Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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I. Na década de 70, foi amplamente difundida a ideia de que os problemas de aprendizagem teriam como causa uma disfunção neurológica não detectável em exame clínico.
II. No início da década de 80, começa a se configurar uma teoria sociopolítica a respeito do fracasso escolar, e o “problema de aprendizagem escolar” passa a ser concebido como “problema de ensinagem”.
III. No final da década de 70, surgiram os primeiros cursos de especialização em Psicopedagogia no Brasil, idealizados para complementar a formação dos psicólogos e educadores que buscavam soluções para os problemas de aprendizagem.
Quais estão corretas?
I. O aluno com deficiência física está se relacionando com os demais alunos e participando com interesse das atividades em grupo?
II. As limitações do aluno estão sendo respeitadas?
III. O aluno está evoluindo em seu processo de aprendizagem?
Quais estão corretos?
( ) As adaptações curriculares englobam estratégias educativas que possam ajudar, facilitar e promover a aprendizagem do aluno por meio da elaboração de um currículo paralelo.
( ) A adaptação curricular não se trata de elaborar novos currículos, mas sim a introdução de medidas que possam flexibilizar os currículos normais, de acordo com o PPP da escola.
( ) A decisão de realizar as modificações e alterações de currículo pode ser tomada envolvendo apenas os professores de sala de aula e do AEE.
( ) De acordo com o MEC, as adaptações curriculares podem ser classificadas de duas formas: de pequeno porte (autonomia escolar) e grande porte (não dependem apenas das ações escolares).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que minimizem as barreiras para a mínima participação dos alunos com necessidades específicas a fim de tratar a todos os alunos de maneira igualitária, sem distinções.
( ) Complementar e/ou suplementar a formação dos alunos com vistas à sua autonomia e independência apenas dentro dos limites da escola.
( ) Desenvolver atividades de enriquecimento curricular para o atendimento às necessidades específicas relacionadas às altas habilidades/superdotação, em articulação com as instituições de educação superior, profissional e tecnológica, de pesquisa, entre outras.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
"A abordagem da educação inclusiva, que visa atender às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas diferenças, é incompatível com a promoção da igualdade de oportunidades, uma vez que não reconhece as particularidades individuais."
Qual das alternativas abaixo reflete uma análise correta dessa afirmação?
( ) Promover a reflexão crítica sobre dilemas éticos reais enfrentados pelos alunos é uma estratégia eficaz para desenvolver sua consciência ética.
( ) A construção de regras rígidas e punições é a abordagem mais adequada para manter a ordem e a ética na escola.
( ) A promoção de valores éticos nas relações interpessoais requer uma abordagem holística, ou seja, que inclua a colaboração entre educadores, pais e comunidade escolar. De acordo com as afirmações, a sequência correta é
I – A gestão democrática e a gestão estratégica são conceitos antagônicos.
PORQUE
II – A primeira prioriza a participação ampla, enquanto a segunda enfatiza a centralização de decisões.
Sobre as afirmativas, é correto afirmar que:
I. Fornecimento de apoio personalizado aos alunos com dificuldades acadêmicas específicas.
II. Implementação de programas que incentivem a participação de todos os alunos, independentemente do desempenho acadêmico.
III. Promoção de atividades extracurriculares apenas para os alunos mais talentosos.
IV. Integração de elementos da cultura local dos alunos nas atividades de aprendizado.
Está correto apenas o que se afirma em