Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 712

Q3793493

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793493 Pedagogia

Para letramento literário, a BNCC indica a mediação do professor. Isso inclui:

A

Questionários pessoais.

B

Leitura expressiva.

C

Análise gramatical minuciosa.

D

Textos simplificados, como charges.

E

Padrões injuntivos, como receitas.

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Q3793492

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793492 Pedagogia

A BNCC propõe que a resolução de problemas em Matemática seja:

A

Aplicação de metas.

B

Exercícios sociais.

C

Desafios cognitivos.

D

Problematizados com textos.

E

Memorização plena.

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Q3793489

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793489 Pedagogia

Em Geografia, a BNCC destaca a leitura do lugar. Uma estratégia é:

A

Nomes de capitais.

B

Mapas-múndi.

C

Mapeamento local.

D

Globalização geodésica.

E

Coordenadas geográficas.

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Q3793487

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793487 Pedagogia

Para Ciências, a BNCC sugere que os estudantes explorem o ambiente. Uma atividade adequada é:

A

Leitura pontual.

B

Teorização imersiva.

C

Experimentação virtual.

D

Memorização simétrica.

E

Observação direta.

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Q3793485

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I (1º ao 5º Ano) |

Q3793485 Pedagogia

A BNCC define que a alfabetização deve integrar leitura, escrita e oralidade. Uma prática alinhada a isso é:

A

Leitura dialógica.

B

Cópia sequencial.

C

Gramática normativa.

D

Ditado de palavras comuns.

E

Memorização ativa.

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Q3793419

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Inglês |

Q3793419 Pedagogia

Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente as lacunas abaixo, em relação à teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget:

“O desenvolvimento da linguagem pela criança ocorre como do desenvolvimento cognitivo, surgindo gradualmente a partir das ações e das interações com o meio, evoluindo conforme a criança constrói estruturas mentais mais que lhe permitem usar símbolos.”

A

causa – pré-operatórias – neutras

B

causa – sensório-motoras – simples

C

independente – motoras – complexas

D

resultado – pré-operatórias – simples

E

resultado – sensório-motoras – complexas

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Q3793417

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Inglês |

Q3793417 Pedagogia

Teóricos da educação contemporânea fundamentam suas críticas em oposição à educação “bancária”, sendo esta caracterizada como:

A

um modelo de ensino horizontal, que atinge a todos os alunos, além de ser baseado do diálogo e na realidade dos educandos.

B

um sistema do qual o aluno sai com uma carga aumentada de informações, além de postura crítica, engajada e realista, pronto para interferir nas necessárias mudanças sociais.

C

um modelo em que o professor deposita conteúdos prontos nos alunos, tratados como recipientes passivos, privilegiando a memorização mecânica em vez da reflexão.

D

uma forma de ensino que valoriza financeiramente os professores, deixando-os mais capacitados para formar os alunos e para promover a necessária transformação social.

E

um modelo altamente tecnológico, com uso intenso das metodologias ativas de ensino-aprendizagem proporcionado pelas tecnologias de informação e comunicação.

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Q3793415

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Inglês |

Q3793415 Pedagogia

Assinale a alternativa em que ambos os elementos caracterizam o uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na área da educação.

A

Contato com fontes de recursos digitais e bases de conhecimento atualizadas / Personalização da aprendizagem através de plataformas adaptativas.

B

Contato com fontes de recursos digitais e bases de conhecimento atualizadas / Retorno demorado sobre as respostas dadas pelos alunos, dependendo sempre do professor.

C

Uso exclusivo de uma ferramenta por vez, tratando dos assuntos separadamente / Personalização da aprendizagem através de plataformas adaptativas.

D

Uso exclusivo de uma ferramenta por vez, tratando dos assuntos separadamente / Retorno demorado sobre as respostas dadas pelos alunos, dependendo sempre do professor.

E

Atividades dependentes da correção do professor, o qual é o centro do processo / Personalização da aprendizagem através de plataformas adaptativas.

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Q3793413

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Inglês |

Q3793413 Pedagogia

De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, complete corretamente as lacunas:
As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, , é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e e a sociedade, produzindo cultura .

A

sujeito passivo do processo educativo – reproduz valores sociais.

B

objeto do planejamento pedagógico – interpreta normas de convivência.

C

dependente do planejamento institucional – responde aos estímulos externos.

D

destinatária das políticas públicas – adaptase às regras sociais.

E

centro do planejamento curricular – constrói sentidos sobre a natureza.

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Q3793411

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Artes | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Inglês |

Q3793411 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (LDB), o ensino será ministrado com base em alguns princípios. Assinale a alternativa que corresponde a dois desses princípios:

A

Gestão democrática do ensino público e erradicação do analfabetismo.

B

Garantir o desenvolvimento nacional da educação e concepções pedagógicas.

C

Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino e valorização do profissional da educação escolar.

D

Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação e à sustentabilidade socioambiental.

E

Os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e promoção da educação ambiental nas escolas.

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Q3793344

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793344 Pedagogia

Na perspectiva de Vygotsky aplicada à educação especial, o conceito de "zona de desenvolvimento proximal" orienta a:

A

Manutenção de atividades no nível atual de desenvolvimento.

