Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 152.272 questões
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Geografia |
Q4277966
Pedagogia
O ensino de Geografia na Educação Básica passa pela
construção do raciocínio geográfico, permitindo que os
estudantes compreendam as relações entre a sociedade
e a natureza e analisem criticamente a produção do
espaço geográfico. Sobre as metodologias de ensino, as
abordagens pedagógicas e as diretrizes curriculares para
o ensino de Geografia no Ensino Fundamental e Médio,
analise as proposições a seguir:
I. A alfabetização cartográfica deve ser trabalhada desde o Ensino Fundamental I não apenas como a memorização de símbolos e convenções, mas como um processo de construção da leitura crítica do espaço, estimulando o estudante a atuar como mapeador do seu próprio cotidiano antes de se tornar um leitor de mapas elaborados.
II. O raciocínio geográfico fundamenta-se em princípios como localização, extensão, analogia, diferenciação e conexão, permitindo que os estudantes investiguem os fenômenos socioespaciais a partir da articulação entre a escala local e as dinâmicas globais.
III. No Ensino Médio, a abordagem metodológica da Geografia deve restringir-se à memorização de dados estatísticos demográficos, acidentes geográficos e capitais de países, afastando os temas socioambientais complexos para manter a neutralidade científica dos conteúdos escolares.
IV. O uso de tecnologias de geoinformação (como globos virtuais, imagens de satélite e mapas interativos) no ambiente escolar atua como recurso didático complementar que favorece a aprendizagem significativa, aproximando a linguagem cartográfica da realidade tecnológica dos estudantes.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
I. A alfabetização cartográfica deve ser trabalhada desde o Ensino Fundamental I não apenas como a memorização de símbolos e convenções, mas como um processo de construção da leitura crítica do espaço, estimulando o estudante a atuar como mapeador do seu próprio cotidiano antes de se tornar um leitor de mapas elaborados.
II. O raciocínio geográfico fundamenta-se em princípios como localização, extensão, analogia, diferenciação e conexão, permitindo que os estudantes investiguem os fenômenos socioespaciais a partir da articulação entre a escala local e as dinâmicas globais.
III. No Ensino Médio, a abordagem metodológica da Geografia deve restringir-se à memorização de dados estatísticos demográficos, acidentes geográficos e capitais de países, afastando os temas socioambientais complexos para manter a neutralidade científica dos conteúdos escolares.
IV. O uso de tecnologias de geoinformação (como globos virtuais, imagens de satélite e mapas interativos) no ambiente escolar atua como recurso didático complementar que favorece a aprendizagem significativa, aproximando a linguagem cartográfica da realidade tecnológica dos estudantes.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277920
Pedagogia
A relação entre a apropriação do sistema alfabético e a
participação em práticas sociais de leitura e escrita
orienta decisões curriculares sobre o que cabe à
Educação Infantil. Analise as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas:
I. O trabalho com a linguagem escrita deve ser adiado até que a criança conclua a Educação Infantil e ingresse no Ensino Fundamental.
PORQUE
II. A imersão da criança em experiências de narrativa, de apreciação e de convívio com diferentes suportes e gêneros textuais integra as experiências previstas para a Educação Infantil pelas diretrizes curriculares nacionais e pela Base Nacional Comum Curricular vigentes.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
I. O trabalho com a linguagem escrita deve ser adiado até que a criança conclua a Educação Infantil e ingresse no Ensino Fundamental.
PORQUE
II. A imersão da criança em experiências de narrativa, de apreciação e de convívio com diferentes suportes e gêneros textuais integra as experiências previstas para a Educação Infantil pelas diretrizes curriculares nacionais e pela Base Nacional Comum Curricular vigentes.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277919
Pedagogia
Ao observar uma criança do primeiro ano, a professora
registra que ela corre, salta com os dois pés e sobe
escadas alternando os apoios com desenvoltura, porém
recorta fora do traçado e segura o lápis com preensão
instável. Considerando a distinção entre coordenação
motora ampla e coordenação motora fina, é CORRETO
afirmar que o encaminhamento pedagógico pertinente é:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277918
Pedagogia
Com base no Parecer CNE/CEB nº 5/2009 e na literatura
sobre documentação pedagógica, uma equipe de
Educação Infantil organiza o acompanhamento do
desenvolvimento das crianças em um ciclo no qual cada
fase depende do resultado da fase anterior. Numere os
parênteses de 1 a 5, ordenando as fases desse ciclo, da
primeira à última:
(__) Comunicação documentada às famílias.
(__) Observação crítica das brincadeiras e interações no cotidiano.
(__) Replanejamento das propostas a partir da documentação socializada.
(__) Registro múltiplo em relatórios, fotografias e desenhos.
(__) Interpretação do material reunido pela equipe docente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__) Comunicação documentada às famílias.
(__) Observação crítica das brincadeiras e interações no cotidiano.
(__) Replanejamento das propostas a partir da documentação socializada.
(__) Registro múltiplo em relatórios, fotografias e desenhos.
(__) Interpretação do material reunido pela equipe docente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277917
Pedagogia
O trabalho intencional com a convivência em grupo
supõe que o professor distinga as competências
socioemocionais mobilizadas em cada situação, a fim de
planejar mediações compatíveis com o que a criança
precisa desenvolver. Associe as colunas abaixo,
relacionando as competências às condutas que as
evidenciam:
Coluna 1:
1. Autoconhecimento.
2. Autogestão.
3. Consciência social.
4. Habilidades de relacionamento.
Coluna 2:
(__) Reconhecer a perspectiva do colega e identificar o que ele sente diante de uma situação do grupo.
(__) Estabelecer vínculos cooperativos, negociando papéis e resolvendo desacordos junto com os colegas.
(__) Regular a própria reação diante da frustração, adiando a resposta imediata ao que causou incômodo.
(__) Identificar e nomear as próprias emoções, relacionando-as às situações que as desencadearam.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Coluna 1:
1. Autoconhecimento.
2. Autogestão.
3. Consciência social.
4. Habilidades de relacionamento.
Coluna 2:
(__) Reconhecer a perspectiva do colega e identificar o que ele sente diante de uma situação do grupo.
(__) Estabelecer vínculos cooperativos, negociando papéis e resolvendo desacordos junto com os colegas.
(__) Regular a própria reação diante da frustração, adiando a resposta imediata ao que causou incômodo.
(__) Identificar e nomear as próprias emoções, relacionando-as às situações que as desencadearam.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277916
Pedagogia
A configuração da sala e a disposição dos materiais
comunicam às crianças o que ali se espera delas, de
modo que as decisões sobre o espaço integram o
planejamento e não o antecedem como mera
providência material. Com base no texto e na literatura
da área, analise as sentenças abaixo:
I. A disposição do mobiliário e dos materiais ao alcance das crianças amplia as possibilidades de escolha e de autonomia no cotidiano.
II. A organização do espaço constitui decisão de natureza administrativa, sem repercussão sobre as intenções pedagógicas do professor.
III. A previsão de áreas distintas para movimento amplo, repouso e atividades de concentração acolhe a diversidade de ritmos do grupo.
IV. A exposição das produções das crianças em altura acessível ao olhar delas favorece o reconhecimento da autoria no ambiente.
É CORRETO o que se afirma em:
I. A disposição do mobiliário e dos materiais ao alcance das crianças amplia as possibilidades de escolha e de autonomia no cotidiano.
II. A organização do espaço constitui decisão de natureza administrativa, sem repercussão sobre as intenções pedagógicas do professor.
III. A previsão de áreas distintas para movimento amplo, repouso e atividades de concentração acolhe a diversidade de ritmos do grupo.
