Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Q3892646 Pedagogia
Por meio da obra: “História do Movimento Político das Pessoas com Deficiência no Brasil. Compilado por Mário Cléber Martins Lanna Júnior”, è possível compreender alguns aspectos da historicidade do movimento dos surdos. Destaque a seguir, o evento histórico, que ocorreu em diversos países, sob a alegação de que tal atitude era responsável por destruir a habilidade de oralização dos surdos.
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Q3892645 Pedagogia
Dentro da perspectiva apresentada por Rosângela Machado, complete o enunciado a seguir:


“Ao nos referirmos a uma escola inclusiva como aberta à/a _______________, ratificamos o que queremos extinguir com a inclusão escolar, ou seja, eliminamos a possibilidade de agrupar alunos e identifica-los por uma de suas características (por exemplo, a deficiência), valorizando alguns em detrimento de outros e mantendo escolas comuns e especiais”.
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Q3892643 Pedagogia
O processo de ensino e aprendizagem é marcado por múltiplos fatores que interferem sobre a apropriação do saber. Por exemplo, ao ensinar a produção escrita, deve-se levar em conta a diversidade de fatores envolvidos nesse processo. Em consonância com o material publicado pelo Ministèrio da Educação: “A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos”, assinale a alternativa que tem relação com o que o sujeito quer representar e os meios que emprega para criar diferenciações entre as representações. Esse aspecto marca a intencionalidade por parte da criança, atitude que sinaliza a produção escrita. 
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Q3892641 Pedagogia
A fim de orientar a consecução das atividades pedagógicas, concretizando ações educacionais direcionadas aos alunos com deficiência física e a seus respectivos professores, foi instituído o Portal de Ajudas Técnicas para a Educação. Dentre os materiais pedagógicos contextualizados pelo referido documento, leia a excerto a seguir e, posteriormente, assinale a atividade pedagógica definida.
“Visa desenvolver o raciocínio lógico e a discriminação de formas e cores, dentre outras. Confeccionado para aluno com dificuldade de preensão. [...]. Auxilia em dificuldades advindas da espasticidade e de movimentos involuntários de membros superiores, características comuns em alunos com paralisia cerebral do tipo espástica ou atetoide”.
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Q3761020 Pedagogia
Discutir transtornos, distúrbios e dificuldades de aprendizagem no panorama da educação brasileira não é um dos temas mais simples devido às muitas concepções sobre o tema, as quais se misturam com muitos mitos, contribuindo para a práticas de uma segregação velada daqueles alunos que apresentam ritmos muito diferentes do esperado durante a escolarização. Ademais, de acordo com a atual legislação educacional do Brasil, crianças com transtornos, distúrbios ou dificuldades de aprendizagem não são consideradas como público da Educação Especial, fazendo com que não tenham direito ao Atendimento Educacional Especializado realizado nas Salas de Recursos Multifuncionais. Em relação ao grupo dos Transtornos/Distúrbios de Aprendizagem, a origem do fenômeno é neurobiológica e é preciso a avaliação de uma equipe multidisciplinar para o fechamento do diagnóstico. Isto porque as dificuldades apresentadas pela criança transcendem as questões culturais e socioeconômicas, apresentando-se como um comportamento persistente mesmo após a aplicação de diferentes métodos pedagógicos. Logo, o diagnóstico de uma criança que possa ter algum tipo de transtorno/distúrbio de aprendizagem pode levar algum tempo devido a necessidade de avaliação por muitos especialistas e o alcance de um consenso entre eles, pois muitos transtornos que não se referem à aprendizagem podem apresentar um quadro de sintomas muito parecidos.
Assim, dentro os transtornos/distúrbio de aprendizagem apresentados, qual encontra-se CORRETO no seu diagnóstico?
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Q3736881 Pedagogia
Uma das escolas pedagógicas em destaque nos dias atuais adota a experiência concreta e a observação como base para o desenvolvimento da aprendizagem. Por quem foi criada essa escola?
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Q3736880 Pedagogia
Para facilitar o processo de aprendizagem, o professor lança mão de recursos e metodologias, muitas vezes específicas para determinados conteúdos, e outras que agem de forma generalizada, facilitando a compreensão e o compromisso dos estudantes com as atividades desenvolvidas. Nesse contexto, o que é a ludicidade?
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Q3736306 Pedagogia
Sobre a relação ensino e aprendizagem, relacione as tirinhas de Quino com o livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire (1996) e marca a alternativa CORRETA:

