Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Na tendência pedagógica da escola ________________________ os pressupostos de aprendizagem Fatos de aprendizagem são: “Construção, o relativismo e a interação. Relação entre ensino e aprendizagem. Professor: ensinar e aprender. Aluno: aprender que pode aprender. Aprendizagem profunda versus superficial. Aprender para si e para a participação social.” (p.119).
Acerca do projeto de vida e sua abordagem na Escola de Tempo Integral, avalie as proposições:
I.No ensino fundamental, os educadores devem procurar propor atividades que levem os estudantes a pensar que a realização de sonhos tem relação direta com dedicação, apoio dos educadores, amigos e familiares, além de conhecimento adquirido e planejado, sendo trabalhado de forma lúdica e incentivando aqueles estudantes que ainda não possuem sonhos.
II. No ensino médio as aulas devem propor a capacidade de planejar e de executar, apresentando estratégias de como desenvolver seus sonhos através de estudos e pesquisas, em prol de encontrar e ampliar um horizonte pessoal de realização de vida.
III. Na conclusão da educação básica, o estudante deverá ter tido a oportunidade de criar boas expectativas do seu futuro, ampliando a sua análise consciente e individual e entendendo que as suas escolhas devem respeitar o próximo e a si mesmo.
Assinale a alternativa CORRETA:
( )A dimensão pessoal do projeto de vida envolve o autoconhecimento e a identidade, o reconhecimento de quem o estudante foi, quem ele é, e de quem virá a ser.
( )A dimensão social ou cidadã está relacionada com o aprender a conviver, e envolve os relacionamentos interpessoais e a vida em sociedade.
( )A dimensão profissional ou produtiva está relacionada à produção destinada à área acadêmica, com vistas a formar apenas estudiosos dos temas propostos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja CORRETA:
I - Envolvimento com o pedagógico, o administrativo e o de gerenciamento das relações humanas.
II - Liderança, coordenação, controle, centralização das ações, decisão individual, coordenação da equipe e condução do trabalho coletivo e colaborativo.
III - Garantia da qualidade do ensino e da aprendizagem dos estudantes através de incentivo a práticas inovadoras.
IV - Conhecer as características pedagógicas próprias das etapas e modalidades de ensino que a escola oferece.
V - Ordenar que o Projeto Político Pedagógico da escola seja executado, afinal o diretor é o responsável pelo PPP.
________________________ é o documento que estrutura, define, regula e normatiza as ações da Instituição de Ensino. A construção deve ser coletiva, ou seja, com a participação de toda a comunidade escolar e em consonância com o documento maior da escola e tudo o que ocorre na prática deve ser regulamentado nele.
____________________________é o documento que reúne os objetivos, metas e diretrizes de uma escola. Ele deve ser elaborado obrigatoriamente por toda instituição de ensino, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
___________________________ é um dos documentos da escola que sistematiza a organização do conhecimento no currículo e que acontece a concretização do ensino através da seleção dos conteúdos considerados como imprescindíveis à formação e emancipação dos estudantes.
_________________________ é o documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para toda a Educação Básica.
I - O diretor continua sendo a figura central da escola, considerando que qualquer problema, é ele que responde pela instituição.
II - As eleições escolares para diretores asseguram integralmente a democracia dentro do processo de escolha para essa função.
III - Os colegiados escolares têm poderes limitados, já que o diretor é o responsável pela constituição desses segmentos e coloca sempre pessoas da sua confiança.
IV - A gestão escolar mudou também por conta das demandas sociais e consequentemente afetou a forma de compreensão desse processo.
A matéria de Ciências, no Ensino Fundamental, é dividida em três unidades temáticas. Assim, avalie as proposições:
I.A primeira unidade temática é "matéria e energia".
II.A segunda unidade temática é "vida e evolução".
III.A terceira unidade temática é "massa e gravidade".
Assinale a alternativa correta:
As Ciências Humanas, no Ensino Fundamental, compreendem diversas competências específicas. Sobre o assunto, julgue as seguintes competências dessa área como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( )Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos.
( )Identificar, comparar e explicar a intervenção do ser humano na natureza e na sociedade, exercitando a curiosidade e propondo ideias e ações que contribuam para a transformação espacial, social e cultural, de modo a participar efetivamente das dinâmicas da vida social.
( )Interpretar e expressar sentimentos, crenças e dúvidas com relação a si mesmo, aos outros e às diferentes culturas, com base nos instrumentos de investigação das Ciências Humanas, promovendo o acolhimento e a valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta: