O registro das brincadeiras observadas no cotidiano permite...

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Q4277906
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |
Q4277906 Pedagogia
O registro das brincadeiras observadas no cotidiano permite ao professor identificar as modalidades de jogo que a criança mobiliza e ajustar as propostas ao repertório do grupo. Associe as colunas abaixo, relacionando as modalidades de jogo às condutas infantis que as caracterizam:

Coluna 1:

1. Jogo de exercício.
2. Jogo simbólico.
3. Jogo de regras.
4. Jogo de construção.

Coluna 2:

(__) A criança atribui a um objeto função diversa da usual e sustenta com ele um enredo de faz de conta.
(__) A criança combina peças e materiais para produzir um objeto ou um cenário previamente planejado.
(__) A criança repete uma ação pelo prazer funcional que a própria repetição do movimento lhe produz.
(__) A criança submete a própria conduta a normas acordadas e admite a arbitragem exercida pelo grupo.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: Era preciso relacionar as condutas descritas na coluna 2 às modalidades da coluna 1; a sequência resultante é 2, 4, 1, 3, correspondente à alternativa C.

Tema central: Classificação das modalidades de jogo
Análise das alternativas
A
Errada
Acerta as duas primeiras associações, mas inverte as duas últimas: repetir uma ação pelo prazer funcional caracteriza exercício (1), não regras (3); submeter-se a normas acordadas e à arbitragem do grupo caracteriza regras (3), não exercício (1).
B
Errada
Troca construção e exercício: combinar materiais para produzir um objeto ou cenário corresponde à construção (4), não ao exercício (1). Já a repetição pelo prazer funcional corresponde ao exercício (1), não à construção (4).
C
Certa
A alternativa C respeita o critério caracterizador de cada modalidade: no jogo simbólico, o objeto recebe outra função dentro de um enredo imaginado; no de construção, peças e materiais são combinados para produzir um objeto ou cenário; no de exercício, a ação é repetida pelo prazer funcional que proporciona; no de regras, a conduta se submete às normas acordadas e à arbitragem do grupo.
D
Errada
Troca simbólico e exercício: atribuir outra função ao objeto em um faz de conta caracteriza jogo simbólico (2), não exercício (1). Repetir uma ação pelo prazer funcional caracteriza exercício (1), não jogo simbólico (2).
E
Errada
Erra as quatro associações: o faz de conta exige simbólico (2), não construção (4); a produção com materiais exige construção (4), não simbólico (2); a repetição pelo prazer funcional exige exercício (1), não regras (3); e a observância de normas exige regras (3), não exercício (1).
Pegadinha da questão
A transformação da função de um objeto no faz de conta não se confunde com a construção material de um objeto ou cenário. Além disso, a alternativa A apresenta duas associações iniciais corretas, mas troca exercício e regras nas posições finais.
Dica para questões semelhantes
  • Diferencie a atribuição imaginária de outra função ao objeto da combinação de materiais para produzir algo: a primeira indica jogo simbólico; a segunda, construção.
  • Para identificar jogo de exercício, verifique se a repetição ocorre pelo prazer funcional; não basta constatar que um movimento se repete.
  • Associe normas acordadas e arbitragem do grupo ao jogo de regras e confira todas as posições antes de aceitar uma sequência.

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