IV. A exposição das produções das crianças em altura acessível ao olhar delas favorece o reconhecimento da autoria no ambiente.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277915
Pedagogia
Ao trabalhar a germinação de sementes com uma turma
dos anos iniciais, um professor comunica
antecipadamente o resultado que será obtido, executa
sozinho o procedimento diante do grupo e solicita que as
crianças copiem a conclusão no caderno. À luz da
perspectiva de alfabetização científica indicada no texto,
é CORRETO afirmar que a reformulação pertinente da
atividade consiste em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277914
Pedagogia
A articulação entre a instituição, as famílias e os próprios
docentes constitui condição do trabalho pedagógico e
encontra previsão na legislação educacional e nas
diretrizes da etapa. Sobre esse tema, julgue as
afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__) A participação da família cumpre sua função quando se restringe ao comparecimento às reuniões de entrega de resultados.
(__) A documentação que permite às famílias conhecer os processos de desenvolvimento da criança integra as garantias previstas nas diretrizes.
(__) A transferência à família da responsabilidade pelas aprendizagens escolares corresponde à parceria descrita na literatura da área.
(__) O trabalho colaborativo entre os docentes amplia a coerência das propostas vividas pela criança ao longo da jornada na instituição.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__) A participação da família cumpre sua função quando se restringe ao comparecimento às reuniões de entrega de resultados.
(__) A documentação que permite às famílias conhecer os processos de desenvolvimento da criança integra as garantias previstas nas diretrizes.
(__) A transferência à família da responsabilidade pelas aprendizagens escolares corresponde à parceria descrita na literatura da área.
(__) O trabalho colaborativo entre os docentes amplia a coerência das propostas vividas pela criança ao longo da jornada na instituição.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277912
Pedagogia
Uma criança do segundo ano executa a primeira parte
de um comando composto por três instruções
encadeadas e, ao concluí-la, não consegue retomar as
demais, embora compreenda cada instrução quando
apresentada isoladamente. Considerando o
funcionamento da memória de trabalho, é CORRETO
afirmar que o ajuste didático pertinente consiste em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277911
Pedagogia
As três matrizes teóricas que sustentam a compreensão
do desenvolvimento infantil descrevem, com categorias
próprias, o modo como a criança se constitui na relação
consigo, com o outro e com o objeto de conhecimento.
Com base no texto e nessas formulações, analise as
sentenças abaixo:
I. No personalismo walloniano predomina a orientação da criança para o mundo exterior, com ênfase na exploração dos objetos.
II. Em Wallon, o desenvolvimento alterna momentos de predomínio afetivo e de predomínio cognitivo, sem que um suprima o outro.
III. Em Vigotski, a internalização converte processos vividos no plano das relações sociais em processos do próprio sujeito.
IV. Em Piaget, o egocentrismo do período pré-operatório designa a conduta moralmente egoísta da criança diante dos colegas.
É CORRETO o que se afirma em:
I. No personalismo walloniano predomina a orientação da criança para o mundo exterior, com ênfase na exploração dos objetos.
II. Em Wallon, o desenvolvimento alterna momentos de predomínio afetivo e de predomínio cognitivo, sem que um suprima o outro.
III. Em Vigotski, a internalização converte processos vividos no plano das relações sociais em processos do próprio sujeito.
IV. Em Piaget, o egocentrismo do período pré-operatório designa a conduta moralmente egoísta da criança diante dos colegas.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277910
Pedagogia
A construção das primeiras noções matemáticas pela
criança envolve relações que ela estabelece entre os
objetos e não se confunde com o desempenho verbal na
recitação da série numérica. Sobre esse processo, julgue
as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas
(F):
(__) A recitação oral da sequência numérica pode ocorrer sem que a criança tenha construído a correspondência entre cada termo e um objeto.
(__) A conservação de quantidade se manifesta quando a criança julga a quantidade pela configuração espacial dos objetos dispostos diante dela.
(__) O reconhecimento de figuras geométricas por seus atributos, e não pela posição em que aparecem, indica avanço na percepção espacial.
(__) O número resulta de relações que a criança estabelece entre os objetos, e não de propriedade observável em cada objeto isolado.
Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:
(__) A recitação oral da sequência numérica pode ocorrer sem que a criança tenha construído a correspondência entre cada termo e um objeto.
(__) A conservação de quantidade se manifesta quando a criança julga a quantidade pela configuração espacial dos objetos dispostos diante dela.
