Questões Prefeitura de Gravataí - RS 2026 para Especialista em Educação - Orientador Educacional

Q3918547

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918547 Pedagogia

A partir da perspectiva de Libâneo (2012) e considerando os princípios democráticos da educação, a função social da escola na relação entre educação e sociedade está diretamente vinculada ao(à):

A

Formação para o exercício da cidadania, articulando apropriação do conhecimento, participação social e desenvolvimento de autonomia intelectual.

B

Defesa da neutralidade do trabalho docente, evitando posicionamentos que possam comprometer a imparcialidade do ensino.

C

Uso do currículo como mecanismo de seleção, assegurando que os mais aptos ocupem as melhores posições sociais.

D

Preparação para a empregabilidade, priorizando competências produtivas e a adaptação às demandas do mercado de trabalho.

E

Compreensão da escola como instância reprodutora das relações sociais vigentes, com reduzida capacidade de transformação.

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Q3918548

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918548 Pedagogia

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), os direitos da criança e do adolescente são orientados pelo princípio da:

A

Prioridade relativa.

B

Proteção seletiva.

C

Assistência compensatória.

D

Proteção integral.

E

Tutela administrativa.

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Q3918549

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918549 Pedagogia

Ao analisar os resultados de aprendizagem, a equipe escolar identifica que há divergências entre o que está previsto no currículo, as práticas de sala de aula e os critérios usados nas avaliações. De acordo com Libâneo (2013), a organização de um trabalho pedagógico coerente com os objetivos educacionais na escola pressupõe:

A

Execução de projetos e intervenções por áreas e turmas, sem integração sistemática entre as ações.

B

Fortalecimento da figura do professor como eixo central do trabalho pedagógico, cabendo à gestão assegurar condições materiais para a execução do trabalho.

C

Padronização das decisões pedagógicas pela direção, de modo a assegurar uniformidade de procedimentos e maior controle sobre o trabalho docente.

D

Articulação entre gestão, ensino e avaliação, garantindo unidade entre objetivos, práticas didáticas e acompanhamento de resultados.

E

Ampliação da autonomia docente como princípio organizador, privilegiando escolhas metodológicas individuais, ainda que não alinhadas a decisões coletivas.

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Q3918550

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918550 Pedagogia

Durante a atualização do Projeto Político-Pedagógico (PPP), a direção verifica que o texto apresenta apenas adequação formal ao solicitado pelo sistema. À luz de Veiga (2013), para que o PPP cumpra o seu papel de expressar a identidade da escola e orientar suas ações pedagógicas, ele deve caracterizar-se prioritariamente como um(a):

A

Instrumento institucional elaborado para atender exigências legais e comprovar o cumprimento de normas educacionais.

B

Plano de gestão administrativa, voltado prioritariamente à organização de recursos humanos, materiais e rotinas escolares.

C

Planejamento técnico destinado a estabelecer metas e cronogramas de execução para cada setor da escola.

D

Regimento normativo, responsável por definir regras disciplinares e padronizar procedimentos internos.

E

Instrumento de identidade e ação coletiva, construído de forma participativa para orientar intencionalidades, escolhas pedagógicas e práticas da escola.

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Q3918551

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918551 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica, a equipe docente debate a revisão do currículo da escola após mudanças nas diretrizes e nas demandas da comunidade. De acordo com Sacristán (2000), o currículo deve ser compreendido como:

A

Construção histórica e social, atravessado por questões culturais e políticas que definem o que se ensina e com que finalidade.

B

Documento oficial com validade permanente, assegurando uniformidade e evitando variações entre escolas e professores.

C

Elenco de conteúdos mínimos, organizado por disciplinas, suficiente para orientar o trabalho docente e garantir padronização do ensino.

D

Sequência didática previamente determinada, com etapas fixas e procedimentos homogêneos para todas as turmas e contextos.

E

Plano individual de ensino do professor, que traduz preferências metodológicas pessoais.

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Q3918552

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918552 Pedagogia

A avaliação é um instrumento que dá subsídio ao professor para a tomada de decisão em relação ao processo de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, é correto afirmar que a avaliação formativa tem como principal objetivo:

A

Apresentar uma medida classificatória.

B

Identificar conhecimentos prévios.

C

Atribuir notas ou conceitos.

D

Padronizar resultados.

E

Acompanhar o processo de aprendizagem.

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Q3918553

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918553 Pedagogia

A teoria da aprendizagem construtivista, conforme estabelecida por Piaget (1998), defende que a aprendizagem se dá por meio da:

A

Repetição.

B

Memorização.

C

Transmissão direta.

D

Interação sujeito-meio.

E

Condição externa.

