Questões de Concurso
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Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Educação Infantil |
Q3794498
Pedagogia
Em relação à metodologia de trabalho com projetos,
avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e
assinalar a sequência correspondente.
( ) Precisa levar em consideração o que acontece fora da escola, nas transformações sociais e nos saberes e, assim, aprender a dialogar de uma maneira crítica com todos esses fenômenos.
( ) A organização do currículo não pode ser fixa, mas precisa partir de um currículo integrado, baseado no exercício da escuta.
( ) Configura-se como uma pedagogia sistematizada, situada no tempo e no espaço e que favorece a construção da objetividade.
( ) Precisa levar em consideração o que acontece fora da escola, nas transformações sociais e nos saberes e, assim, aprender a dialogar de uma maneira crítica com todos esses fenômenos.
( ) A organização do currículo não pode ser fixa, mas precisa partir de um currículo integrado, baseado no exercício da escuta.
( ) Configura-se como uma pedagogia sistematizada, situada no tempo e no espaço e que favorece a construção da objetividade.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Educação Infantil |
Q3794497
Pedagogia
Para a teoria cognitiva, a aprendizagem é constituída por
meio de:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Educação Infantil |
Q3794496
Pedagogia
Segundo a Lei nº 12.288/2010 − Estatuto da Igualdade
Racial, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo
CORRETAMENTE.
Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação ___________ a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.
Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação ___________ a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Educação Infantil |
Q3794494
Pedagogia
A aprendizagem é um processo dinâmico composto por
erros, acertos, tentativas criativas e inovações. Nessa
perspectiva, assinalar a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Educação Infantil |
Q3794493
Pedagogia
A concepção didático-pedagógica que se baseia na
pedagogia tradicional valoriza a:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Educação Infantil |
Q3794492
Pedagogia
Em conformidade com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), avaliar se as afirmativas são certas (C) ou
erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A BNCC indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas para o atingimento de metas de desempenho escolar voltadas ao Enem.
( ) As aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento das competências gerais.
( ) As competências e diretrizes são comuns, os currículos são diversos.
( ) A BNCC indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas para o atingimento de metas de desempenho escolar voltadas ao Enem.
( ) As aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento das competências gerais.
( ) As competências e diretrizes são comuns, os currículos são diversos.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Educação Infantil |
Q3794491
Pedagogia
Segundo a Lei 14.113/2020, os recursos do Fundeb
destinam-se:
I. À manutenção e ao desenvolvimento da educação básica.
II. À valorização dos profissionais da educação.
III. Ao custeio de aposentadorias dos servidores da educação.
Está CORRETO o que se afirma:
I. À manutenção e ao desenvolvimento da educação básica.
II. À valorização dos profissionais da educação.
III. Ao custeio de aposentadorias dos servidores da educação.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Professor - Educação Infantil |
Q3794490
Pedagogia
Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinalar a
alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
O ensino será ministrado com base no ___________, ________ a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
O ensino será ministrado com base no ___________, ________ a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Educador Físico - Bacharel |
Q3794459
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem escolar, conforme
discutido por Cipriano Luckesi, deve ser um instrumento
a serviço da aprendizagem, e não apenas um
mecanismo de classificação ou seleção. Ele diferencia a
avaliação diagnóstica (ou formativa) da avaliação
somativa (exame). A avaliação formativa é um pilar do
planejamento pedagógico, pois fornece subsídios para o
professor ajustar sua prática. Assinale a alternativa que
descreve CORRETAMENTE a função da avaliação
formativa (diagnóstica).
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Educador Físico - Bacharel |
Q3794448
Pedagogia
A Educação Física escolar tem o desafio de garantir a
participação de todos os alunos, incluindo aqueles com
deficiência ou dificuldades motoras. Os conceitos de
"Integração" e "Inclusão", embora pareçam sinônimos,
representam paradigmas pedagógicos distintos. A
legislação atual e as diretrizes curriculares defendem o
paradigma da Inclusão como o mais adequado para uma
escola democrática. Analise as afirmativas a seguir sobre
esses conceitos:
I. A "Integração" pressupõe que o sistema escolar (professor, currículo) deve se adaptar para atender às necessidades do aluno com deficiência.
