Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Acreditamos que, se quisermos uma escola que atenda à diversidade, ou seja, uma escola inclusiva, precisamos pensar com o outro, precisamos de um processo longo e constante de reflexãoação-crítica, com os profissionais que fazem o ato educativo acontecer (ALARCÃO, 2003, p.45).
(EDUCAO INCLUSIVA: POLTICA NACIONAL DE EDUCACAO ESPECIAL (mec.gov.br))-(P.8)
Marque a alternativa com a frase que se relaciona com melhor propriedade ao conteúdo enunciado por Alarcão, 2003.
A educação inclusiva concebe a escola como um espaço de todos, no qual os alunos constroem o conhecimento segundo suas capacidades, expressam suas ideias livremente, participam ativamente das tarefas de ensino e se desenvolvem como cidadãos, nas suas diferenças. Nas escolas inclusivas, ninguém se conforma a padrões que identificam os alunos como especiais e normais, comuns. Todos se igualam pelas suas diferenças! A inclusão escolar impõe uma escola em que todos os alunos estão inseridos sem quaisquer condições pelas quais possam ser limitados em seu direito de participar ativamente do processo escolar, segundo suas capacidades, e sem que nenhuma delas possa ser motivo para uma diferenciação que os excluirá das suas turmas.
Acesso em: A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar
- A Escola Comum Inclusivo (portal.mec.gov.br)
De acordo com excerto acima, qual é o princípio fundamental da educação inclusiva?
(EDUCAO INCLUSIVA: POLTICA NACIONAL DE EDUCAO ESPECIAL (mec.gov.br)) - (Brasília - Janeiro de 2008 p.6).
Marque a expressão que identifica o conceito citado no enunciado:
(EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (mec.gov.br)) − (Brasília - Janeiro de 2008 p.6.)
Marque a expressão coerente para completar o sentido do enunciado.
(Estatuto da Pessoa com Deficiência). (L13146 (planalto.gov.br)).
Analise o Art. 4º com os parágrafos enunciados:
Art. 4º Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
§ 1º Considera-se discriminação em razão da deficiência toda forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com deficiência, incluindo a recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas.
§ 2º A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
§ 3º A pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante.
§ 4º Para os fins da proteção mencionada no caput deste artigo, são considerados especialmente vulneráveis a criança, o adolescente, a mulher e o idoso, com deficiência.
Marque os parágrafos que fazem parte do Art. 5º:
(__)A velocidade é um elemento fundamental da fluência na leitura, pois ajuda a manter um ritmo adequado durante a leitura.
(__)Uma leitura fluente é caracterizada apenas pela velocidade, sem considerar a precisão ou a compreensão do texto.
(__)Além da velocidade, a fluência na leitura também envolve precisão na decodificação de palavras e entonação adequada, contribuindo para uma melhor compreensão do texto.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
(__)A dimensão social ou cidadã do projeto de vida é centrada exclusivamente no desenvolvimento profissional dos estudantes.
(__)A dimensão pessoal do projeto de vida inclui aspectos relacionados ao autoconhecimento e desenvolvimento individual dos alunos.
(__)A dimensão cultural do projeto de vida envolve a compreensão e valorização da diversidade cultural e artística. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
I.Diferentes concepções sobre o texto estão relacionadas às variadas visões de linguagem e sujeito, influenciando as opções metodológicas e teóricas dos professores na organização do ensino-aprendizagem de leitura e escrita.
II.A abordagem do texto na escola como unidade de ensino é uma novidade recente, surgida a partir de pesquisas avançadas no campo da linguagem.
III.A forma como o professor trabalha com o texto na escola, incluindo a abordagem dos conteúdos, a bibliografia usada e as formas de avaliação, são indicadores relevantes das opções teóricas e metodológicas adotadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
(__)O processo reflexivo configura o início de processos de desorganização de estruturas antigas para que outras novas sejam organizadas.
(__)"Complexidade", ela permite a ressignificação da existência por meio da auto-organização.
(__)É possível dissociar autonomia e auto-organização ao longo do desenvolvimento do sujeito.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)Por meio dela, todos os integrantes do eixo pedagógico e gestor assumem a condição de tutores dos estudantes.
(__)Tutor tem a atribuição de apoiar no desenvolvimento da capacidade de lidar com desafios e dificuldades encontrados no ambiente escolar, sejam esses de ordem acadêmica ou social.
(__)Tem acompanhamento semanal e diálogo contínuo com os educandos.
Assinale a alternativa com a sequência correta: