Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 147.133 questões
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4036477
Pedagogia
A obra de Elenor Kunz propõe uma ruptura com a mera
reprodução do esporte de alto rendimento no ambiente
escolar, defendendo uma "transformação
didático-pedagógica". Este processo não significa a
negação do esporte, mas sua ressignificação a partir de
uma perspectiva emancipatória, na qual o aluno é o
protagonista de sua aprendizagem e compreende o
esporte como um fenômeno cultural passível de análise
e modificação, em vez de um conjunto de regras e
técnicas inquestionáveis. Considerando os pilares desta
proposta de transformação, qual alternativa descreve
corretamente um de seus princípios?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4036475
Pedagogia
A avaliação na Educação Física deve ser coerente com
a abordagem pedagógica adotada. Em uma perspectiva
que visa a formação integral do aluno, a avaliação deve
abranger múltiplas dimensões do conhecimento. Analise
as afirmativas a seguir sobre as práticas avaliativas:
I. A utilização de um portfólio, no qual o aluno reúne suas produções, pesquisas e autoavaliações ao longo de um período, é um instrumento coerente com uma avaliação de processo e que permite avaliar as dimensões conceitual e atitudinal.
II. A aplicação de um único teste de performance motora ao final do bimestre, como a contagem de cestas no basquete, é suficiente para avaliar de forma integral a aprendizagem do aluno sobre a modalidade.
III. A observação sistemática, com o uso de pautas ou registros que descrevem as atitudes dos alunos, como a cooperação e o respeito às regras, é uma ferramenta eficaz para avaliar a dimensão atitudinal.
Está correto o que se afirma em:
I. A utilização de um portfólio, no qual o aluno reúne suas produções, pesquisas e autoavaliações ao longo de um período, é um instrumento coerente com uma avaliação de processo e que permite avaliar as dimensões conceitual e atitudinal.
II. A aplicação de um único teste de performance motora ao final do bimestre, como a contagem de cestas no basquete, é suficiente para avaliar de forma integral a aprendizagem do aluno sobre a modalidade.
III. A observação sistemática, com o uso de pautas ou registros que descrevem as atitudes dos alunos, como a cooperação e o respeito às regras, é uma ferramenta eficaz para avaliar a dimensão atitudinal.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4036474
Pedagogia
A abordagem crítico-emancipatória da Educação Física,
proposta por Elenor Kunz, visa à formação de um aluno
autônomo e crítico, capaz de compreender e transformar a cultura corporal de movimento. Para tanto, o autor
desenvolve conceitos específicos que orientam a prática
pedagógica, buscando superar a mera reprodução de
gestos e a submissão a modelos esportivos
hegemônicos, em favor de uma prática reflexiva e
contextualizada. Analise as afirmativas a seguir sobre os
conceitos desta abordagem:
I. O conceito de "se-movimentar" descreve o movimento humano não como um ato mecânico, mas como uma interação dialética do sujeito com o mundo, integrando as dimensões do sentir, pensar e agir, e sendo uma forma de linguagem e comunicação.
II. A "competência objetiva" refere-se à capacidade do aluno de analisar criticamente o esporte e outras práticas corporais como fenômenos da sociedade, compreendendo seus valores, interesses e relações de poder.
III. A proposta metodológica se baseia em um planejamento fechado e na transmissão de conteúdos pelo professor, que atua como um especialista técnico responsável por ensinar o modelo correto de movimento.
Está correto o que se afirma em:
I. O conceito de "se-movimentar" descreve o movimento humano não como um ato mecânico, mas como uma interação dialética do sujeito com o mundo, integrando as dimensões do sentir, pensar e agir, e sendo uma forma de linguagem e comunicação.
II. A "competência objetiva" refere-se à capacidade do aluno de analisar criticamente o esporte e outras práticas corporais como fenômenos da sociedade, compreendendo seus valores, interesses e relações de poder.