B

Avaliação baseada em testes padronizados internacionais.

C

Segregação em classes especiais por tipo de deficiência.

D

Atuação do professor como mediador nas interações sociais.

E

Intervenção centrada exclusivamente no material concreto.

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Q3793343

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793343 Pedagogia

O Currículo Funcional na educação especial tem como objetivo principal:

A

Cumprir conteúdo programático do ensino regular.

B

Preparar para vestibulares e concursos públicos.

C

Treinar habilidades motoras finas isoladamente.

D

Uniformizar o desempenho acadêmico dos alunos.

E

Desenvolver habilidades para a vida diária e autonomia.

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Q3793342

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793342 Pedagogia

No âmbito do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), a oferta simultânea de vídeos com legenda, textos adaptados e organizadores gráficos para o mesmo conteúdo constitui exemplo de:

A

Múltiplos meios de representação.

B

Múltiplos meios de engajamento.

C

Múltiplos meios de ação e expressão.

D

Diferenciação de objetivos curriculares.

E

Adequação sequencial de pré-requisitos.

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Q3793341

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793341 Pedagogia

O método TEACCH, amplamente utilizado na educação especial, caracteriza-se prioritariamente por:

A

Foco na inclusão em ambientes não estruturados.

B

Ensino baseado em palestras expositivas adaptadas.

C

Estruturação física e visual do ambiente de aprendizagem.

D

Abandono de rotinas para estimular a flexibilidade.

E

Priorização de atividades coletivas sem suportes visuais.

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Q3793340

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793340 Pedagogia

No desenvolvimento de habilidades socioafetivas e de comunicação, a intervenção deve levar o estudante a reconhecer as emoções em si e no outro. O recurso pedagógico que auxilia o estudante a identificar e nomear sentimentos de forma visual e contextualizada é o:

A

Treino de repetição de diálogos formais.

B

Mapas conceituais com alta densidade textual.

C

Baralhos ou painéis de expressões faciais.

D

Uso exclusivo de comunicação escrita em Braille.

E

Instruções verbais complexas sobre conduta social.

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Q3793338

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793338 Pedagogia

O desenvolvimento de habilidades de vida diária é essencial para promover autonomia e independência de alunos com necessidades especiais. O ensino estruturado dessas habilidades deve utilizar estratégias que favoreçam a generalização dos aprendizados para diferentes contextos. A técnica que consiste em dividir uma tarefa complexa em pequenos passos sequenciais, ensinando cada etapa de forma sistemática, denomina-se:

A

Análise de tarefa.

B

Reforçamento diferencial.

C

Modelagem por pares.

D

Instrução incidental.

E

Aprendizagem cooperativa.

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Q3793336

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793336 Pedagogia

As Tecnologias Assistivas para comunicação alternativa são indicadas para:

A

Alternar a intervenção do professor.

B

Mesclar o acesso a conteúdos curriculares básicos.

C

Uniformizar os métodos de avaliação pedagógica.

D

Ampliar a interação em ambientes adaptados.

E

Ampliar as possibilidades de expressão de alunos não verbais.

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Q3793335

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793335 Pedagogia

O método TEACCH (Tratamento e Educação para Crianças com Autismo e Dificuldades Relacionadas à Comunicação) utiliza um princípio fundamental para atender às singularidades dos estudantes. Esse princípio foca na adaptação do ambiente físico e na clareza das tarefas, sendo denominado:

A

Estruturação física e visual.

B

Reforço Contínuo.

C

Integração Compulsória.

D

Extinção de Comportamento.

E

Aprendizagem por Imitação Cega.

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Q3793334

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793334 Pedagogia

O princípio da Educação Inclusiva exige que o professor de Educação Especial atue em colaboração com o professor regente para garantir o desenvolvimento das habilidades do estudante com deficiência. Qual é a principal função do Plano de Ensino Individualizado (PEI) nesse contexto de diversidade?

A

Limitar a progressão do estudante ao currículo mínimo padrão da turma.

B

Servir como um documento de registro de déficits e comportamentos inadequados.

C

Substituir totalmente o currículo comum da escola por atividades isoladas.

D

Padronizar os resultados de aprendizagem, independentemente das condições funcionais.

E

Definir metas, estratégias e recursos pedagógicos adaptados à singularidade do estudante.

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Q3793333

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3793333 Pedagogia

Para estudantes com deficiência intelectual ou transtornos motores, o desenvolvimento de habilidades psicomotoras (coordenação, equilíbrio, lateralidade) deve ser estimulado com intencionalidade. A metodologia que melhor integra o desenvolvimento motor e cognitivo, promovendo a identidade e a socialização através do engajamento ativo, é a:

A

Instrução direta e treino repetitivo isolado.

B

Utilização de jogos e atividades lúdicas adaptadas.

C

Avaliação estrita do quociente de inteligência (QI).

D

Exposição a tarefas puramente simbólicas e abstratas.

E

Restrição de movimentos para manter o foco na atenção.

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