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Ano: 2026
Banca:
UNIDAVI
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |
Q3991878
Pedagogia
As tecnologias assistivas são recursos que visam ampliar
as habilidades funcionais de alunos com deficiência e
promover a autonomia. Sobre o uso desses recursos
para alunos surdos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
UNIDAVI
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |
Q3991877
Pedagogia
A prática do professor de apoio deve estar alinhada à
identidade da escola expressa em seu Projeto
Político-Pedagógico. Acerca da relação entre a prática
docente e as diretrizes curriculares, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O Projeto Político-Pedagógico deve prever as ações de inclusão e os recursos de acessibilidade necessários para o atendimento ao público-alvo da educação especial.
(__)O currículo deve ser um instrumento fixo e imutável, devendo o aluno com deficiência se esforçar para atingir os padrões sem nenhuma flexibilização da escola.
(__)A prática docente inclusiva deve considerar o currículo oculto, agindo sobre preconceitos e atitudes que dificultam a socialização do aluno surdo na escola.
(__)O professor de apoio tem autonomia para criar um currículo paralelo que ignora as competências estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O Projeto Político-Pedagógico deve prever as ações de inclusão e os recursos de acessibilidade necessários para o atendimento ao público-alvo da educação especial.
(__)O currículo deve ser um instrumento fixo e imutável, devendo o aluno com deficiência se esforçar para atingir os padrões sem nenhuma flexibilização da escola.
(__)A prática docente inclusiva deve considerar o currículo oculto, agindo sobre preconceitos e atitudes que dificultam a socialização do aluno surdo na escola.
(__)O professor de apoio tem autonomia para criar um currículo paralelo que ignora as competências estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
UNIDAVI
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |
Q3991876
Libras
A trajetória histórica da educação de surdos é marcada
por diferentes filosofias que moldaram o atendimento
pedagógico. Sobre o Congresso de Milão de mil
oitocentos e oitenta e suas consequências para o ensino
de surdos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
UNIDAVI
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |
Q3991875
Pedagogia
Acerca dos marcos históricos e filosóficos que sustentam
o movimento da Educação para Todos, fundamentado
na Declaração de Jomtien e na Declaração de
Salamanca, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e
F, para as falsas:
(__)O princípio da escola inclusiva pressupõe que todas as crianças devem aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam apresentar.
(__)A Declaração de Salamanca enfatiza que a educação de pessoas com necessidades especiais é um dever exclusivo da família, devendo o Estado prover apenas subsídios financeiros.
(__)O conceito de necessidades educacionais especiais passou a focar nas limitações individuais do aluno, abandonando a análise das barreiras existentes no ambiente escolar.
(__)A Educação para Todos visa a universalização do acesso à educação básica e a promoção da equidade, garantindo que as necessidades básicas de aprendizagem sejam atendidas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O princípio da escola inclusiva pressupõe que todas as crianças devem aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam apresentar.
(__)A Declaração de Salamanca enfatiza que a educação de pessoas com necessidades especiais é um dever exclusivo da família, devendo o Estado prover apenas subsídios financeiros.
(__)O conceito de necessidades educacionais especiais passou a focar nas limitações individuais do aluno, abandonando a análise das barreiras existentes no ambiente escolar.
(__)A Educação para Todos visa a universalização do acesso à educação básica e a promoção da equidade, garantindo que as necessidades básicas de aprendizagem sejam atendidas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
UNIDAVI
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |
Q3991874
Libras
O uso da Libras como língua de instrução e mediação
pedagógica exige que o professor de apoio domine
terminologias específicas de diversas áreas do
conhecimento. Sobre o processo de sinalização de
conceitos científicos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
UNIDAVI
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |
Q3991869
Direito Digital
Uma fundação pública estadual implementou um novo
sistema informatizado para gestão de benefícios sociais.
Durante auditoria interna, foram analisadas práticas
relacionadas ao tratamento de dados pessoais, perfis de
acesso ao sistema, registros de logs, armazenamento
em nuvem e resposta a incidentes de segurança, à luz
da Lei nº 13.709/2018 (Lei Geral de Proteção de Dados −
LGPD). Considerando os princípios da LGPD e medidas
de proteção de sistemas informatizados, analise as
afirmativas a seguir:
I.O tratamento de dados pessoais pela Administração Pública deve observar finalidades específicas e compatíveis com a atribuição legal do órgão, não sendo suficiente a mera conveniência administrativa.
II.A implementação de controle de acesso baseado em perfis e registro de logs de autenticação pode contribuir para a responsabilização e rastreabilidade de ações realizadas no sistema.