III. A proposta metodológica se baseia em um planejamento fechado e na transmissão de conteúdos pelo professor, que atua como um especialista técnico responsável por ensinar o modelo correto de movimento.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4036470
Pedagogia
A avaliação na Educação Física, em uma perspectiva
contemporânea alinhada às abordagens críticas, deve
ser um processo contínuo, multidimensional e coerente
com os objetivos de uma formação integral. Essa visão
se contrapõe a um modelo de avaliação tradicional,
muitas vezes classificatório e excludente, focado apenas
na performance motora. Para que a avaliação cumpra
sua função pedagógica, ela deve ir além da simples
mensuração, tornando-se um instrumento para a
regulação do ensino e da aprendizagem. Qual alternativa
descreve uma prática avaliativa coerente com uma
abordagem formativa?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4036468
Pedagogia
Os jogos e brincadeiras são elementos centrais da
cultura lúdica e possuem um papel fundamental no
processo de humanização, permitindo a expressão, a
interação social e a vivência de regras de forma
prazerosa. Em um ambiente escolar, o professor busca
promover a ludicidade não apenas como um
passatempo, mas como uma experiência formativa,
explorando diferentes dimensões do ato de jogar. Sobre
a importância da vivência lúdica, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A vivência lúdica se caracteriza pela gratuidade da ação, ou seja, o prazer está na própria experiência do jogar, e não em uma recompensa externa, o que a diferencia de uma atividade puramente utilitária.
(__) A dimensão da incerteza é um componente essencial do jogo, pois a imprevisibilidade do resultado e das ações mantém o interesse e o engajamento dos participantes na atividade.
(__) Para que uma atividade seja considerada verdadeiramente lúdica no contexto educacional, ela deve ser estritamente regulada pelo professor, sem qualquer espaço para a criação ou modificação de regras pelos alunos.
(__) A vivência lúdica está restrita à infância, perdendo seu valor formativo e sua importância para o desenvolvimento humano na adolescência e na vida adulta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__) A vivência lúdica se caracteriza pela gratuidade da ação, ou seja, o prazer está na própria experiência do jogar, e não em uma recompensa externa, o que a diferencia de uma atividade puramente utilitária.
(__) A dimensão da incerteza é um componente essencial do jogo, pois a imprevisibilidade do resultado e das ações mantém o interesse e o engajamento dos participantes na atividade.
(__) Para que uma atividade seja considerada verdadeiramente lúdica no contexto educacional, ela deve ser estritamente regulada pelo professor, sem qualquer espaço para a criação ou modificação de regras pelos alunos.
(__) A vivência lúdica está restrita à infância, perdendo seu valor formativo e sua importância para o desenvolvimento humano na adolescência e na vida adulta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4036467
Pedagogia
O tratamento pedagógico do esporte na escola exige que
o professor vá além da simples aplicação das regras
oficiais, utilizando a adaptação como uma ferramenta
para atingir objetivos educacionais. Em uma aula de
voleibol para uma turma heterogênea do 6º ano, muitos
alunos demonstram dificuldade para realizar o terceiro
toque, resultando em poucas trocas de bola sobre a rede
e baixa participação. Qual adaptação de regra é
coerente com o objetivo de promover a participação e a
continuidade do jogo?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4036465
Pedagogia
Os jogos cooperativos são uma importante ferramenta
pedagógica na Educação Física, pois alteram a lógica
estrutural da competição tradicional, visando a inclusão e
a participação de todos. Ao transformar um jogo
competitivo, como o voleibol, em um jogo cooperativo, um professor estabelece como meta para o grupo a
tarefa de realizar o maior número possível de passes
consecutivos sobre a rede, sem deixar a bola cair. Qual
princípio fundamental do jogo cooperativo é evidenciado
por esta modificação?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4036462
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) representa
um marco para a educação brasileira, estabelecendo as
aprendizagens essenciais para a Educação Básica. Na
área de Linguagens, a Educação Física é reafirmada
como um componente curricular que tematiza as práticas
corporais, organizando seus conhecimentos em seis
Unidades Temáticas que devem ser articuladas ao longo
do Ensino Fundamental, visando garantir o acesso dos
alunos à diversidade da cultura corporal de movimento.
Analise as afirmativas a seguir sobre a estrutura da
BNCC para a Educação Física:
I. As seis Unidades Temáticas propostas (Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura) devem ser abordadas de forma isolada em cada ano escolar, sem previsão de articulação entre elas.
II. A Unidade Temática Esportes é classificada em categorias como marca, precisão e invasão, visando o estudo das lógicas internas comuns a diferentes modalidades, superando o foco em apenas alguns esportes.
III. A BNCC propõe que as práticas corporais sejam trabalhadas de forma tridimensional, articulando as dimensões do saber (conceitual), do saber fazer (procedimental) e do saber ser e conviver (atitudinal).
