A função de gestor e gestora da escola, ou diretor escolar, deve ser a de liderança da equipe. A não centralização das atividades é um dos pontos principais, entretanto delegar, sem se abster das tarefas de coordenação e organização para garantir um bom funcionamento da instituição, condições adequadas na realização do trabalho docente e resultados positivos na aprendizagem das crianças e jovens.

Abaixo estão algumas descrições das atividades desse profissional gestor, julgue-as:

I.Organizar e acompanhar o trabalho da equipe docente e de apoio.

II.Reunir-se com a coordenação pedagógica.

III.Discutir com o conselho escolar os assuntos em prol da melhoria da escola.

IV.Atender às solicitações da Secretaria de Educação e participar das reuniões por ela convocadas.

Fonte: Diretor escolar: função, rotina e prática / coordenação geral Ana Inoue e Cybele Amado. Salvador: Instituto Chapada de Educação e Pesquisa, 2019.

Marque a alternativa que contenha todos os itens CORRETOS.

A Escola Nova, um movimento educacional do século XX, é conhecida por enfatizar uma abordagem específica para a educação. Qual das seguintes opções melhor representa o princípio fundamental da Escola Nova? 

É importante que o ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental esteja associado com a parte lúdica do ensino, pois para que as crianças atribuam significados aos conceitos matemáticos, nesta faixa etária, é necessário aliar esses conceitos a brincadeiras, jogos, adivinhações trabalhos em grupo, entre outras atividades. (...) De acordo com Rodrigo Blanco, matemático e consultor do Guia de Matemática de Nova Escola, a metodologia de ensino e das investigações matemáticas permite ao professor atingir o objetivo de ensinar matemática a seus alunos de modo desafiador, porém, apoiando e avaliando. Nesse contexto, Blanco cita como exemplo a ideia da metodologia ativa, defendendo que tal metodologia faz com que o aluno________.

(https://www.vivendobauru.com.br/quais-sao-asmetodologias-de-ensino-da-matematica/#)


Marque a alternativa com a expressão adequada para completar o sentido do enunciado.

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)A leitura compreende processos importantes de conversão de sons em letras, que fará compreender o que está escrito sob quaisquer aspectos. Um leitor que não consegue fazer a relação grafema-fonema, não consegue entender o que ouve. (...) Existe uma variedade de métodos de ensino da leitura como os métodos fônicos e método global (ambos apenas sintéticos). O método fônico destaca a aprendizagem da leitura através da decodificação, relacionando as letras aos sons, é o método de alfabetização que prioriza o ensino dos sons das letras. O método global se dá pela compreensão do significado do texto, através desse método a aprendizagem se inicia a partir das palavras ou frases completas.

(__)Plano de recuperação da aprendizagem consiste em uma ação de intervenção pedagógica focada em sanar as lacunas de aprendizagem diagnosticadas em um processo de avaliação. Dessa forma, o aluno tem a oportunidade de rever os conteúdos das disciplinas em que, anteriormente, não obteve o rendimento necessário. Dessa forma, pode ser submetido a outro processo de avaliação.

(__)Os instrumentos de avaliação formativa são os métodos utilizados por esse tipo de avaliação para mensurar o desempenho escolar dos alunos em determinadas matérias ou por determinados períodos de tempo, podendo-se utilizar entre eles: autoavaliação; testes tradicionais, simulados, trabalhos em grupo..

(__)Desde sua elaboração, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) vem mudando a forma de lecionar no Brasil inteiro, e uma das principais evoluções passa pela definição do plano de aula, visto que o planejamento guia uma parte importantíssima da relação entre o ensino e a aprendizagem em uma escola, portanto, no contexto da BNCC, o plano de aula precisa considerar competências gerais e específicas, fundamentos pedagógicos e outras orientações para oferecer um ensino de qualidade, que seja democrático, acessível e completo.


Marque a alternativa com a opção correta.

Na sociedade, o papel da escola ultrapassa o processo do ensino e aprendizagem, de conteúdo e conhecimento científico, porque, desde cedo, a escola se empenha em ensinar e socializar, desenvolvendo os conteúdos para a formação intelectual, moral e cidadã. (...)
(https://www.sponte.com.br/papel-da-escola-na-sociedade) − (Adaptado)

Nesse sentido, enquanto instituição formadora, a escola ainda desempenha o papel de:

I.Ajudar a desenvolver o pensamento crítico do aluno, ensinando-o a se posicionar social e politicamente.

