Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.267 questões
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré I e Pré II das Escolas de Ensino Regular |
Q3613546
Pedagogia
Dentro do Modelo de Resposta à Intervenção (RTI), a
avaliação da consciência fonológica é crucial para
identificar e planejar intervenções adequadas. Entre os
subtestes utilizados para avaliar a consciência fonológica
em crianças, qual deles foca na habilidade de discernir
se diferentes palavras compartilham o mesmo fonema
inicial, incentivando as crianças a associar palavras com
sons iniciais similares?
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré I e Pré II das Escolas de Ensino Regular |
Q3613544
Pedagogia
Marque a alternativa que aponta qual dos elementos
abaixo é uma parte fundamental da fluência em leitura:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré I e Pré II das Escolas de Ensino Regular |
Q3613543
Pedagogia
Considerando o texto como unidade de ensino na
alfabetização, assinale a alternativa correta que aborda a
relação entre as concepções teóricas e metodológicas
na abordagem do texto na escola, conforme discutido no
texto-base:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré I e Pré II das Escolas de Ensino Regular |
Q3613541
Pedagogia
O Modelo de Resposta à Intervenção (RTI) é uma
abordagem estratégica e progressiva utilizada em
escolas para identificar e apoiar alunos com dificuldades
de aprendizagem. Este modelo enfatiza a adaptação e a
resposta às necessidades individuais de cada aluno.
Analise as seguintes proposições relativas ao RTI:
I.No RTI, a resposta individual do aluno às intervenções é constantemente monitorada para ajustar as estratégias de ensino conforme necessário.
II.O RTI aplica um conjunto padrão de intervenções para todos os alunos, independentemente de suas respostas individuais.
III.Um dos objetivos do RTI é oferecer intervenções personalizadas com base nas respostas dos alunos, visando melhorar sua aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
I.No RTI, a resposta individual do aluno às intervenções é constantemente monitorada para ajustar as estratégias de ensino conforme necessário.
II.O RTI aplica um conjunto padrão de intervenções para todos os alunos, independentemente de suas respostas individuais.
III.Um dos objetivos do RTI é oferecer intervenções personalizadas com base nas respostas dos alunos, visando melhorar sua aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré I e Pré II das Escolas de Ensino Regular |
Q3613540
Pedagogia
No Modelo de Resposta à Intervenção (RTI), a avaliação
da consciência fonológica é uma prática fundamental em
sala de aula. Analise as seguintes proposições sobre os
objetivos da avaliação da consciência fonológica
realizada em grupo e julgue se são verdadeiras (V) ou
falsas (F):
(__)O objetivo principal é monitorar o progresso coletivo do grupo e ajustar as atividades de instrução de acordo com as necessidades identificadas.
(__)A avaliação em grupo é feita para permitir que as crianças realizem os testes de forma independente, sem intervenção do professor.
(__)A avaliação da consciência fonológica em grupo visa identificar alunos que precisam de apoio especial para superar dificuldades fonológicas.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)O objetivo principal é monitorar o progresso coletivo do grupo e ajustar as atividades de instrução de acordo com as necessidades identificadas.
(__)A avaliação em grupo é feita para permitir que as crianças realizem os testes de forma independente, sem intervenção do professor.
(__)A avaliação da consciência fonológica em grupo visa identificar alunos que precisam de apoio especial para superar dificuldades fonológicas.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré I e Pré II das Escolas de Ensino Regular |
Q3613536
Pedagogia
Considerando as complexidades do processo de
alfabetização, avalie as seguintes proposições:
I.Alfabetização é um processo que se encerra com o domínio básico do alfabeto e a capacidade de ler palavras simples.
II.A produção de textos orais e escritos é uma parte integral da alfabetização, contribuindo para o desenvolvimento expressivo e criativo do aluno.
III.O desenvolvimento da criticidade permite que as crianças não apenas leiam, mas também analisem e interpretem textos de maneira reflexiva.
Assinale a alternativa correta:
I.Alfabetização é um processo que se encerra com o domínio básico do alfabeto e a capacidade de ler palavras simples.
II.A produção de textos orais e escritos é uma parte integral da alfabetização, contribuindo para o desenvolvimento expressivo e criativo do aluno.
