Na abordagem da Educação Especial sob a perspectiva da inclusão escolar, sobre a metodologia mais adequada
para promover um ambiente educacional considerando
as particularidades de cada um, assinale a alternativa
correta:

Question

Na         abordagem         da         Educação         Especial         sob         a         perspectiva da         inclusão         escolar,         sobre         a         metodologia         mais         adequada
para         promover         um         ambiente         educacional         considerando
as         particularidades         de         cada         um,         assinale         a         alternativa
correta: Alternativa A: Não         requer         adaptações         curriculares,         pois         todos         os
alunos         devem         seguir         o         mesmo         currículo         padrão. Ou Alternativa B: Propõe         a         segregação         e         a         separação         de         alunos         com
necessidades         educacionais         especiais         em         ambientes
exclusivos         para         eles. Ou Alternativa C: Visa         atender         às         necessidades         dos         alunos         sem
deficiência,         ignorando         as         demandas         específicas         dos
alunos         com         deficiência. Ou Alternativa D: Demanda         a         criação         de         ambientes         educacionais         que
atendam         à         diversidade         e         que         promovam         a
participação,         aprendizagem         e         convivência         de         todos
os         alunos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Demanda         a         criação         de         ambientes         educacionais         que
atendam         à         diversidade         e         que         promovam         a
participação,         aprendizagem         e         convivência         de         todos
os         alunos. Gabarito: DFundamento decisivo: A referência do enunciado às particularidades de cada aluno torna decisivo verificar se a proposta acolhe a diversidade; por isso, a alternativa D.Tema central: Inclusão escolar e diversidadeAnálise das alternativasAErradaNega de modo absoluto a necessidade de adaptações e impõe uniformidade diante das diferenças individuais. O currículo comum não impede adaptações para atender às necessidades dos alunos; portanto, não justifica dispensá-las.BErradaApresenta a separação dos alunos em ambientes exclusivos como orientação inclusiva. Essa segregação contraria o princípio de todos estarem juntos, aprendendo e participando.CErradaExclui expressamente as demandas dos alunos com deficiência. Ignorar as necessidades específicas de parte dos alunos impede o atendimento às diferenças e a participação de todos, exigidos pela perspectiva inclusiva.DCertaA alternativa D está correta porque atribui ao ambiente educacional a responsabilidade de atender às diferenças. Conforme o princípio apresentado na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, não basta reunir os alunos: é necessário assegurar condições de participação e aprendizagem conjunta. A articulação entre diversidade, participação, aprendizagem e convivência atende a esse princípio.Pegadinha da questãoA principal confusão está em tratar currículo comum como ausência de adaptações. Em A, o erro não é a existência de um currículo comum, mas a afirmação absoluta de que adaptações não são necessárias.Dica para questões semelhantesVerifique se a organização escolar considera as diferenças e assegura participação e aprendizagem de todos, não apenas presença física.Não confunda currículo comum com ensino sem adaptações às necessidades dos alunos.Distinga convivência e aprendizagem conjunta de propostas que segregam ou ignoram demandas específicas.

Na abordagem da Educação Esp...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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