O processo de ensino e aprendizagem é marcado por múltiplos fatores que interferem sobre a apropriação do saber. Por exemplo, ao ensinar a produção escrita, deve-se levar em conta a diversidade de fatores envolvidos nesse processo. Em consonância com o material publicado pelo Ministèrio da Educação: “A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos”, assinale a alternativa que tem relação com o que o sujeito quer representar e os meios que emprega para criar diferenciações entre as representações. Esse aspecto marca a intencionalidade por parte da criança, atitude que sinaliza a produção escrita.