III.O desenvolvimento da criticidade permite que as crianças não apenas leiam, mas também analisem e interpretem textos de maneira reflexiva.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré I e Pré II das Escolas de Ensino Regular |
Q3613535
Pedagogia
A etimologia busca compreender a história e o
significado das palavras por meio de suas origens,
explorando suas conexões com outras línguas ou termos ancestrais, bem como as transformações semânticas ao
longo da história. Em termos etimológicos, a palavra
alfabetização especificamente significa:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré I e Pré II das Escolas de Ensino Regular |
Q3613534
Pedagogia
Considerando a implementação do Modelo de Resposta
à Intervenção (RTI) e a importância do princípio
alfabético, qual é a melhor abordagem para integrar este
princípio nas estratégias de intervenção para alunos com
dificuldades de aprendizagem?
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613167
Pedagogia
Nos anos 1990, com a democratização do
ensino, a abertura política do país, há um
marco no Pensamento Pedagógico Brasileiro
e se amplia as discussões acerca de uma
educação crítica e emancipatória, sobretudo
que valorize a função social da escola e a
reconheça enquanto uma instituição social. A
partir destas discussões surgem teorias
educacionais que se baseiam numa prática de
sistematização coletiva do conhecimento e na
valorização do trabalho a partir de
conhecimentos produzidos historicamente
pela humanidade. Gadotti (2009) define as
tendências educacionais em dois grandes
grupos, que são:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613166
Pedagogia
Segundo Libâneo (2005), existem quatro
concepções de gestão: a técnico-científica, a
autogestionária, a interpretativa e a
democrático-participativa. Estas três últimas correspondem a uma mesma concepção, a
sociocrítica. Para este autor existem, então,
grandes diferenças entre a concepção
técnico-científica e a sociocrítica. Acerca da
concepção técnico científica e da concepção
sóciocrítica julgue as assertivas:
I - Privilegia, basicamente, o poder e a autoridade dentro da escola e acaba por diminuir o grau de autonomia e participação dos indivíduos.
II - Está ligada aos critérios de eficiência e eficácia.
III - A organização escolar não é algo objetivo, elemento neutro a ser observado, mas construção social levada a efeito pelos professores, pelos alunos, pelos pais e até por integrantes da comunidade próxima.
IV - Dá ênfase ao poder, à autoridade e à racionalização de recursos.
V - Agrega elementos de participação, autonomia e divisão de poder, ou seja, os indivíduos dividem responsabilidades, descentralizam o poder, inclusive no campo político.
Acerca das assertivas acima, podemos afirmar que:
I - Privilegia, basicamente, o poder e a autoridade dentro da escola e acaba por diminuir o grau de autonomia e participação dos indivíduos.
II - Está ligada aos critérios de eficiência e eficácia.
III - A organização escolar não é algo objetivo, elemento neutro a ser observado, mas construção social levada a efeito pelos professores, pelos alunos, pelos pais e até por integrantes da comunidade próxima.
IV - Dá ênfase ao poder, à autoridade e à racionalização de recursos.
V - Agrega elementos de participação, autonomia e divisão de poder, ou seja, os indivíduos dividem responsabilidades, descentralizam o poder, inclusive no campo político.
Acerca das assertivas acima, podemos afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613165
Pedagogia
O planejamento escolar se materializa em
diferentes níveis nas instituições escolares.
Desse modo, um dos planejamentos é
_________________________ que de acordo
com Vasconcellos (2012) tem a ver com a
organização do trabalho pedagógico em dois
níveis: como organização da escola como um
todo e como organização da sala de aula,
incluindo sua relação com o contexto social
imediato, procurando preservar a visão de
totalidade.
O planejamento que preenche corretamente a lacuna é:
O planejamento que preenche corretamente a lacuna é:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Dois Vizinhos - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Dois Vizinhos - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613156
Pedagogia
Mizukami (2014) apresenta em uma das
suas obras as abordagens dos processos de
ensino, concebendo o fenômeno educativo
numa perspectiva humana, histórica e
multidimensional. Em sua produção, ela
apresenta cinco abordagens, sendo elas:
abordagem tradicional, abordagem
comportamentalista, abordagem humanista,
abordagem cognitivista, abordagem
sociocultural. Analise as assertivas abaixo de
acordo com as especificidades de cada
abordagem:
I - Na abordagem tradicional a educação é concebida como um produto, já que os modelos pré-estabelecidos já estão prontos e organizados logicamente.
II - Na abordagem comportamentalista a escola é um lugar de acolhida, de diálogo e o professor um facilitador do processo de ensino aprendizagem.
III - Os grandes percursores da abordagem humanista são Paulo Freire e Saviani.