II.Assegurar a inclusão educacional; ajudar o aluno a desenvolver suas competências socioemocionais.

III.Ensinar o aluno a desenvolver suas percepções de mundo; como também seus direitos e deveres para com a sociedade.

IV.Formar cidadãos capazes de transformar a sociedade e torná-la mais justa; instruir o aluno para que ele consiga construir uma boa carreira no mercado de trabalho.

V.Ofertar ao aluno a ascensão no mercado de trabalho, mantendo-o cônscio de seu papel social.



Marque a alternativa com a opção correta.

A alfabetização na idade certa é fundamental para que as crianças consigam seguir sua vida com sucesso e com alegria. Ao final do 2º ano, pelos 7 ou 8 anos, todas as crianças deveriam dominar as habilidades de leitura e escrita previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). (Por: Daniela Caldeirinha, Diretora de Projetos da frente de Alfabetização) - (Adaptado)
Acesso em: https://fundacaolemann.org.br/noticias
Em conformidade com a teoria apresentada em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada.
Nesse contexto, marque a alternativa com caracterização incorreta.

Analise as assertivas seguintes:


I.Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo; está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições: cognitivas, afetivas e orgânicas.

II.As metodologias científicas identificam-se com a concepção de ciência como processo, uma vez que tais metodologias se constroem com base nos métodos particulares das ciências. A metodologia de ensino discute os vários tipos particulares de métodos, organiza-os num sistema, que orienta num todo teórico o trabalho de investigação da realidade.

III.O método de ensino é responsável por ajudar o professor a introduzir conteúdos de forma sistêmica, sendo prescindível para que o aluno possa absorver o máximo de conhecimento sobre uma variedade de temas sugeridos.

IV.O livro didático é um ponto de apoio para auxiliar o educador, na medida em que ele traça um caminho e uma sequência para a aprendizagem, evitando que ocorram lacunas que prejudiquem o entendimento dos conteúdos. Sua influência ajuda na preparação das aulas, no planejamento anual e na organização das avaliações.

V.O material didático é um produto pedagógico que ajuda o aluno a entender melhor o conteúdo que está sendo estudado e funciona também como um guia para o professor. Ele pode ter vários formatos, sendo os principais o impresso, o audiovisual e tecnológico, trazendo muitas vantagens para o processo de ensino-aprendizagem.


Marque a alternativa com a opção correta.

"A utilização de algumas metodologias educacionais no ensino, destacando-se o ensino de ciências, como mapas conceituais, noções de alfabetização científica, situações-problema, tema gerador e fundamentação em pesquisa, que partam da ação em sala de aula, e possam promover uma real aprendizagem significativa de acordo com a realidade contextual de cada escola, demonstra-se altamente útil para promoção _______".
(Metodologias Educacionais para o Ensino de Ciências - Pedagogia - InfoEscola)


Nesse contexto, marque a alternativa com a expressão adequadamente coerente para dar sentido ao enunciado.

Denominados "temas geradores" são extraídos da problematização da prática de vida dos educandos. Os conteúdos tradicionais são recusados porque cada pessoa, cada grupo envolvidos na ação pedagógica dispõem em si próprios, ainda que de forma rudimentar, dos conteúdos necessários dos quais se parte. O importante é a transmissão e conteúdos específicos, mas despertar uma nova forma da relação com a experiência vivida.
Acesso em: https://www.ufrgs.br/psicoeduc


Marque a alternativa que corresponde a uma tendência pedagógica descrita no trecho acima: 

O método fônico de leitura é uma abordagem de ensino da leitura que se concentra na associação de sons às letras ou grupos de letras (fonemas) para decodificar palavras. Essa abordagem é frequentemente usada no ensino inicial de leitura e é projetada para ajudar as crianças a desenvolver habilidades de leitura sólidas. De que forma o ensino por meio do método fônico é mais adequado para crianças dos anos iniciais?

Sobre o Plano de Cargos e remuneração dos profissionais da educação do Município de Guarujá do Sul/SC, quanto ao seu desempenho profissional, analise os princípios básicos a organização técnica, científica e administrativa do trabalho e a qualificação, dedicação e valorização de seus integrantes, com a observância de:

I.Habilitação profissional: condição essencial que habilita ao exercício do magistério através da comprovação da titulação específica.