II. A "Integração" pressupõe que o aluno com deficiência é que deve se adaptar (com ou sem apoio) à estrutura da aula regular, que não é modificada em sua essência.
III. A "Inclusão" defende que o sistema escolar deve ser planejado desde o início para acolher a diversidade, modificando suas estruturas (currículo, avaliação) para atender a todos.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
I. A "Integração" pressupõe que o sistema escolar (professor, currículo) deve se adaptar para atender às necessidades do aluno com deficiência.
II. A "Integração" pressupõe que o aluno com deficiência é que deve se adaptar (com ou sem apoio) à estrutura da aula regular, que não é modificada em sua essência.
III. A "Inclusão" defende que o sistema escolar deve ser planejado desde o início para acolher a diversidade, modificando suas estruturas (currículo, avaliação) para atender a todos.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794424
Pedagogia
Na contemporaneidade, a função social da escola não
pode ser desvinculada das disputas históricas por
reconhecimento, pertencimento e redistribuição no
campo educacional. A inclusão, quando compreendida
em sua densidade política, transcende ajustes
metodológicos ou normativos, exigindo desnaturalização
dos critérios de pertencimento escolar e problematização
das narrativas dominantes sobre normalidade,
aprendizagem e sujeito. A valorização da diversidade,
nesse horizonte, implica reposicionar a própria lógica
curricular e organizacional da escola frente às múltiplas
formas de produção da diferença.
À luz dos debates contemporâneos sobre inclusão educacional e função social da escola, assinale a alternativa CORRETA:
À luz dos debates contemporâneos sobre inclusão educacional e função social da escola, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794423
Pedagogia
A educação contemporânea, ao enfrentar desafios
multifacetados como a desigualdade social, a pluralidade
cultural e as novas demandas cognitivas e emocionais
dos alunos, exige uma revisão dos processos
metodológicos e das práticas avaliativas. A didática,
enquanto prática reflexiva e construtiva, não pode ser
tratada como um conjunto mecânico de técnicas
pedagógicas, mas sim como uma prática social
intencional, permeada por escolhas políticas e
epistemológicas. Nesse contexto, a avaliação da
aprendizagem, muitas vezes entendida como a avaliação
de desempenho, precisa ser reconsiderada como um
instrumento de transformação pedagógica e social.
Considerando os saberes docentes, os processos metodológicos e a avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa correta:
Considerando os saberes docentes, os processos metodológicos e a avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794421
Pedagogia
A gestão democrática, conforme princípio orientador da
educação pública brasileira, é um conceito normativo que
demanda interpretação crítica à luz das tensões entre
regulação legal e práticas institucionais. Sua efetivação
está intrinsecamente vinculada à capacidade de criação
de ambiências coletivas que favoreçam a práxis
pedagógica emancipatória, e não à simples formalização
de espaços deliberativos.
Com base nessa perspectiva, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A efetividade da gestão democrática na escola pressupõe a construção de condições político-formativas que qualifiquem a participação como processo de mediação crítica entre os interesses institucionais e os projetos societários mais amplos.
PORQUE
II. A mera previsão legal de colegiados escolares, quando desvinculada de práticas formativas e de relações de poder mais horizontalizadas, tende a produzir simulacros de participação e a reforçar dinâmicas de centralização decisória.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Com base nessa perspectiva, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A efetividade da gestão democrática na escola pressupõe a construção de condições político-formativas que qualifiquem a participação como processo de mediação crítica entre os interesses institucionais e os projetos societários mais amplos.
