Mesmo sabendo que a interdisciplinaridade e a transversalid...

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Q4272743 Pedagogia
Mesmo sabendo que a interdisciplinaridade e a transversalidade rejeitam a concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, acabados ou fechados, cada uma delas apresenta suas peculiaridades, visto que:_________.
(https://pontodidatica.com.br/interdisciplinaridade -transversalidade/?)


Sobre os dados peculiares à interdisciplinaridade e à transversalidade, o que justifica a diferença entre ambas, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: Como o enunciado pergunta o que justifica a diferença entre ambas, a evidência decisiva é a associação de cada conceito a um plano distinto de análise, e não uma característica comum; isso conduz à alternativa D.

Tema central: Interdisciplinaridade e transversalidade
Análise das alternativas
A
Errada
A crítica à visão compartimentada da realidade é uma convergência entre interdisciplinaridade e transversalidade. Portanto, o conteúdo não é inteiramente falso, mas não responde ao comando, que exige a peculiaridade que as diferencia.
B
Errada
A expressão 'da interdisciplinaridade' transforma a transversalidade em uma dimensão interna do outro conceito. A referência atribui à transversalidade um enfoque principalmente didático, mas não estabelece essa relação de subordinação.
C
Errada
A coordenação de todas as disciplinas e interdisciplinas sobre uma axiomática geral corresponde, na classificação indicada pela base, à transdisciplinaridade. A alternativa atribui essa formulação aos dois conceitos cobrados e não apresenta a diferença entre eles.
D
Certa
A alternativa D preserva a correspondência conceitual apresentada pela referência do MEC: distingue o enfoque sobre os objetos de conhecimento do enfoque principalmente didático. Trata-se do plano principal de referência de cada conceito, não de uma separação absoluta entre teoria e prática nem de uma subordinação de um conceito ao outro.
Pegadinha da questão
A apresenta uma semelhança plausível onde se exige uma diferença; B acrescenta 'da interdisciplinaridade', criando uma subordinação não sustentada; C usa uma formulação associada à transdisciplinaridade.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o comando pedir distinção, identifique o traço específico de cada conceito: uma característica compartilhada não resolve a comparação.
  • Associe interdisciplinaridade ao plano epistemológico e transversalidade principalmente ao plano didático, sem transformar esses enfoques em campos exclusivos.
  • Diferencie atribuição de enfoque e subordinação: dizer que a transversalidade concerne à dimensão didática não significa que ela seja uma dimensão da interdisciplinaridade.
  • Na classificação mobilizada pela questão, reconheça a coordenação de todas as disciplinas e interdisciplinas sob uma axiomática geral como transdisciplinaridade.

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