II.Profissionalização: entendida como sendo a dedicação ao magistério, para que o tornam-se necessárias. 

III.Eficiência: habilidade técnica e relações humanas que evidenciam tendência pedagógica, adequação metodológica e capacidade de empatia para o exercício das atribuições do cargo.

Estão corretas:

Acerca da abordagem fonética e da abordagem holística para o ensino da leitura, assinale a alternativa correta.

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)Cada língua carrega consigo a história, os valores, as tradições e a cosmovisão de uma comunidade específica. Ao aprender uma língua estrangeira, os estudantes são expostos a esses aspectos culturais, o que os ajuda a compreender melhor como as pessoas de diferentes partes do mundo vivem, pensam e se relacionam.

2.(__)Ao compreender as complexidades de outra cultura, as pessoas se tornam mais tolerantes e abertas à diversidade, o que é essencial em um mundo cada vez mais globalizado e interconectado.

3.(__)A língua é uma ferramenta fundamental na diplomacia e nas relações internacionais. A capacidade de comunicar-se diretamente com os representantes de outras nações é um ativo inestimável na promoção da paz e da cooperação global.

A sequência CORRETA é:

Qual é a diferença fundamental entre habilidade e competência no contexto da aprendizagem e do desenvolvimento pessoal?

Lev Vygotsky introduziu o conceito de "zona de desenvolvimento proximal" (ZDP) em sua teoria da aprendizagem sociocultural. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

Entre os benefícios proporcionados pelo ensino de Matemática por meio da resolução de problemas podemos destacar: 

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular traz duas unidades temáticas, cujos conteúdos apareciam anteriormente nos anos finais do segmento. Quais são essas unidades temáticas? 

No âmbito do Programa Segundo Tempo, desenvolveram-se fundamentos teórico-metodológicos que orientam a implementação de políticas esportivas no país. Entre os pressupostos produzidos, há a incorporação da metodologia de ensino dos esportes, desenvolvida por Greco e Benda (1998), identificada como Sistema de Aprendizagem e Desenvolvimento (SADE) composta por três estruturas (substantiva, pedagógicometodológica e temporal). Quanto à estrutura temporal, a combinação de habilidades esportivas ocorre em qual etapa e fase?  

O fenômeno social do esporte deve ser transformado a partir do “interesse real” dos alunos em contraposição aos “falsos interesses” do esporte de alto rendimento. Dessa maneira, a aprendizagem esportiva no mundo vivido ou de movimentos é compreendida contra a “falsa consciência e as ilusões objetivas” do esporte. Essa perspectiva de ensino é sustentada pela abordagem

A equipe gestora da escola deve liderar a revisão do Planejamento Político Pedagógico (PPP). Além disso, para gerar engajamento de toda a comunidade escolar na implementação dos novos currículos, o PPP deve ser construído de maneira democrática e participativa. Em outras palavras, é preciso dialogar e dar vez e voz a todos os atores: professores, auxiliares, demais funcionários da escola, estudantes e suas representações, famílias, responsáveis e comunidade do entorno em geral.

MEC. BNCC na escola. Guia para gestores escolares. Orientações para formação continuada e revisão do Projeto Pedagógico à luz dos novos currículos. 2020, p. 9. Adaptado.

A respeito do Projeto Político Pedagógico, relacione as etapas listadas a seguir às respectivas caracterizações.

1. Envolvimento e mobilização da equipe da escola para o trabalho.
2. Planejamento do processo coordenado pela equipe gestora, definindo-se ações, prazos e responsáveis.
3. Estudo dos principais aspectos do novo currículo local e o papel da reelaboração do Projeto Político Pedagógico.

( ) Criação de um cronograma de reuniões e atividades que serão registradas, em atas ou memórias, com a participação da comunidade escolar e dentro do calendário da rede.
( ) Organização de ações com o objetivo de entender o que a equipe escolar e os membros da comunidade conhecem sobre o projeto pedagógico e apresentar a importância dos novos currículos e do PPP
( ) Implementação de cursos de formação para gestores e grupos de trabalho com toda a equipe escolar sobre os novos currículos estaduais e/ou municipais no contexto da BNCC.

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.