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Q3918554

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918554 Pedagogia

Considerando as disposições da Lei nº 9.795/1999, que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), sobre a educação ambiental, é INCORRETO afirmar que:

A

Trata-se de prática educativa integrada.

B

Abrange todos os níveis e modalidades do ensino formal.

C

Deve ser desenvolvida em instituições públicas e privadas.

D

Deve ser implementada também como disciplina específica no currículo.

E

Deve ser desenvolvida de forma integrada e contínua.

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Q3918555

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918555 Pedagogia

Em uma reunião do conselho de classe, ao analisar índices de reprovação e evasão, os docentes buscam compreender o que tem acontecido com esses alunos. Considerando a abordagem crítica, o fracasso escolar deve ser compreendido, prioritariamente, como relacionado a:

A

Limitações individuais do estudante, pois a aprendizagem depende sobretudo de competências pessoais e maturidade cognitiva.

B

Fatores sociais, pedagógicos e institucionais, envolvendo condições de vida, organização escolar, práticas de ensino e avaliação e políticas de suporte ao aluno.

C

Problemas de acompanhamento familiar, visto que o desempenho é determinado principalmente pelo apoio doméstico e pela rotina de estudos.

D

Problemas cognitivos, que explicam o rendimento e justificam a reprovação como medida pedagógica necessária.

E

Dificuldades disciplinares, uma vez que a indisciplina é a causa central do baixo desempenho e da evasão.

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Q3918556

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918556 Pedagogia

A abordagem da sexualidade na escola, conforme os temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), deve ter como prioridade:

A

Diálogo com respeito à diversidade, promovendo autonomia, cuidado e prevenção de violências e discriminações.

B

Conteúdos biológicos, evitando dimensões afetivas, sociais e culturais para manter a neutralidade do debate.

C

Orientação baseada em valores morais universais, buscando padronizar comportamentos e reduzir conflitos.

D

Intervenções pontuais em situações-problema, sem trabalho contínuo no currículo.

E

A transferência de responsabilidade para especialistas externos (palestras eventuais e serviços de saúde), evitando a participação sistemática da escola.

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Q3918557

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918557 Pedagogia

No contexto escolar, a prevenção ao uso de álcool e outras drogas, como ação educativa e contínua, deve, prioritariamente:

A

Aplicar medidas disciplinares, associadas a regras rígidas, como eixo central da prevenção.

B

Realizar campanhas e palestras esporádicas com especialistas, concentradas em datas específicas, para não estimular muito o assunto entre os alunos.

C

Instituir ações preventivas restritas aos casos identificados como “de risco” e apenas quando houver suspeita ou confirmação de uso.

D

Restringir as ações da escola a manter a família e os serviços de saúde informados sobre possíveis ocorrências, evitando o envolvimento excessivo da instituição.

E

Fomentar a participação articulada de toda a comunidade escolar (estudantes, famílias, docentes, gestão e equipe de apoio), com ações integradas ao cotidiano e ao projeto pedagógico.

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Q3918558

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918558 Pedagogia

Após a matrícula de estudantes com deficiência e outras necessidades educacionais específicas, a equipe pedagógica discute como garantir a participação e a aprendizagem de todos. Considerando o preconizado por Mantoan (2015), a inclusão escolar pressupõe, majoritariamente:

A

Adaptação do estudante às rotinas e exigências já estabelecidas, com intervenções pontuais apenas quando houver grande defasagem.

B

Organização do atendimento fora da sala comum, em espaços separados e apenas com apoio especializado.

C

Padronização de objetivos e resultados de aprendizagem, garantindo igualdade por meio de critérios únicos de avaliação.

D

Adequação das práticas pedagógicas, com flexibilização de estratégias, recursos e avaliações, de modo a garantir participação e aprendizagem.

E

Homogeneização das turmas por nível de desempenho, para facilitar o trabalho docente e aumentar a eficiência didática.

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Q3918559

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918559 Pedagogia

No debate sobre violência entre pares no contexto escolar, diferentes situações podem ser confundidas com bullying (alguns tipos de conflitos, brincadeiras, práticas, etc.).
Considerando a definição adotada na literatura educacional, o bullying caracteriza-se como:

A

Conflitos eventuais, próprios das relações interpessoais em qualquer ambiente.

B

Brincadeiras isoladas, sem intenção de causar dano ou constrangimento.

C

Violência intencional e repetitiva, com desequilíbrio de poder entre agressor e vítima.

D

Atos disciplinares aplicados pela escola para correção de comportamentos inadequados.

E

Conflitos pedagógicos decorrentes de diferenças de ritmo e interesse na aprendizagem.

