já possui laudo médico, bastando adaptar os recursos tecnológicos conforme indicação clínica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3767813

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa |

Q3767813 Pedagogia

O professor de Informática Educativa está desenvolvendo atividades para promover a autonomia de estudantes com deficiência física de longo prazo, utilizando recursos de informática acessíveis. Considere um estudante que utiliza software de leitura de tela e teclado virtual. Quais estratégias pedagógicas podem ser adotadas para promover sua autonomia no processo de aprendizagem?

Considerando as diretrizes da LBI, da Convenção da ONU e o conceito de desenho universal para a aprendizagem, assinale a alternativa correta sobre o papel da inclusão digital no desenvolvimento da autonomia desses estudantes.

A

O desenvolvimento da autonomia depende exclusivamente do apoio presencial de profissionais especializados, sendo a informática educativa um recurso secundário e dispensável.

B

O conceito de inclusão digital, segundo a LBI, restringe-se à oferta de equipamentos adaptados, sem necessidade de articulação com práticas pedagógicas inclusivas.

C

O uso de recursos de informática acessíveis, aliado ao desenho universal para a aprendizagem, favorece a participação ativa, a personalização do ensino e a superação de barreiras, promovendo autonomia e protagonismo do estudante.

D

A inclusão digital deve priorizar apenas o acesso a softwares de exercícios repetitivos, pois a autonomia do estudante depende exclusivamente da prática constante de tarefas padronizadas.

E

A autonomia do estudante com deficiência física é limitada pela incapacidade de adaptação dos recursos tecnológicos, cabendo ao professor restringir o uso da informática ao ambiente do AEE.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3767812

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa |

Q3767812 Pedagogia

Analise o texto abaixo com base na Resolução CEE/SC nº 100/2016 e na Política de Educação Especial de Santa Catarina.

De acordo com a Resolução CEE/SC nº 100/2016 e a Política de Educação Especial de Santa Catarina, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço fundamental da Educação Especial, com a função de identificar, elaborar e organizar .....(1)..... e de .....(2)..... que eliminem barreiras para a plena participação dos estudantes. Este serviço é ofertado no contraturno escolar, sendo de caráter .....(3)..... à escolarização, e não substitutivo ou reforço escolar. O AEE atende o público-alvo da Educação Especial, o qual, no âmbito estadual, inclui estudantes com deficiência, altas habilidades/superdotação e .....(4)..... .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A

(1) metodologias diferenciadas • (2) apoio psicopedagógico • (3) exclusivamente complementar • (4) estudantes com dificuldades de aprendizagem

B

(1) materiais didáticos adaptados • (2) inclusão digital • (3) suplementar obrigatório • (4) alunos com laudo clínico de TDAH

C

(1) recursos especializados • (2) adequações curriculares • (3) restritivamente suplementar • (4) transtornos funcionais específicos

D

(1) recursos pedagógicos • (2) acessibilidade • (3) complementar ou suplementar • (4) Transtorno do Espectro Autista (TEA)

E

(1) estratégias pedagógicas • (2) apoio psicossocial • (3) integral e substitutivo • (4) estudantes neurotípicos

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3767811

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa |

Q3767811 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o uso de softwares de escritório na Informática Acessível e no Atendimento Educacional Especializado (AEE).

( ) Um processador de texto, como o MS Word ou LibreOffice Writer, é uma ferramenta essencial no AEE, pois permite gerar documentos em formatos digitais que facilitam a conversão para recursos de acessibilidade, como o Braille, caracteres ampliados ou o formato MEC-Daisy.
( ) O uso de aplicativos de apresentação (PowerPoint ou Impress) em um contexto construtivista de AEE deve ser evitado, pois esses programas não suportam a inserção de hiperlinks para fontes externas ou a configuração de ações, limitando-se a um modelo instrucional de transmissão de informação.
( ) As ferramentas de formatação de texto (alinhamento, negrito, tamanho da fonte e cor) são cruciais na produção de materiais didáticos acessíveis, permitindo a criação de documentos com alto contraste visual e fontes ampliadas (e.g., tamanho 18 ou 24) para atender alunos com baixa visão.
( ) Softwares de apresentação diferenciam-se dos editores de texto por possuírem recursos de animação e transição entre slides, elementos que são utilizados para controlar o fluxo de informações e aumentar a atratividade do conteúdo didático, o que auxilia na mediação do aprendizado.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V

B

V • F • V • V

C

V • F • F • F

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3767810

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa |

Q3767810 Sistemas Operacionais

Associe os conceitos da Coluna 1 às características correspondentes da Coluna 2, considerando o impacto pedagógico e ético de cada tecnologia no contexto escolar.

Coluna 1 - Conceitos
1. Software Proprietário
2. Sistema de Arquivos NTFS
3. Filosofia Software Livre
4. Sistema Operacional Linux
5. Sistema Operacional Windows

Coluna 2 - Características / Implicações Práticas
( ) Modelo de distribuição que restringe a liberdade de uso e estudo do código, sendo um impedimento ético-pedagógico à perspectiva de construção coletiva do conhecimento.
( ) Define a organização dos arquivos em disco e é o padrão utilizado nas versões mais atuais (a partir do XP) do sistema operacional desenvolvido pela Microsoft.
( ) Possibilita a inclusão digital e a generosidade intelectual, sendo o código-fonte acessível para modificação e redistribuição, atendendo a escolas públicas.
( ) É um sistema operacional classificado como multitarefa e multiusuário, que possui diversas distribuições, sendo frequentemente base para sistemas móveis como o Android.
( ) É um software de código fechado, cuja utilização depende da aquisição de licenças, o que pode ser um obstáculo financeiro para a maioria das instituições de ensino.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4 • 5

B

1 • 2 • 4 • 3 • 5

C

1 • 3 • 2 • 4 • 5

D

2 • 3 • 4 • 5 • 1

E

5 • 4 • 3 • 2 • 1

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3767809

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2025 - FCEE-SC - Professor - Informática Educativa |

Q3767809 Pedagogia

No contexto do Atendimento Educacional Especializado (AEE), avalie o uso de mídias computacionais e softwares educativos, e assinale a afirmativa correta.

A

A característica principal das mídias computacionais no AEE é sua função de hardware assistivo, considerando apenas a usabilidade ergonômica como critério de escolha, sem levar em conta a intencionalidade pedagógica no processo educacional.

B

Softwares de simulação e modelagem, mesmo representando fielmente o mundo real de maneira controlada, devem ser evitados no AEE, pois restringem a criatividade dos alunos ao focarem apenas na reprodução de fenômenos complexos, sem promover inovação.

C

Jogos eletrônicos educativos são recomendados somente quando priorizam o entretenimento e a repetição, dispensando objetivos claros e definidos, pois a memorização e o exercício de conteúdos são considerados o principal foco da aprendizagem instrucional.

D

Softwares do tipo tutorial e de exercício-e- -prática são as mídias computacionais mais indicadas para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), pois atuam como máquina de ensinar e asseguram a transmissão direta e explícita de conteúdos específicos aos alunos.

E

O uso do computador como ferramenta, como editores de texto ou linguagens como LOGO, insere-se na perspectiva construcionista, permitindo ao aluno “ensinar a máquina” e construir o conhecimento ativamente, essenciais para o desenvolvimento de processos cognitivos no AEE.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Foram encontradas 435 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!