Está correto o que se afirma em:
I. As seis Unidades Temáticas propostas (Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura) devem ser abordadas de forma isolada em cada ano escolar, sem previsão de articulação entre elas.
II. A Unidade Temática Esportes é classificada em categorias como marca, precisão e invasão, visando o estudo das lógicas internas comuns a diferentes modalidades, superando o foco em apenas alguns esportes.
III. A BNCC propõe que as práticas corporais sejam trabalhadas de forma tridimensional, articulando as dimensões do saber (conceitual), do saber fazer (procedimental) e do saber ser e conviver (atitudinal).
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4036461
Pedagogia
O ensino do esporte na infância e na adolescência deve
considerar as características de cada fase do
desenvolvimento, priorizando objetivos pedagógicos em
detrimento da especialização precoce. Analise as
afirmativas a seguir sobre a iniciação esportiva universal:
I. Na iniciação esportiva, o foco deve ser a diversificação de vivências motoras e a apresentação de múltiplas modalidades, construindo um repertório amplo antes de qualquer especialização.
II. A competição deve ser introduzida de forma lúdica e gradual, com regras adaptadas, enfatizando a participação e a cooperação em vez do resultado final.
III. O principal objetivo da iniciação esportiva na escola é a seleção dos mais talentosos para encanhamento a clubes de alto rendimento, devendo os menos habilidosos serem dispensados.
Está correto o que se afirma em:
I. Na iniciação esportiva, o foco deve ser a diversificação de vivências motoras e a apresentação de múltiplas modalidades, construindo um repertório amplo antes de qualquer especialização.
II. A competição deve ser introduzida de forma lúdica e gradual, com regras adaptadas, enfatizando a participação e a cooperação em vez do resultado final.
III. O principal objetivo da iniciação esportiva na escola é a seleção dos mais talentosos para encanhamento a clubes de alto rendimento, devendo os menos habilidosos serem dispensados.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4036458
Pedagogia
A mídia de massa desempenha um papel significativo na
construção de representações sobre o corpo, a saúde e
o exercício físico, veiculando discursos que
frequentemente associam a prática corporal a padrões
estéticos hegemônicos. Esse fenômeno gera implicações
diretas para a Educação Física escolar, que precisa lidar
com as percepções e os anseios que os alunos trazem
desse contexto para as aulas, muitas vezes marcados
pela busca de um "corpo ideal" e pela frustração com a
própria imagem. Diante dessa realidade, analise as
afirmativas a seguir sobre o papel da escola:
I. A Educação Física escolar deve atuar como um espaço de análise crítica do discurso midiático, problematizando os padrões de beleza inatingíveis e a associação simplista entre magreza e saúde, para promover uma relação mais positiva dos alunos com seus corpos.
II. O professor deve utilizar o discurso da mídia como principal referência para o planejamento de suas aulas, incentivando os alunos a buscarem os padrões corporais veiculados em revistas e redes sociais como meta a ser alcançada.
III. É papel da escola promover a diversidade corporal, valorizando as diferentes características dos alunos e propondo vivências que superem a visão do corpo como mero objeto estético, explorando suas dimensões expressivas, lúdicas e relacionais.
Está correto o que se afirma em:
I. A Educação Física escolar deve atuar como um espaço de análise crítica do discurso midiático, problematizando os padrões de beleza inatingíveis e a associação simplista entre magreza e saúde, para promover uma relação mais positiva dos alunos com seus corpos.
II. O professor deve utilizar o discurso da mídia como principal referência para o planejamento de suas aulas, incentivando os alunos a buscarem os padrões corporais veiculados em revistas e redes sociais como meta a ser alcançada.
III. É papel da escola promover a diversidade corporal, valorizando as diferentes características dos alunos e propondo vivências que superem a visão do corpo como mero objeto estético, explorando suas dimensões expressivas, lúdicas e relacionais.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |
Q4036321
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (RCNEI), as sequências de atividades
têm a intenção de oferecer desafios com diferentes
graus de complexidade às crianças, favorecendo o
desenvolvimento de suas competências cognitivas,
sociais e motoras. Dessa forma, avalie os itens a seguir:
I.Esse propósito visa favorecer que as crianças possam ir paulatinamente resolvendo problemas a partir de diferentes proposições.
II.As sequências derivam de um conteúdo retirado de um dos eixos a serem trabalhados, mas não estão necessariamente dentro de um contexto específico.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I.Esse propósito visa favorecer que as crianças possam ir paulatinamente resolvendo problemas a partir de diferentes proposições.