IV - A abordagem cognitivista a educação é considerada um processo de socialização e assim são valorizados os trabalhos em grupo, a autonomia, a cooperação e a colaboração.
V - Na abordagem sociocultural são enfatizados aspectos sociopolítico-culturais e há uma preocupação com a cultura popular.
Após sua análise, estão INCORRETAS as assertivas:
I - Na abordagem tradicional a educação é concebida como um produto, já que os modelos pré-estabelecidos já estão prontos e organizados logicamente.
II - Na abordagem comportamentalista a escola é um lugar de acolhida, de diálogo e o professor um facilitador do processo de ensino aprendizagem.
III - Os grandes percursores da abordagem humanista são Paulo Freire e Saviani.
IV - A abordagem cognitivista a educação é considerada um processo de socialização e assim são valorizados os trabalhos em grupo, a autonomia, a cooperação e a colaboração.
V - Na abordagem sociocultural são enfatizados aspectos sociopolítico-culturais e há uma preocupação com a cultura popular.
Após sua análise, estão INCORRETAS as assertivas:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente de Segurança Escolar |
Q3612557
Pedagogia
Os registros de ocorrências escolares auxiliam o Agente
de Segurança Escolar na mediação de conflitos e
esclarecimento de fatos. Para uma maior eficiência,
esses registros devem ser feitos da seguinte forma,
EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente de Segurança Escolar |
Q3612556
Pedagogia
Sobre as relações do Agente de Segurança Escolar e
sua interação com a comunidade escolar, o Agente
deve:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente de Segurança Escolar |
Q3612552
Pedagogia
Sobre as responsabilidades do Agente de Segurança
Escolar, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente de Segurança Escolar |
Q3612551
Pedagogia
Um bom Agente de Segurança Escolar deve
desempenhar suas funções com:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente de Segurança Escolar |
Q3612548
Pedagogia
O Agente de Segurança Escolar Mévio, no desempenho
de suas funções se deparou com uma situação de
desentendimento entre dois alunos que culminou em
agressão, nesse caso, Mévio deve:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB Educação Especial Escolas de Ensino Regular em Tempo Parcial 6° ao 9° Ano - Para Área de Deficiência Auditiva |
Q3612269
Pedagogia
Analise as assertivas como código V (Verdadeiro) ou F (Falso):
( )A Lei nº10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências.
( )Conforme instituído pela Lei nº 10.436/2002, A Língua Brasileira de Sinais - Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.
( )Em conformidade com o Decreto Lei nº 5.626/2005, a Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
( )De acordo com o Art.1º do Decreto nº 6949/2009, a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, apensos por cópia ao presente Decreto, serão executados e cumpridos tão inteiramente como neles se contém.
Marque a alternativa com a série correta.
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB Educação Especial Escolas de Ensino Regular em Tempo Parcial 6° ao 9° Ano - Para Área de Deficiência Altas Habilidades/Superdotação |
Q3611729
Pedagogia
A oferta do atendimento educacional, a ser realizado nas escolas regulares de matrícula dos estudantes, deve oferecer atendimentos adequados às necessidades e habilidades do aluno de altas habilidades ou superdotação, considerando o seu desenvolvimento global, e suas especificidades, em classes regulares e em espaços distintos, constituídos conforme estruturas específicas e dinâmica de organização.
Fonte:(Anexo - Diretriz - Altas Habilidades ou Superdotação (mec.gov.br) - (P.3/4)
O atendimento educacional deve se estruturar a partir de ações que promovam, exceto:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB Educação Especial Escolas de Ensino Regular em Tempo Parcial 6° ao 9° Ano - Para Área de Deficiência Altas Habilidades/Superdotação |
Q3611727
Pedagogia
A inclusão escolar é um processo que "[...] constitui-se pela via de lutas, esforços e movimentos sociais" (JESUS, 2010, p.3), pois historicamente as pessoas com deficiência ficaram a margem da sociedade e não tiveram acesso à educação. Dessa forma, a escola atual precisa se organizar fisicamente e pedagogicamente para garantir o acesso desses alunos ao conhecimento. Nessa direção a educação inclusiva caracteriza-se como um novo princípio educacional, cujo conceito fundamental defende a heterogeneidade na classe escolar, como situação provocadora de: _________.
(acamizo,+75-2826-3679-1-RV.pdf) - (P.4)
Marque a alternativa com a expressão adequada para dar sentido ao enunciado.
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