Questões de Concurso Público Prefeitura de Anápolis - GO 2020 para Professor PIII - Pedagogo
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327651
Não definido
A orientação educacional é uma das áreas que compõe a
formação do pedagogo e que o habilita a exercer a seguinte atribuição:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327652
Pedagogia
De acordo com Tomás Tadeu da Silva “a questão do currículo se transforma numa questão de organização. O currículo é simplesmente uma mecânica. A atividade suposta mente científica do especialista em currículo não passa de uma atividade burocrática”.
Qual teoria de currículo está representada neste posicionamento?
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327653
Não definido
De acordo com Carlos Rodrigues Brandão, “A educação
existe onde não há a escola e por toda parte podem haver
redes e estruturas sociais de transferência de saber de
uma geração a outra, onde ainda não foi sequer criada a
sombra de algum modelo de ensino formal e centralizado”.
Com isso, o autor quer dizer que:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327654
Pedagogia
Leia o cartum a seguir.
A imagem mostra como o modelo tecnicista tem sido utilizado pela educação, com o uso da tecnologia. Nessa perspectiva, essa tendência pedagógica caracteriza-se por:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327655
Pedagogia
O Artigo 1º da Lei n. 9.394/1996, afirma: “A educação
abrange os processos formativos que se desenvolvem na
vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Com base na afirmação, infere-se que:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327656
Pedagogia
O Artigo 3º da Lei n. 9.394/1996 apresenta os princípios
que devem nortear o ensino. Dentre eles, constitui um
princípio norteador da prática em sala de aula:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327657
Pedagogia
O projeto político-pedagógico, conhecido como a identidade da escola, é o documento norteador escolar, de modo
que garante as escolhas pedagógicas tomadas pelo coletivo no sentido de materializar o alcance das metas de
aprendizagem. Nesse propósito ele diferencia-se do planejamento pedagógico por:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327658
Pedagogia
Ao tratar da formação docente, o Artigo 61 da Lei n.
9.394/1996, assevera que a formação de profissionais da
educação deve atender aos objetivos dos diferentes níveis
e modalidades do educando, assegurando o conhecimento sobre as diferentes características de cada fase do seu
desenvolvimento. Assim, essa formação deverá ter como
fundamento:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327659
Pedagogia
As pesquisas sobre educação têm sido variadas quanto
aos objetos, aos temas e às abordagens. Nos últimos
anos, segundo Gatti, “A constituição do espaço da educação enquanto campo com conotações de ciência não fugiu
ao dominante contexto das preocupações com a produção
do conhecimento no mundo ocidental, preocupações vinculadas à validade e adequação lógica de seus pressupostos teóricos e métodos de investigação”. Uma vertente
desses estudos foi realizada com o uso de metodologias
qualitativas. Tais metodologias caracterizam-se por:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327660
Pedagogia
A primazia da qualidade tem marcado a educação brasileira, expressa na Constituição Brasileira, Artigo 3°, inciso IX,
quando preconiza a garantia de padrão de qualidade. Na
educação básica, a aferição da qualidade é gerenciada
pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) por meio de instrumentos de
avaliação do rendimento dos alunos, a fim de gerar o Índice
de Desenvolvimento da Escola (IDEB). Essa avaliação é:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327661
Pedagogia
Segundo Luckesi, “o ato de avaliar a aprendizagem na es
cola é um meio de tornar os atos de ensinar e aprender
produtivos e satisfatórios”. Desse modo, pode-se compreender como conceito para a avaliação somativa:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327662
Pedagogia
A avaliação formativa é:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327663
Legislação Federal
O projeto político-pedagógico da escola, segundo a Lei n.
9.394/1996, deverá ser:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327664
Não definido
O Plano Municipal de Educação do Município de Anápolis
estabelece que a construção da proposta pedagógica da
educação infantil é uma tarefa coletiva de busca pelo conhecimento e de diálogo entre alguns atores sociais. Dentre eles, estão:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327665
Pedagogia
Conforme Tomás Tadeu da Silva, “a questão central que
serve de pano de fundo para qualquer teoria de currículo é
a de saber qual conhecimento deve ser ensinado”. Assim,
compreende-se que o currículo é:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327666
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Leia o texto abaixo:
Ao realizar a matricula de uma criança de quatro anos em uma instituição de educação infantil, a mãe informou que a garota tinha uma patologia congênita, que provocava incontinência fecal e urinária. Na ocasião, a diretora do colégio teria afirmado que a condição não seria problema. Contudo, após o início das aulas, a mãe da criança foi informada por uma professora que seria muito difícil cuidar da criança, pois o educandário não possuía estrutura adequada para atendê-la, como, por exemplo, uma auxiliar para ajudar a professora e banheiros dentro das salas de aula. A mãe, então, se dirigiu à direção da instituição, onde foi avisada que a escola não sabia da condição especial da menina e que faltava documentos para manter a criança matriculada. Também foi sugerida que a menina fosse transferida para uma instituição pública, onde receberia melhores cuidados.
Disponível em: http://www.tjce.jus.br/noticias . Acesso em: 20 nov. 2019. (Adaptado).
Diante do relato e segundo o estatuto da pessoa com deficiência (Lei n. 13.146/2015), a atitude da instituição escolar pode ser considerada:
Ao realizar a matricula de uma criança de quatro anos em uma instituição de educação infantil, a mãe informou que a garota tinha uma patologia congênita, que provocava incontinência fecal e urinária. Na ocasião, a diretora do colégio teria afirmado que a condição não seria problema. Contudo, após o início das aulas, a mãe da criança foi informada por uma professora que seria muito difícil cuidar da criança, pois o educandário não possuía estrutura adequada para atendê-la, como, por exemplo, uma auxiliar para ajudar a professora e banheiros dentro das salas de aula. A mãe, então, se dirigiu à direção da instituição, onde foi avisada que a escola não sabia da condição especial da menina e que faltava documentos para manter a criança matriculada. Também foi sugerida que a menina fosse transferida para uma instituição pública, onde receberia melhores cuidados.
Disponível em: http://www.tjce.jus.br/noticias . Acesso em: 20 nov. 2019. (Adaptado).
Diante do relato e segundo o estatuto da pessoa com deficiência (Lei n. 13.146/2015), a atitude da instituição escolar pode ser considerada:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327667
Não definido
Para Sacristán, um dos elementos necessário ao desenvolvimento do currículo escolar são as práticas ou métodos visíveis de ensino que podem contribuir em maior ou
menor grau para a consecução do que foi planejado. Por
tanto, o autor está se referindo ao currículo:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327668
Não definido
O plano de ensino é um instrumento do professor que objetiva organizar a aula, assumindo um conjunto de opções
e prioridades de aprendizagens, delineando estratégias
com vistas ao melhor desenvolvimento e aprendizagem
dos alunos. Assim, espera-se que o plano esteja de acordo com:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327669
Não definido
Leia o texto a seguir:
O ato ou efeito de antecipar, ou vislumbrar algo que ainda não aconteceu, e de preparar-se para fazer algo de forma planejada.
O tema implícito no texto citado é:
Ano: 2020
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Anápolis - GO
Prova:
IV - UFG - 2020 - Prefeitura de Anápolis - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4327670
Não definido
De acordo com o art. 9º das DCN Gerais para a Educação
Básica, a escola de qualidade social adota como centralidade:
Conheça nossos planos