A Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve ser articulada com o mundo do trabalho
e considerar as características dos estudantes. Um princípio fundamental para a organização
pedagógica dessa modalidade é:

Question

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve ser articulada com o mundo do trabalho
e considerar as características dos estudantes. Um princípio fundamental para a organização
pedagógica dessa modalidade é: Alternativa A: Adequação às singularidades, saberes e realidades socioculturais dos educandos, garantindo a
equidade e o direito à permanência. Ou Alternativa B: Simplificação curricular e redução de conteúdos, com foco exclusivo em competências básicas de
alfabetização. Ou Alternativa C: Aceleração de estudos voltada à certificação, priorizando o cumprimento da carga horária mínima. Ou Alternativa D:  Aplicação de práticas de ensino que assegurem os mesmos padrões e ritmos da educação básica
comum.  Ou Alternativa E:  Utilização de processos avaliativos estritamente classificatórios, com o objetivo de aferir o domínio
técnico para progressão ao mercado de trabalho.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Adequação às singularidades, saberes e realidades socioculturais dos educandos, garantindo a
equidade e o direito à permanência. Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado cobra o princípio de organização pedagógica da EJA e a base decisiva é que essa modalidade deve considerar as características dos estudantes, seus saberes, condições de vida e trabalho e realidades socioculturais, assegurando equidade e permanência. Por isso, a alternativa A é a compatível com o gabarito.Tema central: Princípios da EJAAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque traduz o critério próprio da organização pedagógica da EJA: adequação às singularidades dos educandos, aos seus saberes e às suas realidades socioculturais, assegurando equidade e permanência. Esse é o fundamento compatível com as diretrizes da modalidade, que exigem consideração do perfil e da trajetória dos estudantes, e não mera reprodução de modelos padronizados.BErradaEstá errada porque confunde adaptação curricular com simplificação e redução de conteúdos. Pela base, o currículo da EJA deve ser contextualizado e pertinente, não empobrecido, e a modalidade não se restringe exclusivamente à alfabetização básica.CErradaEstá errada porque reduz a EJA à aceleração para certificação e ao cumprimento formal de carga horária. A base afirma que a organização pedagógica da EJA não tem como princípio central a certificação rápida, mas a consideração das trajetórias e necessidades dos estudantes.DErradaEstá errada porque nega a especificidade da EJA ao exigir os mesmos padrões e ritmos da educação básica comum. A base é expressa ao afirmar que a EJA deve se organizar de modo adequado ao perfil do alunado, e não por padronização de ritmos.EErradaEstá errada porque atribui à avaliação função estritamente classificatória e subordinada ao domínio técnico para inserção no trabalho. Segundo a base, na EJA a avaliação não se restringe à classificação; deve servir ao acompanhamento da aprendizagem e da trajetória do educando.Pegadinha da questãoA confusão real foi trocar adequação às características e saberes dos estudantes por soluções indevidas como simplificação curricular, certificação acelerada, padronização de ritmos ou avaliação classificatória, especialmente sob o pretexto de articulação com o mundo do trabalho.Dica para questões semelhantesEm questões sobre EJA, procure a alternativa que reconhece a especificidade do estudante, seus saberes, sua trajetória e suas condições de vida e trabalho.Diferencie contextualização curricular de redução de conteúdos: adequar não é empobrecer.Se a opção tratar a EJA como mera via de certificação rápida ou treinamento técnico, ela contraria o princípio pedagógico da modalidade.Desconfie de alternativas que imponham ritmos padronizados ou avaliação apenas classificatória, porque isso afasta a lógica de equidade e permanência.

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve ser articulada com...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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