II.As sequências derivam de um conteúdo retirado de um dos eixos a serem trabalhados, mas não estão necessariamente dentro de um contexto específico.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |
Q4036320
Pedagogia
A relação entre a creche e a família deve ser construída
com base na parceria, no respeito mútuo e na
corresponsabilidade pela educação e pelo cuidado das
crianças.
Um dos caminhos para fortalecer essa relação é o método da condivisão, que propõe uma postura aberta, escutando o outro e compreendendo sua realidade antes de intervir.
De acordo com a utilização desse método para o relacionamento com as famílias, assinale a alternativa CORRETA.
Um dos caminhos para fortalecer essa relação é o método da condivisão, que propõe uma postura aberta, escutando o outro e compreendendo sua realidade antes de intervir.
De acordo com a utilização desse método para o relacionamento com as famílias, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |
Q4036318
Pedagogia
O momento da troca de fraldas é uma rotina essencial no
cuidado infantil e deve ser realizado pelo Atendente de
Educação Infantil com atenção, higiene e zelo, a fim de
evitar infecções cruzadas e garantir o conforto e a
segurança da criança. Durante esse procedimento,
algumas práticas corretas devem ser adotadas, desde o
uso de materiais adequados até a higienização do
profissional e do ambiente. Com base nessas
orientações, assinale a opção INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |
Q4036316
Pedagogia
A organização e a duração do sono passam por
mudanças desde o período fetal até a adolescência,
sendo influenciadas por fatores genéticos, fisiológicos,
ambientais e sociais, os quais podem afetar tanto a
quantidade quanto a qualidade do sono.
Fonte: LLAGUNO, Nathalie Sales et al. O sono de crianças em período escolar. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras, v. 23, 2023.
De acordo com o texto, e os seus conhecimentos acerca do assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)As necessidades de sono e ritmo do sono sofrem influências do clima, da idade e do estado de saúde.
(__)As demandas da vida social também são fatores que influenciam nas necessidades de sono e ritmo do sono.
(__)As necessidades e o ritmo de sono não variam de indivíduo para indivíduo.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Fonte: LLAGUNO, Nathalie Sales et al. O sono de crianças em período escolar. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras, v. 23, 2023.
De acordo com o texto, e os seus conhecimentos acerca do assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)As necessidades de sono e ritmo do sono sofrem influências do clima, da idade e do estado de saúde.
(__)As demandas da vida social também são fatores que influenciam nas necessidades de sono e ritmo do sono.
(__)As necessidades e o ritmo de sono não variam de indivíduo para indivíduo.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |
Q4036315
Pedagogia
Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio
sociocultural brasileiro, bem como os aspectos
socioculturais de outros povos e nações, significa
posicionar-se contra qualquer forma de discriminação
baseada em diferenças culturais, sociais, religiosas, de
gênero, de etnia ou outras características individuais.
Fonte: BRASIL, 1997 apud Reis, Z. S. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: justiça social, inclusão e direitos humanos. Estudos IAT, Salvador, v.4, n.2, p. 102-108, set., 2019.
Com base nesse princípio e considerando o papel da escola no contexto da diversidade e individualidade, assinale a opção CORRETA.
Fonte: BRASIL, 1997 apud Reis, Z. S. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: justiça social, inclusão e direitos humanos. Estudos IAT, Salvador, v.4, n.2, p. 102-108, set., 2019.
Com base nesse princípio e considerando o papel da escola no contexto da diversidade e individualidade, assinale a opção CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |
Q4036314
Pedagogia
A higiene compreende o conjunto de hábitos e condutas
que previnem doenças e promovem o bem-estar
individual e coletivo. Entre esses cuidados, destaca-se a
higiene dos cabelos, importante para evitar o acúmulo de
sujeira e parasitas.
Sobre os procedimentos corretos na lavagem e cuidado dos cabelos, analise as afirmações a seguir:
I.Para uma boa lavagem, deve-se molhar bem todo o cabelo, aplicar xampu adequado ao tipo de fio e esfregar com as pontas dos dedos, nunca com as unhas, para evitar lesões no couro cabeludo.
II.Após enxaguar, pode-se repetir a lavagem se necessário, sempre esfregando de cima para baixo. O enxágue deve ser completo para remover resíduos que ressecam os fios. O condicionador deve ser aplicado apenas no comprimento, evitando contato com o couro cabeludo.
