A cognição pode ser definida como os processos conscientes ...

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Q3735286
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - |
Q3735286 Pedagogia
A cognição pode ser definida como os processos conscientes e inconscientes pelos quais o conhecimento é acumulado. Esses processos cognitivos incluem pensar, conhecer, lembrar, julgar e resolver problemas. Existem muitos tipos diferentes de processos cognitivos. Esses incluem as habilidades cognitivas: Atenção. Linguagem. Aprendizagem. Memória. Percepção. Pensamento. Processamento cognitivo de leitura.
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Nessa dimensão, analise as informações e relacione a coluna 1 com a coluna 2:

Coluna 1:
1."Requer processos cognitivos envolvidos em assimilar coisas novas, sintetizar informações e integrá-las ao conhecimento prévio".
2."É uma importante habilidade cognitiva, que permite às crianças em processo de alfabetização codificar, armazenar e recuperar informações. É um componente crítico no processo de aprendizagem e permite que elas retenham conhecimento sobre o mundo e suas histórias pessoais".
3."É uma parte essencial de todo processo cognitivo; permite que as crianças se envolvam na tomada de decisões, na solução de problemas e em um raciocínio mais elevado.

Coluna 2:
(__)Memória.
(__)Aprendizagem.
(__)Pensamento.

Marque a alternativa com a série correta e respectiva para identificar as características nas informações enunciadas. 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A resposta dependia de identificar corretamente as descrições da Coluna 2 e manter a ordem solicitada. A correspondência correta é: item 2 = Memória, item 1 = Aprendizagem e item 3 = Pensamento, o que leva à sequência 2 - 1 - 3.

Tema central: Habilidades cognitivas
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque respeita a correspondência técnica entre cada descrição e a habilidade cognitiva nomeada. O item 2 caracteriza Memória pelos verbos codificar, armazenar e recuperar informações; o item 1 caracteriza Aprendizagem por assimilar novidades, sintetizar informações e integrá-las ao conhecimento prévio; e o item 3 caracteriza Pensamento por envolver tomada de decisão, solução de problemas e raciocínio mais elevado. Na ordem da Coluna 2, isso produz 2 - 1 - 3.
B
Errada
Está errada porque troca as correspondências de Aprendizagem e Pensamento. O item 3 não descreve aprendizagem; ele descreve pensamento, pois fala em tomada de decisões, solução de problemas e raciocínio elevado. Já o item 1 é aprendizagem, por tratar de assimilação do novo e integração ao conhecimento prévio.
C
Errada
Está errada porque atribui Memória ao item 3 e Aprendizagem ao item 2. O item 2 é memória de forma direta, pois menciona codificar, armazenar e recuperar informações. O item 3 não é memória; ele corresponde a pensamento.
D
Errada
Está errada porque coloca Memória no item 1. O item 1 descreve aprendizagem, já que o núcleo da definição é assimilar coisas novas, sintetizar informações e integrá-las ao conhecimento prévio. Memória está no item 2.
E
Errada
Está errada porque desloca duas correspondências centrais: chama o item 1 de Memória e o item 3 de Aprendizagem. Pelo enunciado, o item 1 é Aprendizagem e o item 3 é Pensamento.
Pegadinha da questão
A confusão real era tomar o item 1 como pensamento porque ele menciona síntese de informações, quando o núcleo da descrição é aprendizagem; além disso, era preciso respeitar que a ordem solicitada era a da Coluna 2.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões de associação, identifique primeiro os verbos nucleares da descrição, porque eles costumam fixar a habilidade correta.
  • Diferencie aprendizagem de pensamento pelo foco: aprender é assimilar e integrar o novo ao conhecimento prévio; pensar é decidir, resolver problemas e raciocinar.
  • Quando a banca pedir a sequência final, monte a ordem exatamente pela coluna indicada, não pela numeração em que as descrições aparecem.

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