III.A existência de consentimento do titular torna dispensável a adoção de medidas técnicas e administrativas de segurança para proteção dos dados armazenados em sistemas informatizados.
IV.A comunicação de incidente de segurança à Autoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD) pode ser exigida quando houver risco ou dano relevante aos titulares, conforme avaliação do caso concreto.
V.A anonimização, quando realizada por meios técnicos razoáveis e disponíveis, pode descaracterizar o dado pessoal para fins de aplicação da LGPD, desde que não seja possível a reversão com esforços proporcionais.
Assinale a alternativa CORRETA.
I.O tratamento de dados pessoais pela Administração Pública deve observar finalidades específicas e compatíveis com a atribuição legal do órgão, não sendo suficiente a mera conveniência administrativa.
II.A implementação de controle de acesso baseado em perfis e registro de logs de autenticação pode contribuir para a responsabilização e rastreabilidade de ações realizadas no sistema.
III.A existência de consentimento do titular torna dispensável a adoção de medidas técnicas e administrativas de segurança para proteção dos dados armazenados em sistemas informatizados.
IV.A comunicação de incidente de segurança à Autoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD) pode ser exigida quando houver risco ou dano relevante aos titulares, conforme avaliação do caso concreto.
V.A anonimização, quando realizada por meios técnicos razoáveis e disponíveis, pode descaracterizar o dado pessoal para fins de aplicação da LGPD, desde que não seja possível a reversão com esforços proporcionais.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIDAVI
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |
Q3991856
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Mãe e filha descobrem maior colônia de corais do
mundo na costa australiana
Uma equipe de cientistas cidadãs, formada por mãe e
filha, identificou a maior colônia de corais conhecida no
mundo, localizada na Grande Barreira de Corais, na
costa da Austrália.
Tem cerca de 111 metros (364 pés) de comprimento −
aproximadamente o mesmo que um campo de futebol −
e cobre cerca de 3.973 metros quadrados (42.765 pés
quadrados), de acordo com um comunicado da
organização de conservação Citizens of the Reef
divulgado na terça-feira (24).
Isso significa que está "entre as estruturas de coral mais
significativas já registradas na Grande Barreira de
Corais" e é "a maior colônia de coral documentada e
mapeada do mundo", segundo a organização.
O coral foi encontrado no final do ano passado por
Sophie Kalkowski-Pope, coordenadora de operações
marinhas da organização Citizens of the Reef, e sua
mãe, Jan Pope, mergulhadora experiente e fotógrafa
subaquática.
Pope havia mergulhado no local uma semana antes e
sabia que tinha visto algo especial. Então, a dupla
retornou com equipamentos de medição.
"Quando entramos na água, imediatamente reconheci a
importância do que estávamos vendo", disse
Kalkowski-Pope. Juntos, eles filmaram um vídeo
nadando pela extensão do coral em forma de J. "Levei
três minutos de vídeo só para nadar de um lado para o
outro", disse Kalkowski-Pope.
O tamanho do coral Pavona clavus foi verificado por
meio de medições manuais subaquáticas e imagens de
alta resolução obtidas a partir de plataformas na
superfície da água.
Esses dados foram então usados para produzir um
modelo 3D do coral, de acordo com a organização
Citizens of the Reef.
Esse tipo de modelagem espacial é útil para monitorar o
local e suas mudanças, pois "significa que podemos
retornar nos próximos meses e anos e fazer
comparações diretas, um a um, para entender como o
coral muda ao longo do tempo", disse Serena Mou,
engenheira de pesquisa do Centro de Robótica da
Universidade de Tecnologia de Queensland.
Constatou-se que o local apresenta fortes correntes de
maré e baixa exposição a ondas ciclônicas tropicais em
comparação com muitas outras partes da Grande
Barreira de Corais, e os cientistas estão agora
examinando se essas condições podem desempenhar
um papel na existência de uma estrutura de coral tão
grande.
A Grande Barreira de Corais da Austrália é a maior
estrutura viva do planeta e lar de uma vasta gama de
espécies. Mas, nos últimos anos, ela foi atingida por uma
série de eventos devastadores de branqueamento em
massa , transformando as cores vibrantes de partes do
recife em um branco brilhante.
Em todo o mundo, os corais estão sofrendo um destino
semelhante, com mais de 80% dos recifes oceânicos
afetados por um evento global de branqueamento em
curso, que começou em 2023 devido às temperaturas
marinhas recordes. O branqueamento pode ser fatal,
pois os corais ficam sem as algas que vivem em seu
interior e servem de alimento.
O projeto Citizens of the Reef faz parte dos esforços de
conservação que visam proteger a Grande Barreira de
Corais, e a dupla de mãe e filha estava realizando um
levantamento da área a partir do barco da família como
parte do Great Reef Census, um esforço conjunto para
coletar imagens da Grande Barreira de Corais que
envolve mais de 100 embarcações.
"O Grande Censo dos Recifes nos ajuda a localizar as
fontes mais importantes de recuperação dos recifes,
auxiliando cientistas e gestores a direcionar melhor sua
proteção", disse Pete Mumby, do Laboratório de
Ecologia Espacial Marinha da Universidade de
Queensland, em comunicado.
A iniciativa faz parte dos esforços para mobilizar o "poder
popular" a fim de impulsionar os esforços de
conservação, afirmou Andy Ridley, CEO da Citizens of
the Reef, em comunicado.
"O Censo dos Grandes Recifes foi desenvolvido para
complementar os programas de monitoramento
existentes, coletando dados em larga escala", disse ele.
"Isso só é possível graças a pessoas que já estão na
água, como Sophie e Jan, e a milhares de cientistas
cidadãos em todo o mundo."
https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/mae-e-filha-descobrem-maior-colo
nia-de-corais-do-mundo-na-costa-australiana/
Ao abordar as condições ambientais do local onde a
colônia foi encontrada, o texto sugere uma possível
relação entre fatores naturais e o desenvolvimento da
estrutura. Essa informação indica que os cientistas estão
investigando:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990711
Pedagogia
“[...] enriquece e complementa a base nacional
comum, prevendo o estudo das características
regionais e locais da sociedade, da cultura, da
economia e da comunidade escolar. Perpassa
todos os tempos e espaços curriculares
constituintes do Ensino Fundamental e do Médio,
independentemente do ciclo da vida no qual os
sujeitos tenham acesso à escola. É organizada
em temas gerais, em forma de áreas do
conhecimento, disciplinas, eixos temáticos,
selecionados pelos sistemas educativos e pela
unidade escolar, colegiadamente, para serem
desenvolvidos de forma transversal”. Segundo as
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação
Básica, essa é a função da:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990707
Gestão de Pessoas
Segundo o Plano de Cargos, Carreira e
Remuneração dos Profissionais da Educação
Básica do Município de Armação dos Búzios, os
níveis de vencimento referem-se ao tempo de
serviço prestado à rede municipal de ensino e tão
somente a esta, distribuindo-se numa escala de 1
a:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990703
Legislação Federal
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, o dever do Estado com
educação escolar pública será efetivado, entre
outras questões, mediante a garantia de:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990696
Português
Texto associado
TEXTO: ESSENCIALISMO GENÉTICO
A maioria das características humanas é
poligênica, depende da interação de vários
genes. Cor dos olhos, ao contrário do que
sugerem os exercícios do ensino médio, é um
bom exemplo
Natalia Pasternak
Imagine que você tem olhos castanhos e
ambos os seus pais têm olhos claros, azuis ou
verdes. Quantas vezes você já teria ouvido que
não pode ser filho biológico do casal? A crença
de que cor dos olhos é uma herança determinada
por um único gene, com alelo dominante
(castanho) e alelo recessivo (azul ou verde), vem
da maneira simplificada como abordamos
genética no ensino fundamental e médio. Quem
não se lembra do “Aa” e das tabelas de
quadradinhos?
Alguns autores estudam o ensino da
genética mendeliana e sua influência na
aceitação do chamado essencialismo, ou
determinismo, genético. Essa ideia baseia-se no
entendimento – enganoso – de que
características fisiológicas e comportamentos são
produtos lineares de um único gene. Ou seja,
haveria um gene para cada característica: o gene
da inteligência, por exemplo. O problema é que
este tipo de herança é muito raro. A maioria das
características humanas é poligênica, depende da
interação de vários genes. Cor dos olhos, ao
contrário do que sugerem os exercícios do ensino
médio, é um bom exemplo. Por isso é falso dizer
que uma criança de olhos castanhos não pode ter
pais de olhos claros.
O determinismo genético também
desconsidera interações com o ambiente. Duas
plantas da mesma espécie com o mesmo
genoma podem ter alturas diferentes, por
exemplo, dependendo do tipo de solo, quantidade
de luz e nutrientes.
E por que isto é um problema? Porque
pode induzir a um “fatalismo” e crenças de que
características
como inteligência, aptidões,
comportamentos e até mesmo suscetibilidade
para doenças, são inatas, fixas e imutáveis.