Q19_1.png (266×216)
Fonte: https://midias.agazeta.com.br/2020/10704/article-03brsjvnm6g2.png

Q19_2.png (318×121)
Fonte:https://midias.agazeta.com.br/2020/09/30/ultima-tira-da-personagem-mafalda-criada-em-1973-pelo-argentinojoaquin-lavado-o-quino-329448-article.jpg
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Q3736292 Pedagogia
Sobre as problematizações trazidas por Cunha (2000; 2014), com relação aos processos de formação do professor universitário, é INCORRETO afirmar que:
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Ano: 2023 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2023 - FURG - Psicólogo – Área: Escolar |
Q3735920 Pedagogia
Na década de 1970, o termo "andragogia" começa a ser introduzido nas reflexões sobre a aprendizagem e os métodos de ensino. De acordo com as principais ideias sobre andragogia ea aprendizagem apresentadas por De Carvalho et al. (2010), considere as seguintes afirmações:

I- A andragogia enfoca o desenvolvimento das habilidades dos adultos, permitindo que suas capacidades sejam devidamente afloradas, centrando-se mais na independência e na autogestão da aprendizagem.
II-A aprendizagem dos adultos é mais orientada para a resolução de problemas e para tarefas com as quais se confrontam no cotidiano, de modo que uma lógica centrada nos conteúdos é desaconselhada.
III - Fatores externos, como atribuição de notas, são os principais motivadores para a aprendizagem dos adultos, de modo que a atenção dada a esses fatores deve ser constante e prioritária.
IV- Na andragogia, o papel do professor se refere à função de transmissor de conhecimento, sendo fundamental enfatizar, abertamente, esse papel e a assimetria inerente à relação professor-aluno.
V -A transição da pedagogia para a andragogia deve ocorrer durante a infância, devido à maior receptividade das crianças a esse modelo de ensino e à velocidade de sua aprendizagem em diferentes âmbitos.

Estão corretas:
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Q3735293 Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico - PPP - define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade.
(Por: Noêmia Lopes) − ddaggogico-pppp escolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp)
Nessa perspectiva, marque a alternativa com um termo prescindível na elaboração do (PPP). 
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Q3735288 Pedagogia
A transversalidade diz respeito à possibilidade de se instituir, na prática educativa, uma analogia entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real (aprender na realidade e da realidade). A escola vista por esse enfoque, deve possuir uma visão mais ampla, acabando com a fragmentação do conhecimento, pois somente assim se apossará de uma cultura interdisciplinar. (...)
(Por: Amélia Hamze. Profª FEB/CETEC. FISO e ISEB-Barretos. Colunista Brasil Escola) a- ttps://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/o-principio-dainterdisciplinaridade-transversalidade.htm)

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso).

I.A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de trabalhar o conhecimento que buscam reintegração de procedimentos acadêmicos, que ficaram isolados uns dos outros pelo método disciplinar. Necessário se torna uma visão mais adequada e abrangente da realidade, que muitas vezes se nos apresenta de maneira fragmentada. Através dessa ênfase poderemos intervir na realidade para transformá-la.

II.Quando nos referimos aos temas transversais nos os colocamos como um eixo unificador da ação educativa, em torno do qual organizam-se as disciplinas.

III.Conforme defendem os Parâmetros Curriculares Nacionais, transversalidade e interdisciplinaridade têm como eixo educativo a proposta de uma educação comprometida com a cidadania.

IV.A transversalidade só tem significado dentro de uma compreensão interdisciplinar do conhecimento, sendo prescindível uma proposta didática que possibilita o tratamento de conteúdos de forma integrada em todas as áreas do conhecimento.

Marque a alternativa com a série correta
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Q3735286 Pedagogia
A cognição pode ser definida como os processos conscientes e inconscientes pelos quais o conhecimento é acumulado. Esses processos cognitivos incluem pensar, conhecer, lembrar, julgar e resolver problemas. Existem muitos tipos diferentes de processos cognitivos. Esses incluem as habilidades cognitivas: Atenção. Linguagem. Aprendizagem. Memória. Percepção. Pensamento. Processamento cognitivo de leitura.
zaccao-hhaabliddades-uundameentas/) /processamento-cognitivo-na-alfabetizacao-habilidades-fundamentais//)

Nessa dimensão, analise as informações e relacione a coluna 1 com a coluna 2:

Coluna 1:
1."Requer processos cognitivos envolvidos em assimilar coisas novas, sintetizar informações e integrá-las ao conhecimento prévio".
2."É uma importante habilidade cognitiva, que permite às crianças em processo de alfabetização codificar, armazenar e recuperar informações. É um componente crítico no processo de aprendizagem e permite que elas retenham conhecimento sobre o mundo e suas histórias pessoais".
3."É uma parte essencial de todo processo cognitivo; permite que as crianças se envolvam na tomada de decisões, na solução de problemas e em um raciocínio mais elevado.

Coluna 2:
(__)Memória.
(__)Aprendizagem.
(__)Pensamento.

Marque a alternativa com a série correta e respectiva para identificar as características nas informações enunciadas. 
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Q3735283 Pedagogia
Analise o texto abaixo: Tradicionalmente, a educação especial se organizou como atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum, evidenciando diferentes compreensões, terminologias e modalidades que levaram à criação de instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais. Essa organização, fundamentada no conceito de normalidade/anormalidade, determina formas de atendimento clínico terapêuticos fortemente ancorados nos testes psicométricos que definem, por meio de diagnósticos, _________________ _____________________________________________.

(http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf) − (P.6) − (Adaptado)

Nessa vertente de compreensão, marque a alternativa com os dados coerentes para completar o enunciado. 
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Q3735282 Pedagogia
A Lei nº 13.146, de o6 de julho de 2015, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).
mm) tps://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm)

Analise o artigo abaixo:

Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

§ 1º A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará: (Vigência) (Vide Decreto nº 11.063, de 2022)

I.Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.

II.Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.

III.A limitação no desempenho de atividades.

IV.A restrição de participação.

Marque a alternativa com os incisos que estão coerentes com o §1º do Art. 2º da Lei enunciada.
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Q3735281 Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico é "Projeto" porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado tempo; é "Político" porque considera a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir; é "Pedagógico" porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
(Por: Noêmia Lopes) − ddaggogico-pppp escolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp)
Considerando o esclarecimento enunciado, marque a alternativa cujo "Princípio" não norteia o PPP
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Q3735276 Pedagogia
Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
(http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/politica.pdf) − (P.4))
Considerando os "Princípios da Inclusão Escolar", marque a alternativa com informação incorreta.
Alternativas
Q3734034 Pedagogia
As mídias, comunicação e tecnologias desempenham um papel importante na transformação do cenário educacional, oferecendo oportunidade do desenvolvimento de uma aprendizagem significativa. Entre as contribuições que tais recursos oferecem ao processo de ensino e aprendizagem podemos citar:
Alternativas
Q3734029 Pedagogia
A Educação Inclusiva foi alvo de polêmicas recentes, quando sua importância foi questionada com a possibilidade de direcionar novamente seu público para instituições especializadas. Qual é o objetivo principal da Educação Inclusiva?
Alternativas
Q3734028 Pedagogia
Qual dos seguintes princípios da didática é fundamental para criar um ambiente de ensino eficaz e promover a aprendizagem significativa para o aluno?
Alternativas
Respostas
31661: A
31662: C
31663: C
31664: B
31665: D
31666: A
31667: A
31668: B
31669: D
31670: A
31671: C
31672: E
31673: A
31674: B
31675: B
31676: D
31677: B
31678: A
31679: D
31680: D