(__) O reconhecimento de figuras geométricas por seus atributos, e não pela posição em que aparecem, indica avanço na percepção espacial.
(__) O número resulta de relações que a criança estabelece entre os objetos, e não de propriedade observável em cada objeto isolado.
Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277909
Pedagogia
Analise a afirmativa abaixo:
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, os princípios que orientam as práticas pedagógicas são denominados eixos norteadores; na Base Nacional Comum Curricular, são denominados eixos estruturantes. Nessa etapa, as práticas pedagógicas devem ter como eixos _______________________, em torno dos quais se organizam os cinco campos de experiência e se asseguram os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna:
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, os princípios que orientam as práticas pedagógicas são denominados eixos norteadores; na Base Nacional Comum Curricular, são denominados eixos estruturantes. Nessa etapa, as práticas pedagógicas devem ter como eixos _______________________, em torno dos quais se organizam os cinco campos de experiência e se asseguram os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277908
Pedagogia
Ao encerrar cada contação de histórias, um professor
projeta imediatamente a versão animada do mesmo
conto e solicita às crianças que digam qual foi a lição
moral apresentada. Considerando a finalidade da
narração, é CORRETO afirmar que a reorientação
pertinente dessa prática consiste em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277907
Pedagogia
Em uma turma de pré-escola há uma criança surda e
outra com transtorno do espectro autista. A professora
elabora uma proposta única para o grupo e, em
separado, dois materiais distintos entregues às duas
crianças em uma mesa ao fundo da sala. Considerando
os princípios do Desenho Universal para a
Aprendizagem, é CORRETO afirmar que a reformulação
adequada do planejamento consiste em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277906
Pedagogia
O registro das brincadeiras observadas no cotidiano
permite ao professor identificar as modalidades de jogo
que a criança mobiliza e ajustar as propostas ao
repertório do grupo. Associe as colunas abaixo,
relacionando as modalidades de jogo às condutas
infantis que as caracterizam:
Coluna 1:
1. Jogo de exercício.
2. Jogo simbólico.
3. Jogo de regras.
4. Jogo de construção.
Coluna 2:
(__) A criança atribui a um objeto função diversa da usual e sustenta com ele um enredo de faz de conta.
(__) A criança combina peças e materiais para produzir um objeto ou um cenário previamente planejado.
(__) A criança repete uma ação pelo prazer funcional que a própria repetição do movimento lhe produz.
(__) A criança submete a própria conduta a normas acordadas e admite a arbitragem exercida pelo grupo.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Coluna 1:
1. Jogo de exercício.
2. Jogo simbólico.
3. Jogo de regras.
4. Jogo de construção.
Coluna 2:
(__) A criança atribui a um objeto função diversa da usual e sustenta com ele um enredo de faz de conta.
(__) A criança combina peças e materiais para produzir um objeto ou um cenário previamente planejado.
(__) A criança repete uma ação pelo prazer funcional que a própria repetição do movimento lhe produz.
(__) A criança submete a própria conduta a normas acordadas e admite a arbitragem exercida pelo grupo.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |
Q4277870
Pedagogia
Ao planejar atividades pedagógicas adaptadas, o
professor deve considerar que os estudantes
apresentam diferentes estilos de aprendizagem, pois
cada indivíduo aprende de maneiras distintas. Com base
nisso, correlacione as colunas I e II:
Coluna I
1.Aprendizagem visual.
2.Aprendizagem auditiva.
3.Aprendizagem sinestésica.
Coluna II
a. Aprende com imagens, gráficos e atividades de leitura.
b. Aprende com atividades que envolvem construção, experimentação e manipulação de materiais.
c. Aprende por meio de leituras em voz alta, histórias e músicas.
Assinale a alternativa que apresenta a correlação CORRETA entre as colunas I e II.
Coluna I
1.Aprendizagem visual.
2.Aprendizagem auditiva.
3.Aprendizagem sinestésica.
Coluna II
a. Aprende com imagens, gráficos e atividades de leitura.
b. Aprende com atividades que envolvem construção, experimentação e manipulação de materiais.
c. Aprende por meio de leituras em voz alta, histórias e músicas.
