Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.415 questões
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Coordenador Pedagógico |
Q3593668
Pedagogia
Com base nos fundamentos do sociointeracionismo,
identifique o que não é correto afirmar sobre a mediação.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Coordenador Pedagógico |
Q3593665
Pedagogia
Sobre a didática e as novas mediações, indique a
alternativa que explica a mediação didática de natureza
crítica.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Coordenador Pedagógico |
Q3593663
Pedagogia
Assinale a alternativa que se refere à abordagem
sociointeracionista.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Coordenador Pedagógico |
Q3593661
Pedagogia
Considere os pressupostos das correntes pedagógicas
da educação infantil (SILVA, 2014), para apontar a que
se refere à abordagem construtivista.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Coordenador Pedagógico |
Q3593660
Pedagogia
Quanto à didática e diversidade na sala de aula, analise as assertivas e marque a alternativa correta.
I- Trabalhar a diversidade em sala de aula se faz necessário para construir uma sociedade mais humana e empática, baseada no respeito ao próximo.
II- Para trabalhar com a diversidade em sala de aula não se deve apresentar e esclarecer os termos: preconceito, discriminação e racismo.
III- A literatura tem diversos exemplos que podem ser usados para ensinar os alunos a lidar com as diferenças.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Coordenador Pedagógico |
Q3593657
Pedagogia
Assinale o que é correto afirmar sobre a educação
inclusiva.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Físicas e Biológicas |
Q3592571
Pedagogia
A democratização da Ciência é importante para
desenvolver na sociedade o sentimento de que, com os
processos de pesquisa, a qualidade de vida geral irá
aumentar. No Brasil, a percepção da importância da
pesquisa ainda é baixa e a ciência não é colocada como
prioridade. De que maneira podemos incentivar a
ramificação do conceito científico no Brasil?
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Físicas e Biológicas |
Q3592564
Pedagogia
Em uma aula de química, um dos estudantes em sala
ficou em dúvida quanto à tridimensionalidade de uma
molécula por conta de sua polaridade. Querendo que o
aluno compreendesse melhor esse conceito, o professor
sugeriu que o estudante pegasse seu celular, baixasse
um aplicativo e colocasse sobre uma folha de papel que
continha um QR Code, para que o aluno pudesse ver a
molécula, literalmente, na palma de sua mão. Que tipo
de recurso visual foi utilizado pelo professor?
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Físicas e Biológicas |
Q3592563
Pedagogia
Um professor, ao fazer seu planejamento, pretende
demonstrar a seus estudantes algumas imagens de
transformações químicas ocorrendo na natureza. Para
isso, ele coloca em seu planejamento o uso de alguns
vídeos documentários. Infelizmente, chegado o dia da
aula, a escola estava com falta de luz e o professor não
tinha como passar o vídeo. Compreendendo a
flexibilidade do planejamento docente, indique qual a
melhor forma do professor engajar os estudantes neste
conteúdo.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Educação Física |
Q3592421
Pedagogia
A Educação Especial é uma modalidade de educação
escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de
ensino, para educandos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação. Com base nessa classificação, analise as
afirmativas seguintes e marque a alternativa correta
correspondente ao grupo dos transtornos globais do
desenvolvimento.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Educação Física |
Q3592419
Pedagogia
No Brasil, a Educação Física, historicamente, contribuiu
com a manutenção do status quo e dominação
hegemônica da sociedade brasileira. As instituições
militar, médica e esportiva influenciavam a Educação
Física dentro desse processo de reprodução do modelo
social hegemônico, em uma visão mecanicista.
(CAPARROZ, 2007). Durante a década de 1980, a
sociedade brasileira viveu um momento de
questionamentos dos padrões e paradigmas, que
refletiam a luta pela redemocratização do país. Nesse
contexto, a Educação Física sofreu influência do
pensamento crítico adotado pela educação brasileira.
