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De acordo com Moura (2019), a escola ou ambiente escolar deve propiciar aos alunos com necessidades especiais, total acesso bem como, proporcionar condições para que ele permaneça na escola. A total _______ das crianças, independentemente de sua dificuldade, deve ser garantida e pensada em todo ambiente escolar.
I. debater e formular, no conjunto da comunidade escolar, guia próprio para a ação local e mobilizadora.
II. designar os respectivos responsáveis pela sua execução.
III. promover campanha de informação sobre esse conjunto de políticas.
( ) Estabelecer formas de controle parental das redes sociais e dos materiais comprados para a escola por parte dos estudantes.
( ) Conhecer e mapear os serviços de segurança pública locais (polícia militar, civil e guardas municipais), estabelecendo redes de diálogo e comunicação sobre o tema.
( ) Criar espaços e processos inclusivos de acolhimento nas instituições de ensino.
( ) Explicitar para algumas pessoas envolvidas que o objetivo é a prevenção de um incidente violento, a punição, incentivando o diálogo em raras situações.
( ) Incrementar as disciplinas de humanidades e artes com abordagens voltadas para a promoção da equidade e das diversidades, com foco na educação inclusiva e emancipatória.
( ) Estabelecer procedimentos, principalmente pedagógicos, discutindo violências como misoginia, racismo, capacitismo e outras formas de discriminação.
I. pensamento espacial, noção de causa e efeito.
II. noção de conservação e habilidade para lidar com números, solucionando problemas matemáticos envolvendo as quatro operações.
III. classificação e seriação, raciocínio dedutivo.
1. Pré-natal.
2. Primeira infância.
3. Segunda infância.
4. Terceira infância.
5. Adolescência.
6. Jovem adulto.
7. Meia-idade.
8. Terceira idade.
( ) De 41 a 65 anos.
( ) Do nascimento aos 3 anos de idade.
( ) De 6 a 11 anos.
( ) De 66 anos em diante.
( ) De 11 a 18 anos.
( ) Da concepção ao nascimento.
( ) De 19 a 40 anos.
( ) De 3 a 6 anos.
De acordo com a Legislação brasileira pertinente à criança e ao adolescente, a criança e o adolescente são classificados como sendo pessoas em desenvolvimento, que têm garantido, de forma absolutamente prioritária, o seu melhor _______.
Nas Relações Humanas no Trabalho, por meio da _______, pode-se compreender e se conectar com as emoções e perspectivas dos outros. Isso contribui para a resolução de conflitos e construção de relacionamentos mais harmoniosos, ajudando a criar um ambiente mais acolhedor.
( ) As relações humanas no trabalho referem-se às interações entre os profissionais dentro das organizações. Seja de colegas de trabalho ou entre líderes e liderados, por exemplo. Essas interações são fundamentais para promover um ambiente saudável e produtivo.
( ) As relações humanas no trabalho referem-se às individualidades profissionais, que ocorrem entre pessoas em uma empresa e na nossa sociedade, são elas que mantêm o convívio em harmonia e equilíbrio.
( ) As relações humanas são a base para o nosso desenvolvimento humano, abrangendo áreas intrapessoais e interpessoais.
( ) A confiança mútua é um elemento essencial nas relações humanas no trabalho. Quando os colaboradores não confiam uns nos outros, eles se sentem mais à vontade para compartilhar ideias, expressar opiniões e buscar soluções em conjunto.
( ) As relações humanas de trabalho são essenciais para criar um clima positivo e estimulante, o qual as pessoas se sintam valorizadas e motivadas a alcançar os objetivos das empresas.
I. A assinatura digital utiliza algoritmos de criptografia simétrica para garantir a autenticidade do documento.
II. O uso de uma chave privada na assinatura digital é essencial para verificar a autenticidade do remetente.
III. A assinatura digital não fornece garantias quanto à integridade do documento, focando exclusivamente na autenticidade.
IV. Na assinatura digital, a chave privada é utilizada para assinar o documento, enquanto a chave pública é usada para verificar a autenticidade.