Assinale a alternativa que apresenta a correlação CORRETA entre as colunas I e II.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |
Q4277869
Pedagogia
O estímulo das habilidades cognitivas e socioemocionais
envolve estratégias que favorecem a aprendizagem.
Nesse processo, a paciência e a empatia de professores
e colegas contribuem para a integração dos estudantes
com necessidades educacionais especiais ao ambiente
escolar. Sobre esse tema, julgue os itens a seguir como
verdadeiros (V) ou falsos (F).
(__) Atividades e materiais abstratos são recursos valiosos que favorecem a compreensão e tornam a aprendizagem mais significativa.
(__) É importante utilizar estratégias pedagógicas que promovam a aprendizagem passo a passo.
(__) A utilização do reforço negativo tem se mostrado uma estratégia para motivar o estudante e fortalecer sua autoconfiança.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
(__) Atividades e materiais abstratos são recursos valiosos que favorecem a compreensão e tornam a aprendizagem mais significativa.
(__) É importante utilizar estratégias pedagógicas que promovam a aprendizagem passo a passo.
(__) A utilização do reforço negativo tem se mostrado uma estratégia para motivar o estudante e fortalecer sua autoconfiança.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |
Q4277865
Pedagogia
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno
do neurodesenvolvimento que se manifesta
precocemente na infância e pode repercutir no
desenvolvimento pessoal, social, acadêmico e,
posteriormente, profissional. Nesse contexto, a atuação
do professor e a adoção de práticas pedagógicas
adequadas são fundamentais para favorecer a
participação, a aprendizagem e o desenvolvimento do
estudante com TEA. Com base nessas práticas, analise
as afirmativas a seguir:
I. Incentivar a autonomia e a independência do estudante.
II. Estimular a participação do estudante na resolução de problemas.
III. Priorizar a comunicação com o mediador, utilizando-o como principal interlocutor entre o estudante e o professor.
É CORRETO o que se afirma em:
I. Incentivar a autonomia e a independência do estudante.
II. Estimular a participação do estudante na resolução de problemas.
III. Priorizar a comunicação com o mediador, utilizando-o como principal interlocutor entre o estudante e o professor.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |
Q4277864
Pedagogia
O funcionamento visual não satisfatório pode ser
caracterizado por algum tipo de deficiência visual. As
definições de deficiência visual baseadas no aspecto
funcional variam de acordo com as finalidades a que
pretendem servir, podendo ser a visão de percurso, de
sombra, proximal, distal e a cegueira educacional.
Fonte: Tessaro (2005) apud SOUZA, Rita de Cácia Santos (org.). Perspectivas sobre educação inclusiva. Aracaju: Criação, 2017.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma estratégia de ensino ou recurso didático voltado ao estudante com deficiência visual.
Fonte: Tessaro (2005) apud SOUZA, Rita de Cácia Santos (org.). Perspectivas sobre educação inclusiva. Aracaju: Criação, 2017.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma estratégia de ensino ou recurso didático voltado ao estudante com deficiência visual.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Altos - PI
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor de AEE |
Q4277863
Pedagogia
Os materiais pedagógicos adaptados servem como
auxiliares da ação docente na promoção da
aprendizagem de conceitos e do desenvolvimento de
habilidades, desempenhando papel importante no
atendimento às necessidades educacionais específicas
dos estudantes.
Fonte: FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (FCEE). Serviço de produção de material pedagógico adaptado. São José, SC: FCEE, [s.d.]. Disponível em: https://www.fcee.sc.gov.br /images/stories/producao_material_pedagogico_adaptado.pdf.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma ação relacionada à produção de materiais pedagógicos adaptados.
Fonte: FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (FCEE). Serviço de produção de material pedagógico adaptado. São José, SC: FCEE, [s.d.]. Disponível em: https://www.fcee.sc.gov.br /images/stories/producao_material_pedagogico_adaptado.pdf.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma ação relacionada à produção de materiais pedagógicos adaptados.
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