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Q3912701 Pedagogia
Na organização de jogos no recreio orientado, a meta é reduzir conflitos e ampliar participação. Qual proposta atende a esse objetivo?
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O enunciado pedia uma proposta de recreio orientado capaz de reduzir conflitos e ampliar participação. O critério decisivo foi a coerência entre esse objetivo e a organização do jogo: a alternativa C é a única que combina cooperação, regras pactuadas, revezamento de papéis e adaptação às diferenças do grupo.

Tema central: Recreio orientado inclusivo
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque organiza a atividade pelo eixo competitivo, com eliminação, times fixos e placar. Esse formato tende a excluir parte do grupo e a intensificar disputas, contrariando as metas de ampliar participação e reduzir conflitos.
B
Errada
Está errada porque deixa regras e organização por conta do grupo e prevê intervenção apenas quando o conflito já apareceu. Falta mediação preventiva e estrutura pedagógica suficiente para garantir inclusão e prevenir conflitos.
C
Certa
A alternativa C está certa porque organiza o recreio orientado com base em inclusão e mediação pedagógica intencional. Jogos cooperativos favorecem metas coletivas em vez de oposição eliminatória, o que tende a reduzir disputas interpessoais; a combinação de regras com a turma aumenta compreensão e legitimidade, diminuindo conflitos por contestação; o revezamento de papéis amplia oportunidades de participação; e o ajuste do jogo para diferentes níveis evita exclusão por habilidade. Esse conjunto responde diretamente às duas metas pedidas.
D
Errada
Está errada porque prioriza regras oficiais rígidas e avalia o sucesso pela disciplina do grupo. Esse foco em controle e conformidade não responde, por si, ao objetivo central de ampliar a participação de diferentes alunos com redução de conflitos.
Pegadinha da questão
A questão explora a confusão entre organizar e incluir: competição, ausência de intervenção prévia ou rigidez disciplinar podem até produzir ordem aparente, mas não atendem automaticamente ao objetivo de reduzir conflitos com participação ampliada.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o objetivo for reduzir conflitos e ampliar participação, procure propostas com cooperação, não com eliminação excludente.
  • Regras negociadas com a turma funcionam melhor para prevenir conflito do que intervenção apenas reativa.
  • Revezamento de papéis e adaptação a diferentes níveis são sinais concretos de inclusão.

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