O Professor Elenor Kunz, pedagogo, especialista em pedagogia do esporte, realizou seus estudos na Alemanha e publicou duas obras importantes: "Educação Física: Ensino e Mudanças" e "Transformação didático pedagógica do esporte", obra que norteou a sua teoria pedagógica cunhada de Crítico-Emancipatória. Em sua teoria pedagógica, Kunz apresenta três competências que fundamentam o agir comunicativo para a emancipação, exceto:
O Professor Elenor Kunz, pedagogo, especialista em pedagogia do esporte, realizou seus estudos na Alemanha e publicou duas obras importantes: "Educação Física: Ensino e Mudanças" e "Transformação didático pedagógica do esporte", obra que norteou a sua teoria pedagógica cunhada de Crítico-Emancipatória. Em sua teoria pedagógica, Kunz apresenta três competências que fundamentam o agir comunicativo para a emancipação, exceto:
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Educação Física |
Q3592414
Pedagogia
A Educação Física Escolar brasileira, a partir da década
de 1980, foi marcada por um movimento de renovação
que propunha romper/superar com o modelo
mecanicista, esportivista e biologicista que orientava sua
prática pedagógica. Aparecem, a partir de então,
diferentes propostas pedagógicas, algumas das quais
encontram-se destacadas a seguir, na Coluna 01.
Associe cada abordagem às características que estão
listadas na Coluna 02 e assinale a alternativa com a
sequência correta.
Coluna 01
I. Abordagem Desenvolvimentista (Go Tani). II. Abordagem Crítico-superadora (Coletivo de Autores). III. Abordagem Crítico-emancipatória (Elenor Kunz). IV. Abordagem Construtivista (João Batista Freire).
Coluna 02
(__) Para compreender essa abordagem, o jogo tem papel privilegiado, considerado o seu principal conteúdo. O autor identifica o protagonismo do jogo a partir da finalidade de promover a participação, igualdade e a necessidade do comprometimento e consolidação de uma Educação de Corpo Inteiro.
(__) Essa proposta é diagnóstica, teleológica e judicativa no trato com os dados da realidade, interpretá-los e emitir juízo de valor. Sendo a Educação Física um componente curricular que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento da cultura corporal.
(__) Direcionada inicialmente para os anos iniciais do ensino fundamental, objetivando oferecer à criança oportunidades de experiências de movimento adequadas às faixas etárias, de modo a garantir o seu desenvolvimento motor.
(__) Essa teoria pedagógica adota o movimento com a função comunicativa, expressiva, exploratória e criativa, aliada a didática comunicativa. A cultura de movimento como objeto a ser ensinado por meio de sequência didática, quais sejam: arranjo de materiais, transcendência de limites pela experimentação, transcendência de limites pelo aprendizado e transcendência de limites pela criando e inventando.
Coluna 01
I. Abordagem Desenvolvimentista (Go Tani). II. Abordagem Crítico-superadora (Coletivo de Autores). III. Abordagem Crítico-emancipatória (Elenor Kunz). IV. Abordagem Construtivista (João Batista Freire).
Coluna 02
(__) Para compreender essa abordagem, o jogo tem papel privilegiado, considerado o seu principal conteúdo. O autor identifica o protagonismo do jogo a partir da finalidade de promover a participação, igualdade e a necessidade do comprometimento e consolidação de uma Educação de Corpo Inteiro.
(__) Essa proposta é diagnóstica, teleológica e judicativa no trato com os dados da realidade, interpretá-los e emitir juízo de valor. Sendo a Educação Física um componente curricular que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento da cultura corporal.
(__) Direcionada inicialmente para os anos iniciais do ensino fundamental, objetivando oferecer à criança oportunidades de experiências de movimento adequadas às faixas etárias, de modo a garantir o seu desenvolvimento motor.
(__) Essa teoria pedagógica adota o movimento com a função comunicativa, expressiva, exploratória e criativa, aliada a didática comunicativa. A cultura de movimento como objeto a ser ensinado por meio de sequência didática, quais sejam: arranjo de materiais, transcendência de limites pela experimentação, transcendência de limites pelo aprendizado e transcendência de limites pela criando e inventando.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Educação Física |
Q3592413
Pedagogia
Na escola, a Educação Física não pode ser considerada
como uma simples distração para os alunos. João
Batista Freire (1989) entende o jogo com grande
importância na formação e educação escolar. De acordo
com o autor, a Educação Física deve:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Porangatu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |
Q3591341
Pedagogia
Forma de organizar o ensino alterando dois
espaços diferenciados: a propriedade familiar e a
escola. Deste modo é possível organizar o trabalho
escolar a partir do tempo escola e do tempo
comunidade. Esta forma de organização do tempo
escolar é denominada:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Porangatu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |
Q3591338
Pedagogia
Após a Revolução Industrial o intelectual alemão
Johann Friedrich Herbart desenvolveu um método de
ensino tido como fonte de orientação para o trabalho
de educadores em todo o mundo. Inspirado no método
científico indutivo concebido por Francis Bacon,
Herbart preconizou um método de ensino para ser
objetivado em cinco etapas formalistas: 1) preparação,
2) apresentação, 3) assimilação-comparação, 4)
generalização e 5) aplicação. Tal método é:
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Pedagogia |
Q3591268
Pedagogia
Leia as assertivas sobre a inclusão na educação infantil,
julgue a relação entre elas e assinale a alternativa
correta.
