No contexto da alfabetização, avalie as afirmações a seguir:
I. O construtivismo é uma abordagem pedagógica que enfatiza a importância da interação ativa do aluno com o conhecimento e a construção de significados por meio de exercícios teóricos
II. A abordagem fônica na alfabetização prioriza o ensino das relações entre signos e números, proporcionando uma base sólida para a compreensão da leitura.
III. A teoria de Zona de Desenvolvimento Proximal, de Jean Piaget, destaca a importância de emparvecer e da interação social na aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:

Qual das seguintes atividades é um exemplo de exercício que promove a consciência fonológica?

No contexto da Metodologia de Ensino para Anos Iniciais, analise as abordagens pedagógicas a seguir e identifique aquela que enfatiza a promoção da curiosidade, da exploração e da construção do conhecimento por meio de experiências práticas, reconhecendo o papel ativo do aluno na aprendizagem:

A língua escrita é um sistema de comunicação que se baseia na representação gráfica das palavras. O conjunto de regras que define como as palavras são escritas, acentuadas e pontuadas é conhecido como ____________ .

O analfabetismo funcional, um fenômeno multifacetado, apresenta desafios distintos em comparação ao analfabetismo absoluto, ressaltando a disparidade entre habilidades cognitivas e capacidades de comunicação. Diante dessa dicotomia, qual das seguintes alternativas descreve adequadamente a diferença entre analfabetismo funcional e analfabetismo absoluto? 

Observe o texto: 
“O professor lança questões desafiadoras e ajuda os alunos a se apoiarem, uns nos outros, para atravessar as dificuldades. Leva os alunos a pensar, espera que eles pensem, dá tempo para isso, acompanha suas explorações e resolve, quando necessário, problemas secundários.”
Em: Jogos no Ensino da Matemática, Aparecida Francisco e Helia Matiko. II Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática, UFBA, 2004. 
Sobre o uso de jogos nas aulas de matemática, como meios para ensinar e aprender matemática, é correto afirmar que:

What is one key theoretical concept that underlies the teaching and learning of the English language, emphasizing the importance of students' prior knowledge and experiences? 

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), no capítulo “Desafios para os componentes curriculares das Línguas”:

Uma ancoragem histórico-cultural compreende ________________, ________________ e  ________________ não como “conteúdos de ensino”, mas como ________________ por meio dos quais se busca ________________ do repertório dos estudantes sobre os usos sociais das línguas.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A prática da análise e reflexão linguística pode ser uma ferramenta poderosa no ensino da Língua Portuguesa.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) A prática da análise linguística surgiu como uma alternativa de ensino de língua apresentando uma crítica ao ensino focado na gramática tradicional.

( ) Propõe-se a ensinar a língua como um todo, partindo de um trabalho baseado no texto, mas evitando trabalhar os textos produzidos pelos alunos.

( ) A prática de análise linguística se configura como uma opção que completa o ensino/ aprendizagem pois oferece possibilidades de reflexão sobre os fenômenos linguísticos e usos efetivos da língua.

( ) Sua prática pode ser uma ferramenta muito importante para auxiliar os alunos na produção de textos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com os pressupostos sobre linguagem estabelecidos na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), embasada na Proposta Curricular de Santa Catarina (2014):

A área de linguagens concebe semiose em três grandes planos:

o plano mais amplo .....(1)....., o plano mais específico .....(2)..... e o plano mais restrito .....(3)..... .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Sabemos que o letramento é um processo imprescindível para o desenvolvimento pessoal e social de um indivíduo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) O letramento é uma ferramenta poderosa somente para o empoderamento individual.

( ) O uso de recursos digitais pode ser uma forma eficaz de desenvolver o letramento.

( ) É de fundamental importância incentivar a produção de diferentes tipos de textos escritos para ampliar o letramento.

( ) O desenvolvimento do letramento é um processo contínuo que envolve somente diferentes práticas de leitura.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo quanto ao papel dos professores nos primeiros Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em relação à apropriação da leitura e da escrita, como instrumento cultural pelos seus educandos.

1. Cabe aos professores somente expor os educandos aos gêneros do discurso que correspondem ao seu cotidiano.

2. Os professores não devem atuar como escribas e também como leitores enquanto o processo de apropriação do sistema de escrita alfabética ainda está em curso nas vivências das crianças por meio de diversos gêneros textuais.

3. Os professores devem incentivar os educandos ao protagonismo na leitura e na autoria, dentro de suas possibilidades, no percurso de apropriação da escrita.

4. Os professores têm ao seu encargo criar condições objetivas planejadas e consequentes para que os educandos se apropriem de um dos mais importantes produtos culturais da humanidade, a escrita, tomada nos usos sociais historicizados nas relações intrasubjetivas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Segundo a Deliberação N.º 016/99, Processo N.º 675/99, a elaboração do Regimento Escolar, por expressar a organização da forma jurídica e político-pedagógica da unidade escolar, é atribuição específica de cada estabelecimento de ensino, vedada a elaboração de regimento único para um conjunto de estabelecimentos. Em se tratando dos direitos e deveres, Cap. III, aos estudantes serão reconhecidos, dentre outros, os seguintes direitos, EXCETO:

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, o projeto político pedagógico, nomeado na LDB como proposta ou projeto pedagógico, representa mais do que um documento. É um dos meios de viabilizar a escola democrática e autônoma para todos, com qualidade educacional. Com base nessa premissa, o projeto político-pedagógico deve contemplar, EXCETO:

Assinale a alternativa que complementa corretamente a frase: Conforme PCN o processo de ensino e aprendizagem em Educação Física, não se restringe ao simples exercício de certas habilidades e destrezas, mas sim de:

Sobre a Educação Física inclusiva, analise as afirmativas a seguir:
I - O professor precisa ser inclusivo, realizar adaptações em seu planejamento e materiais utilizados em aula;
II - As aulas de Educação Física precisam ser interessantes, sem preconceito e/ou discriminação, e auxiliar os alunos a viverem em sociedade e respeitando as diferenças das outras pessoas;

Sobre atividades rítmicas nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA:

Sobre o ensino da Geografia e a Lei n.º 10.639/2003, marque a alternativa incorreta.

O RCNEI v.2 aponta que é na interação social que as crianças são inseridas na linguagem, partilhando significados e sendo significadas pelo outro. Cada língua carrega, em sua estrutura, um jeito próprio de ver e compreender o mundo, o qual se relaciona: 

Considere os recursos acessíveis (1; 2; 3; 4) e relacione-os com seus significados (a; b; c; d).

1 – Maquete de planta baixa
2 – Teclado com colmeia
3 – Acionador de pressão
4 – Aranha-mola

a – é um recurso da tecnologia assistiva feito em acrílico transparente com furos e que facilita a digitação do aluno com dificuldade motora;
b – recurso da tecnologia assistiva produzido com um arame revestido, onde os dedos e a caneta são encaixados, tendo como objetivo estabilizar ou auxiliar nos movimentos de pessoas com deficiência física nas atividades em que utilizam lápis, caneta ou pincel;
c – pode ser confeccionada com diferentes materiais, como o papel cartão, o papel camurça e outros. Esse material proporciona a percepção do ambiente, a orientação espacial e a mobilidade;
d – conectado ao mouse, é utilizado por alunos com deficiência física; por exemplo, em casos de amputação de braços, ele poderá ser ativado com o queixo ou, se o aluno apresenta dificuldades motoras nas mãos, poderá ser ativado com o movimento do cotovelo.

A correlação correta está em: