A configuração da sala e a disposição dos materiais
comunicam às crianças o que ali se espera delas, de
modo que as decisões sobre o espaço integram o
planejamento e não o antecedem como mera
providência material. Com base no texto e na literatura
da área, analise as sentenças abaixo:
I. A disposição do mobiliário e dos materiais ao alcance
das crianças amplia as possibilidades de escolha e de
autonomia no cotidiano.
II. A organização do espaço constitui decisão de
natureza administrativa, sem repercussão sobre as
intenções pedagógicas do professor.
III. A previsão de áreas distintas para movimento amplo,
repouso e atividades de concentração acolhe a
diversidade de ritmos do grupo.
IV. A exposição das produções das crianças em altura
acessível ao olhar delas favorece o reconhecimento da
autoria no ambiente.É CORRETO o que se afirma em:

Question

A configuração da sala e a disposição dos materiais
comunicam às crianças o que ali se espera delas, de
modo que as decisões sobre o espaço integram o
planejamento e não o antecedem como mera
providência material. Com base no texto e na literatura
da área, analise as sentenças abaixo:
 I. A disposição do mobiliário e dos materiais ao alcance
das crianças amplia as possibilidades de escolha e de
autonomia no cotidiano.
II. A organização do espaço constitui decisão de
natureza administrativa, sem repercussão sobre as
intenções pedagógicas do professor.
III. A previsão de áreas distintas para movimento amplo,
repouso e atividades de concentração acolhe a
diversidade de ritmos do grupo.
IV. A exposição das produções das crianças em altura
acessível ao olhar delas favorece o reconhecimento da
autoria no ambiente.É CORRETO o que se afirma em: Alternativa A: I, II, III e IV. Ou Alternativa B: I, II e III, apenas. Ou Alternativa C: I, II e IV, apenas. Ou Alternativa D: I, III e IV, apenas. Ou Alternativa E: II, III e IV, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] I, III e IV, apenas. Gabarito: DFundamento decisivo: Ao afirmar que as decisões sobre o espaço integram o planejamento, o enunciado invalida a sentença II, que nega sua repercussão nas intenções pedagógicas. Como apenas D exclui II, essa contradição decide o gabarito.Tema central: Organização pedagógica do espaçoAnálise das alternativasAErradaInclui II, que trata a organização espacial como decisão administrativa sem repercussão pedagógica. Isso contraria a premissa de que as decisões sobre o espaço integram o planejamento.BErradaInclui a falsa II e exclui a verdadeira IV. A organização do espaço tem dimensão pedagógica, e a exposição acessível das produções favorece o reconhecimento da autoria infantil.CErradaInclui a falsa II e exclui a verdadeira III. Além de negar a dimensão pedagógica do espaço, deixa de reconhecer que áreas para movimento, repouso e concentração acolhem diferentes ritmos do grupo.DCertaA alternativa D reúne três efeitos coerentes com a organização intencional do espaço: em I, mobiliário e materiais acessíveis ampliam as possibilidades de escolha e ação autônoma; em III, áreas para movimento, repouso e concentração acolhem diferentes necessidades e ritmos; em IV, produções expostas ao alcance do olhar infantil favorecem o reconhecimento das próprias contribuições no ambiente.EErradaInclui a falsa II e exclui a verdadeira I. A disposição acessível do mobiliário e dos materiais amplia oportunidades de escolha e autonomia, sendo coerente com o planejamento pedagógico.Pegadinha da questãoConfundir a dimensão material ou administrativa da organização do espaço com ausência de intencionalidade pedagógica. O erro de II está em afirmar que não há repercussão sobre as intenções do professor, não em reconhecer a existência de providências administrativas.Dica para questões semelhantesAo avaliar afirmações sobre o espaço na Educação Infantil, verifique sua relação com as intenções pedagógicas, e não apenas com providências materiais.Diferencie ampliar ou favorecer uma possibilidade de garanti-la: materiais acessíveis favorecem a autonomia, mas não a asseguram por si sós.Relacione a organização espacial aos efeitos indicados: acessibilidade à escolha, diversidade de áreas aos ritmos do grupo e exposição acessível ao reconhecimento da autoria.

A configuração da sala e a disposição dos materiais comunic...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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