I. O compromisso legal e político dos processos de inclusão das crianças com necessidades especiais, hospitalizadas, em risco social ou vítimas de violência, exigem atenção especial dos educadores.
II. Contudo, elas não se diferenciam dos processos de inclusão das demais crianças, pois todas merecem ter suas singularidades preservadas e compreendidas, assim como serem desafiadas a estabelecerem novas relações.
I. O compromisso legal e político dos processos de inclusão das crianças com necessidades especiais, hospitalizadas, em risco social ou vítimas de violência, exigem atenção especial dos educadores.
II. Contudo, elas não se diferenciam dos processos de inclusão das demais crianças, pois todas merecem ter suas singularidades preservadas e compreendidas, assim como serem desafiadas a estabelecerem novas relações.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Pedagogia |
Q3591266
Pedagogia
Analise as assertivas acerca do papel do professor,
segundo a BNCC, e assinale a alternativa correta.
I. No eixo da prática, o professor deve planejar as ações de ensino que resultem na aprendizagem efetiva, saber criar e gerir ambientes de aprendizagem, ter plenas condições de avaliar a aprendizagem e o ensino, e conduzir as práticas pedagógicas dos objetos do conhecimento, competências e habilidades previstas no currículo.
II. Quanto ao engajamento, é necessário que o professor se comprometa com seu próprio desenvolvimento profissional, com a aprendizagem dos estudantes e com o princípio de que nem todos são capazes de aprender.
I. No eixo da prática, o professor deve planejar as ações de ensino que resultem na aprendizagem efetiva, saber criar e gerir ambientes de aprendizagem, ter plenas condições de avaliar a aprendizagem e o ensino, e conduzir as práticas pedagógicas dos objetos do conhecimento, competências e habilidades previstas no currículo.
II. Quanto ao engajamento, é necessário que o professor se comprometa com seu próprio desenvolvimento profissional, com a aprendizagem dos estudantes e com o princípio de que nem todos são capazes de aprender.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Pedagogia |
Q3591263
Pedagogia
Marque a alternativa que corresponde a uma afirmação
correta a respeito da literatura na educação da criança
de 0 a 5 anos.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Pedagogia |
Q3591254
Pedagogia
Com base nas concepções de Projeto
Político-Pedagógico (PPP), analise as assertivas e
assinale a alternativa correta.
I. O PPP é um instrumento com a proposta educacional da escola, a função e as responsabilidades que cada membro tem na comunidade escolar.
II. Torna-se desnecessário o PPP incluir a realidade socioeconômica e cultural em que a escola está inserida.
III. O PPP define a intenção e as estratégias da escola, servindo de diretriz para a gestão e para a organização das atividades pedagógicas, em determinado período.
I. O PPP é um instrumento com a proposta educacional da escola, a função e as responsabilidades que cada membro tem na comunidade escolar.
II. Torna-se desnecessário o PPP incluir a realidade socioeconômica e cultural em que a escola está inserida.
III. O PPP define a intenção e as estratégias da escola, servindo de diretriz para a gestão e para a organização das atividades pedagógicas, em determinado período.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Pedagogia |
Q3591251
Pedagogia
A respeito da inclusão na educação, analise as
assertivas e assinale a alternativa correta.
I. A educação inclusiva integra os alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), em escolas regulares.
II. São considerados alunos com NEE aqueles com deficiências visual, auditiva, intelectual, física, transtorno global de desenvolvimento e altas habilidades.
III. Na educação inclusiva, os espaços são adaptados para o convívio de todos, assim como os materiais utilizados nas atividades, porém a acessibilidade é desnecessária na escola.
I. A educação inclusiva integra os alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), em escolas regulares.
II. São considerados alunos com NEE aqueles com deficiências visual, auditiva, intelectual, física, transtorno global de desenvolvimento e altas habilidades.
III. Na educação inclusiva, os espaços são adaptados para o convívio de todos, assim como os materiais utilizados nas atividades, porém a acessibilidade é desnecessária na escola.
Conheça nossos planos