PORQUE
II. A mera previsão legal de colegiados escolares, quando desvinculada de práticas formativas e de relações de poder mais horizontalizadas, tende a produzir simulacros de participação e a reforçar dinâmicas de centralização decisória.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794420
Pedagogia
A incorporação das Tecnologias Digitais da Informação e
Comunicação (TDICs) aos processos educativos
contemporâneos tem sido frequentemente associada a discursos de inovação, modernização e democratização
do ensino. Entretanto, análises críticas apontam que o
impacto pedagógico dessas tecnologias não decorre de
sua materialidade técnica, mas da forma como se
articulam aos projetos formativos, às concepções de
conhecimento e às relações pedagógicas instituídas.
Nesse sentido, a tecnologia aplicada à educação não
pode ser compreendida como elemento externo ao
currículo, mas como prática cultural que reconfigura
modos de ensinar, aprender e avaliar.
À luz dessas considerações, assinale a alternativa correta:
À luz dessas considerações, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794419
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui-se como
instrumento estruturante da ação escolar, articulando
concepções de educação, organização do trabalho
pedagógico e compromissos sociais assumidos pela
instituição. Quando analisado sob a perspectiva da
qualidade social do ensino, o PPP ultrapassa sua função
normativa e passa a expressar disputas de sentido sobre
currículo, gestão democrática e formação humana.
Considerando essas dimensões, analise as proposições a seguir:
I. O PPP expressa um projeto educativo intencional que articula concepções de sociedade, de sujeito e de conhecimento, configurando-se como mediação entre políticas educacionais e práticas escolares concretas.
II. O compromisso com a qualidade social do ensino implica compreender o PPP como instrumento de responsabilização institucional, orientado prioritariamente por indicadores externos de desempenho, capazes de aferir a efetividade pedagógica da escola.
III. A construção coletiva do PPP, ao envolver diferentes segmentos da comunidade escolar, possibilita que a escola problematize desigualdades educacionais e redefina suas práticas à luz de princípios de equidade e justiça social.
É correto o que se afirma em:
Considerando essas dimensões, analise as proposições a seguir:
I. O PPP expressa um projeto educativo intencional que articula concepções de sociedade, de sujeito e de conhecimento, configurando-se como mediação entre políticas educacionais e práticas escolares concretas.
II. O compromisso com a qualidade social do ensino implica compreender o PPP como instrumento de responsabilização institucional, orientado prioritariamente por indicadores externos de desempenho, capazes de aferir a efetividade pedagógica da escola.
III. A construção coletiva do PPP, ao envolver diferentes segmentos da comunidade escolar, possibilita que a escola problematize desigualdades educacionais e redefina suas práticas à luz de princípios de equidade e justiça social.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794418
Pedagogia
Considere as afirmativas a seguir, relativas ao
planejamento do ensino no contexto das práticas
pedagógicas contemporâneas. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__) O planejamento do ensino, quando ancorado na análise das contradições socioculturais da realidade escolar, deixa de operar como previsão linear de conteúdos e se transforma em mediação crítica entre os sujeitos e o conhecimento.
(__) A construção coletiva do planejamento entre docentes de diferentes áreas disciplinares tende a fragilizar a coerência didática e dificultar a organização dos objetivos formativos específicos.
(__) A adoção de planejamentos abertos e processuais, orientados pela escuta ativa da realidade discente, tensiona a lógica da fragmentação curricular e amplia as possibilidades de construção de saberes interdisciplinares.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
(__) O planejamento do ensino, quando ancorado na análise das contradições socioculturais da realidade escolar, deixa de operar como previsão linear de conteúdos e se transforma em mediação crítica entre os sujeitos e o conhecimento.
(__) A construção coletiva do planejamento entre docentes de diferentes áreas disciplinares tende a fragilizar a coerência didática e dificultar a organização dos objetivos formativos específicos.