III.Os cabelos devem ser lavados regularmente, pelo menos três vezes por semana, podendo ser lavados diariamente, desde que haja cuidado com a hidratação.
Assinale a alternativa CORRETA.
Sobre os procedimentos corretos na lavagem e cuidado dos cabelos, analise as afirmações a seguir:
I.Para uma boa lavagem, deve-se molhar bem todo o cabelo, aplicar xampu adequado ao tipo de fio e esfregar com as pontas dos dedos, nunca com as unhas, para evitar lesões no couro cabeludo.
II.Após enxaguar, pode-se repetir a lavagem se necessário, sempre esfregando de cima para baixo. O enxágue deve ser completo para remover resíduos que ressecam os fios. O condicionador deve ser aplicado apenas no comprimento, evitando contato com o couro cabeludo.
III.Os cabelos devem ser lavados regularmente, pelo menos três vezes por semana, podendo ser lavados diariamente, desde que haja cuidado com a hidratação.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |
Q4036313
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (RCNEI, Vol. 2), o brincar constitui um
cenário privilegiado no qual as crianças não apenas
imitam a vida, mas também a transformam, expressando
ideias, emoções e experiências. Nesse sentido, o brincar
é considerado uma atividade fundamental para o
desenvolvimento de quais aspectos? Assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |
Q4036312
Pedagogia
As interações e as brincadeiras proporcionam às
crianças oportunidades de experimentar situações de
maneira individual, em pequenos ou grandes grupos,
com diferentes faixas etárias, além de possibilitar o
contato com adultos, objetos e o ambiente ao redor.
Essas experiências são fundamentais para o
desenvolvimento cognitivo, social e emocional,
permitindo que a criança explore, imagine e compreenda
o mundo. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir:
I.A brincadeira constitui uma forma de expressão própria da infância, mas mantém relação direta com o que não se configura como brincar. Para que a criança brinque, é necessário que se aproprie dos elementos do seu cotidiano, atribuindo-lhes novos sentidos. Essa característica ocorre pela separação total entre imaginação e realidade, ou seja, a criança deixa completamente de lado a realidade concreta ao brincar.
II.Durante as brincadeiras, as crianças transformam suas experiências em conhecimentos mais amplos, construindo conceitos que podem ser aplicados de maneira geral. Esses saberes são originados da imitação de pessoas ou situações conhecidas, de vivências familiares, relatos de amigos, cenas observadas na televisão e de outras situações do cotidiano.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I.A brincadeira constitui uma forma de expressão própria da infância, mas mantém relação direta com o que não se configura como brincar. Para que a criança brinque, é necessário que se aproprie dos elementos do seu cotidiano, atribuindo-lhes novos sentidos. Essa característica ocorre pela separação total entre imaginação e realidade, ou seja, a criança deixa completamente de lado a realidade concreta ao brincar.
II.Durante as brincadeiras, as crianças transformam suas experiências em conhecimentos mais amplos, construindo conceitos que podem ser aplicados de maneira geral. Esses saberes são originados da imitação de pessoas ou situações conhecidas, de vivências familiares, relatos de amigos, cenas observadas na televisão e de outras situações do cotidiano.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |
Q4036311
Pedagogia
Um dos sentidos atribuídos ao jogo está em sua
materialização, como ocorre no xadrez, representado
pelo tabuleiro e pelas peças, que podem ser feitas de
papelão, madeira, plástico, pedra ou metal. Outro exemplo é o pião, produzido em madeira, casca de fruta
ou plástico, utilizado na brincadeira de fazê-lo girar.
Fonte: KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1997. ISBN 85-247-0617-0.
De acordo com o texto, essa descrição refere-se a qual característica atribuída ao jogo? Assinale a opção CORRETA.
Fonte: KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1997. ISBN 85-247-0617-0.
De acordo com o texto, essa descrição refere-se a qual característica atribuída ao jogo? Assinale a opção CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |
Q4036310
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (RCNEI), a escolha dos conteúdos que
definem as atividades permanentes deve levar em conta
a proposta curricular e as prioridades de aprendizagem
de cada grupo de crianças. As atividades permanentes
são aquelas que ocorrem com frequência regular, diária
ou semanal, integrando rotina, cuidado, brincadeira e
aprendizagem.
Assinale a alternativa que corresponde a uma atividade permanente:
Assinale a alternativa que corresponde a uma atividade permanente:
Conheça nossos planos