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Q3918560

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918560 Pedagogia

No âmbito das metodologias de convivência ética e práticas restaurativas, os Círculos de Construção de Paz constituem-se em ferramentas de intervenção em grupos e comunidades. O principal objetivo dessa prática é:

A

Mediar conflitos por meio da autoridade e da decisão de terceiros.

B

Formalizar o registro de ocorrências para fins administrativos.

C

Segregar os envolvidos em conflitos para garantir a ordem escolar.

D

Estabelecer sanções disciplinares para os comportamentos desviantes.

E

Promover o diálogo, a escuta ativa e o sentimento de pertencimento.

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Q3918561

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918561 Pedagogia

No âmbito das práticas de mediação de conflitos e construção de convivência escolar, diferentes abordagens podem ser adotadas para lidar com situações de violência ou transgressão. Nesse sentido, é correto afirmar que a justiça restaurativa aplicada ao contexto escolar busca:

A

Aplicar uma punição exemplar, visando desestimular comportamentos inadequados por meio do rigor.

B

Suspender o estudante envolvido na situação, como medida protetiva e de afastamento preventivo.

C

Manter a neutralidade institucional, colocando a escola como observadora do conflito, sem interferir nas relações entre as partes.

D

Excluir temporária ou definitivamente o agressor, priorizando a segurança e a ordem no ambiente escolar.

E

Reparar danos e buscar a responsabilização por meio do diálogo, envolvendo vítima, ofensor e comunidade.

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Q3918562

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918562 Pedagogia

A Comunicação Não Violenta (CNV) é uma abordagem de comunicação que busca tornar o diálogo mais efetivo e construtivo. É correto afirmar que, em sua essência, a CNV caracteriza-se por:

A

Expressão assertiva e empática, clareza na expressão de sentimentos, necessidades e pedidos e escuta ativa.

B

Ênfase na neutralidade absoluta, evitando menção a sentimentos pessoais para manter o foco exclusivamente nos fatos objetivos.

C

Priorização da harmonia, buscando o silenciamento ou adiamento de questões difíceis para evitar desconforto.

D

Estruturação do discurso em julgamentos morais (certo/errado) para orientar a conduta alheia.

E

Uso de confrontação direta como método principal para estabelecer limites e obter mudanças de comportamento.

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Q3918563

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918563 Pedagogia

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve ser articulada com o mundo do trabalho e considerar as características dos estudantes. Um princípio fundamental para a organização pedagógica dessa modalidade é:

A

Adequação às singularidades, saberes e realidades socioculturais dos educandos, garantindo a equidade e o direito à permanência.

B

Simplificação curricular e redução de conteúdos, com foco exclusivo em competências básicas de alfabetização.

C

Aceleração de estudos voltada à certificação, priorizando o cumprimento da carga horária mínima.

D

Aplicação de práticas de ensino que assegurem os mesmos padrões e ritmos da educação básica comum.

E

Utilização de processos avaliativos estritamente classificatórios, com o objetivo de aferir o domínio técnico para progressão ao mercado de trabalho.

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Q3918564

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918564 Pedagogia

Historicamente, a orientação educacional surgiu vinculada principalmente à:

A

Inspeção escolar e à fiscalização do cumprimento de normas pedagógicas.

B

Psicometria, à orientação vocacional e ao aconselhamento ao estudante.

C

Administração escolar e ao planejamento de recursos educacionais.

D

Avaliação institucional de sistemas e ao monitoramento de desempenho escolar.

E

Supervisão pedagógica e ao acompanhamento do trabalho docente.

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Q3918565

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918565 Pedagogia

Constitui atribuição do orientador educacional:

A

Atuar na mediação de conflitos envolvendo estudantes, articulando escola e família.

B

Elaborar o currículo escolar de forma autônoma, definindo conteúdos e metodologias.

C

Decidir pelas penas disciplinares e instauração de procedimentos administrativos.

D

Exercer funções da direção escolar quando entender que o diretor não as está cumprindo.

E

Realizar avaliação docente para fins de progressão funcional.

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Q3918566

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q3918566 Pedagogia

Considerando a infrequência escolar como indicador de risco à permanência e ao direito à educação, seu acompanhamento deve ocorrer com registro padronizado e possibilidade de encaminhamento à rede de proteção, quando necessário. Assinale a alternativa que indica o meio correto pelo qual esse acompanhamento deve ser feito.

A

Ficha de Comunicação de Aluno Infrequente (FICAI).

B

Registros informais, realizados apenas pelo professor regente.

C

Advertências periódicas como procedimento central de controle da frequência.

D

Punições automáticas via sistema escolar, sem análise do caso concreto.

E

Exclusão do aluno do sistema escolar após recorrência de faltas.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Gravataí - RS 2026 para Especialista em Educação - Orientador Educacional

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