Durante uma reunião pedagógica na Secretaria de Educação, d...

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Q3912452 Pedagogia
Durante uma reunião pedagógica na Secretaria de Educação, discutiu-se sobre a importância da articulação entre escola, família e comunidade. A respeito desse tema, analise cada alternativa e assinale a única alternativa correta e completa sobre o tema:
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A questão exigia identificar a alternativa que mantivesse a articulação entre escola, família e comunidade sem atribuir a função a um único agente.

Tema central: Corresponsabilidade educativa
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque transforma a articulação em responsabilidade exclusiva da escola e exclui a família. Isso contraria o critério decisivo da questão, que exige integração entre os atores sociais envolvidos.
B
Errada
Está errada porque atribui a obrigação apenas à comunidade e nega o vínculo com a escola. Isso rompe justamente a ideia de articulação que o enunciado exige.
C
Errada
Está errada porque restringe a função ao Estado e afasta a sociedade do processo educativo. A base afirma que o tema envolve participação social e não atuação exclusiva de um único agente.
D
Certa
A alternativa D está certa porque apresenta a articulação como um processo integrado entre escola, família e comunidade e inclui a valorização das experiências extraescolares.
E
Errada
Está errada porque isola a família e elimina a articulação com a escola. O erro específico é substituir a corresponsabilidade por atuação separada de apenas um dos polos.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar a ideia de corresponsabilidade entre escola, família e comunidade por responsabilidade exclusiva de um único agente; além disso, a correta precisava ser completa, não apenas parcialmente adequada.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre relação escola-família-comunidade, elimine alternativas que concentrem a responsabilidade em apenas um agente.
  • Verifique se a alternativa mantém vínculo entre os três polos citados no tema, sem excluir escola, família ou comunidade.
  • Se houver uma opção que, além da integração, reconhece o valor formativo das experiências extraescolares, ela tende a ser a formulação mais completa.

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