(__) A adoção de planejamentos abertos e processuais, orientados pela escuta ativa da realidade discente, tensiona a lógica da fragmentação curricular e amplia as possibilidades de construção de saberes interdisciplinares.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794417
Pedagogia
Ao longo do século XX, figuras como John Dewey e
Maria Montessori foram decisivas para a constituição de
modelos pedagógicos que, embora distintos em
fundamentos teóricos e filosóficos, convergiram em torno
de uma crítica contundente à pedagogia tradicional e à
verticalização das práticas educativas. Enquanto Dewey
formulava uma pedagogia experimental centrada na
experiência democrática e na resolução de problemas
como forma de construção ativa do saber, Montessori
desenvolvia uma abordagem sensorial e individualizada,
sustentada na autonomia infantil e no ambiente
preparado.
A respeito das concepções pedagógicas desses dois autores, assinale a alternativa correta:
A respeito das concepções pedagógicas desses dois autores, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794416
Pedagogia
A didática, enquanto campo de reflexão pedagógica e
prática formativa, desloca-se progressivamente da lógica
instrumental para assumir-se como instância de
mediação entre o conhecimento sistematizado, os
sujeitos históricos que o produzem e as condições
concretas de aprendizagem nas instituições escolares.
Nesse movimento, a organização do ensino não pode
ser compreendida como mera disposição funcional de
tempos e espaços, mas como expressão de
intencionalidades educativas que operam sobre relações
de poder, saber e subjetivação.
À luz das contribuições contemporâneas sobre didática e organização do ensino, assinale a alternativa CORRETA:
À luz das contribuições contemporâneas sobre didática e organização do ensino, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794415
Pedagogia
O debate sobre as tendências pedagógicas
contemporâneas exige mais do que o reconhecimento de seus rótulos históricos. Implica uma análise crítica sobre
os fundamentos filosóficos, concepções de
conhecimento, relações de poder e práticas sociais que
cada abordagem mobiliza no cotidiano escolar. Em
tempos de disputas por sentidos na educação, essas
tendências não podem ser entendidas como repertórios
neutros de métodos, mas como expressões de projetos
políticos que atravessam tanto o currículo quanto a
organização das relações pedagógicas.
A respeito das concepções e tendências pedagógicas contemporâneas, assinale a alternativa CORRETA:
A respeito das concepções e tendências pedagógicas contemporâneas, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794413
Pedagogia
As Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08 alteraram a LDB (Lei
9.394/96) para incluir a obrigatoriedade da temática
"História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena". Com base
exclusivamente nas Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08
que alteraram a LDB (Lei 9.394/96), nalise as afirmativas
a seguir sobre sua aplicação na Educação Física:
I. O ensino da capoeira na escola deve ser tratado não apenas como prática corporal, mas como patrimônio cultural imaterial, abordando suas raízes históricas, a resistência negra, a musicalidade e os aspectos rituais, superando a visão meramente esportivizada.
II. A inclusão dos jogos e brincadeiras indígenas no currículo deve evitar a folclorização, buscando compreender os significados cosmológicos e sociais dessas práticas para as etnias originárias, em diálogo com os saberes tradicionais.
III. As leis determinam que a temática afro-brasileira e indígena deve ser abordada exclusivamente nas aulas de História e Literatura, isentando a Educação Física dessa responsabilidade, visto que o foco da disciplina é o movimento biológico universal.
Está correto o que se afirma em:
I. O ensino da capoeira na escola deve ser tratado não apenas como prática corporal, mas como patrimônio cultural imaterial, abordando suas raízes históricas, a resistência negra, a musicalidade e os aspectos rituais, superando a visão meramente esportivizada.
II. A inclusão dos jogos e brincadeiras indígenas no currículo deve evitar a folclorização, buscando compreender os significados cosmológicos e sociais dessas práticas para as etnias originárias, em diálogo com os saberes tradicionais.
III. As leis determinam que a temática afro-brasileira e indígena deve ser abordada exclusivamente nas aulas de História e Literatura, isentando a Educação Física dessa responsabilidade, visto que o foco da disciplina é o movimento biológico universal.
Está correto o que se afirma em:
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