Estudos mostraram que o entendimento correto
de como funciona a herança genética reduz a
crença em ideias baseadas em essencialismo
genético, como racismo e eugenia. Os autores de
uma pesquisa mediram conhecimento básico de
genética, nível de crença em determinismo
genético, crenças em dominação social, e
crenças em eugenia.
Exemplos de afirmações utilizadas para
fazer essas medições incluem “alcoolismo é
primariamente causado por fatores genéticos”,
“criminosos não deveriam ser autorizados a se
reproduzir e deixar descendentes”, e “esterilizar
pessoas com características indesejadas pode
melhorar gerações futuras”. Os resultados
mostraram que quanto maior o entendimento de
genética, menor a crença em determinismo,
essencialismo, racismo e dominação social de um
grupo sobre outro.
A boa notícia é que é fácil corrigir o
essencialismo. Pesquisadores conduziram uma
série de experimentos controlados com crianças e
adolescentes, alterando a maneira como a
hereditariedade
era ensinada na escola.
Perceberam que nos grupos onde a genética era
ensinada do modo tradicional, os alunos
desenvolviam crenças deterministas, e nos
grupos onde o tema era introduzido com estudos
sobre diferenças e semelhanças genéticas entre
populações, as crenças eram reduzidas. Os
autores ainda testaram uma intervenção para
corrigir as crenças deterministas, e concluíram
que basta uma série de cinco aulas mostrando a
baixa diversidade genética entre indivíduos, e que
existe maior diversidade entre grupos do mesmo
continente do que comparando continentes
diferentes.
Gregor Mendel, o monge católico do
século 19 cujos experimentos com ervilhas deram
origem ao modelo simplificado “Aa”, deve ser
celebrado e ensinado nas escolas. Mas a
genética mendeliana precisa ser ensinada como parte de um contexto maior, e não como a base
de toda a genética e da hereditariedade.
Fonte: https://oglobo.globo.com/blogs/a-hora-da-
ciencia/post/2025/07/essencialismo genetico.ghtml.
Acesso em 12/02/2026. Fragmento
“Cor dos olhos, ao contrário do que sugerem os
exercícios do ensino médio, é um bom exemplo.
Por isso é falso dizer que uma criança de olhos
castanhos não pode ter pais de olhos claros” (2º
parágrafo).
Nesse trecho, o conectivo em destaque estabelece, entre as ideias, relação de:
Nesse trecho, o conectivo em destaque estabelece, entre as ideias, relação de:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990691
Pedagogia
Das alternativas abaixo, aquela que apresenta uma afirmativa correta sobre as diretrizes para
implementação da educação bilíngue de surdos relacionadas ao PNE (Meta 4), à formação de profissionais
(Decreto nº 5.626/2005) e à organização curricular/pedagógica é a seguinte:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990690
Linguística
São quatro as dimensões da linguagem: sistema, arte, conhecimento e comportamento. Uma afirmativa
verdadeira sobre como essas dimensões se relacionam na análise e no uso da linguagem em práticas de
sinalização, tradução e produção textual é:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990689
Libras
É sabido que a Libras utiliza o espaço de sinalização de forma gramatical para estabelecer referentes e
relações entre elementos da frase. Desse modo, é verdadeira a seguinte afirmativa acerca de suas
propriedades morfossintáticas:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990688
Libras
Considerando a Libras como língua natural de modalidade visuoespacial, é uma afirmativa correta sobre
seus aspectos fonético-fonológicos:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990687
Pedagogia
Uma afirmativa correta sobre estratégias educacionais e de comunicação para estudantes com
surdocegueira, incluindo bases teóricas, apoios e avaliação, está apresentada na seguinte alternativa:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990686
Libras
Considerando as especificidades visuoespaciais da Libras e as exigências da educação bilíngue de surdos,
a alternativa que apresenta uma afirmativa correta sobre critérios para avaliação de materiais didáticos e
princípios para sua produção pedagógica é:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990685
Pedagogia
Uma afirmativa verdadeira acerca do amparo legal e dos princípios didáticos relacionados à oferta de
materiais especializados para a educação bilíngue de surdos está apresentada na seguinte alternativa:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990684
Libras
Das alternativas abaixo, aquela que apresenta uma afirmativa correta sobre a atuação articulada do
intérprete educacional com o professor regente e as condições para o desempenho eficaz desse
profissional é a seguinte:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |
Q3990683
Pedagogia
No que se refere à organização do ensino bilíngue e às garantias previstas no Decreto nº 5.626/2005 para a
escolarização de estudantes surdos, podemos afirmar que:
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