Questões de Pedagogia para Concurso - Página 600

Q3832625

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Matemática |

Q3832625 Pedagogia

Um professor utiliza um software de geometria dinâmica para explorar transformações geométricas aplicadas a figuras planas, observando propriedades como forma, tamanho, orientação e posição das figuras após cada transformação. Analise as assertivas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):

(__) A translação preserva a forma, as medidas e o sentido da figura, não alterando sua orientação no plano, apenas sua posição.

(__) A reflexão altera o sentido da figura no plano, produzindo uma inversão de orientação em relação ao eixo de reflexão.

(__) A rotação de uma figura em torno de um ponto fixo altera necessariamente o tamanho da figura, dependendo do ângulo escolhido.

(__) Em uma reflexão, pontos que pertencem à reta de reflexão permanecem fixos, enquanto os demais são posicionados de modo simétrico em relação a essa reta.

(__) A translação e a rotação são exemplos de isometrias do plano, pois mantêm as distâncias entre quaisquer dois pontos da figura.

(__) Uma figura submetida a uma rotação de 360° em torno de um ponto qualquer retorna à sua posição inicial, coincidindo com a figura original.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de V (verdadeiro) e F (falso) de cima para baixo:

A

F, V, F, V, F, V.

B

V, V, F, V, V, V.

C

V, F, V, V, V, F.

D

V, V, V, F, V, F.

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Q3832230

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Assistente Social |

Q3832230 Pedagogia

O Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente é composto por diversos órgãos com atribuições específicas. Assinale a alternativa que define corretamente o papel do Conselho Tutelar.

A

É um centro de defesa jurídica que atua exclusivamente na defesa técnica de adolescentes acusados de atos infracionais em audiências judiciais.

B

É um órgão do Poder Judiciário responsável por julgar crimes cometidos contra crianças e aplicar penas de prisão aos agressores.

C

É órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, podendo aplicar medidas de proteção como requisição de serviços e encaminhamento aos pais.

D

É uma delegacia especializada que tem poder de polícia para investigar denúncias, realizar buscas e apreensões e prender suspeitos em flagrante.

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Q3831879

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Matemática |

Q3831879 Pedagogia

Uma professora do ensino fundamental planeja uma sequência didática alinhada à BNCC, priorizando resolução de problemas, argumentação e uso de diferentes representações matemáticas. Analise as assertivas e classifique como verdadeira (V) ou falsa (F).

(_)A BNCC enfatiza o desenvolvimento de competências em detrimento da memorização mecânica.

(_)O ensino de matemática deve restringir-se à aplicação de algoritmos padronizados.

(_)A resolução de problemas é eixo estruturante da aprendizagem matemática.

(_)As habilidades previstas na BNCC desconsideram contextos socioculturais.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

F, V, F, V.

B

F, F, V, V.

C

V, V, F, F.

D

V, F, V, F.

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Q3831877

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Matemática |

Q3831877 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências específicas para Matemática no ensino fundamental, articulando conhecimentos conceituais, procedimentos e atitudes. Essas competências orientam o desenvolvimento do pensamento matemático, da resolução de problemas e da argumentação, integrando a Matemática a contextos sociais, científicos e tecnológicos. Considerando esse documento normativo, analise as assertivas a seguir sobre competências e habilidades em Matemática.

I.A BNCC propõe que o estudante desenvolva a capacidade de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente em diferentes contextos.

II.As habilidades em Matemática são descritas apenas como conteúdos conceituais, sem relação com práticas sociais ou situações-problema.

III.A resolução de problemas e a modelagem matemática aparecem como estratégias centrais para o desenvolvimento das competências ao longo do ensino fundamental.

IV.O uso de tecnologias digitais é desconsiderado na BNCC de Matemática, pois o foco do documento está restrito ao cálculo manual.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e IV, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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Q3831870

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Matemática |

Q3831870 Pedagogia

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, lançado em 1932, representou um marco na disputa ideológica educacional brasileira, contrapondo-se ao conservadorismo católico e defendendo a reconstrução educacional do país sob bases científicas. O documento, assinado por intelectuais como Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira, propunha uma educação pública como dever do Estado, laica e baseada na escola única, visando superar o caráter dualista do sistema de ensino vigente. Considerando os princípios filosóficos e políticos defendidos nesse documento histórico, assinale a alternativa correta.

A

Priorizava a formação estritamente técnica e manual para as classes trabalhadoras, defendendo que a escola deveria funcionar como um anexo das fábricas para impulsionar a industrialização nascente, sem preocupação com a formação humanística ou política desses indivíduos.

B

Advogava pela privatização gradual do sistema de ensino secundário e superior, argumentando que o Estado deveria concentrar seus recursos e esforços exclusivamente na erradicação do analfabetismo e na expansão do ensino primário para as camadas populares.

C

Propunha a manutenção do ensino religioso obrigatório nas escolas públicas como forma de garantir a moralidade cívica, alinhando-se às demandas da Igreja Católica para frear o avanço das ideologias comunistas e assegurar a ordem social no período getulista.

D

Defendia a laicidade do ensino público, a coeducação dos sexos e a escola única, compreendida como a garantia de igualdade de oportunidades educacionais para todos os cidadãos, independentemente de sua origem social, rompendo com a diferenciação entre ensino propedêutico para a elite e profissional para o povo.

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Q3831867

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Matemática |

Q3831867 Pedagogia

A década de 1990 foi marcada por profundas reformas na educação brasileira, alinhadas às diretrizes de organismos internacionais e ao contexto do neoliberalismo, que resultaram na aprovação da atual LDB e na criação de fundos de financiamento. Um dos principais mecanismos dessa época foi o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF), que alterou a lógica de repasses financeiros. Acerca das políticas educacionais implementadas nesse período e suas características, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O FUNDEF, implantado em 1998, promoveu a municipalização do ensino fundamental ao vincular o repasse de recursos ao número de matrículas nessa etapa, subvinculando impostos estaduais e municipais para sua composição.

(__)A Emenda Constitucional nº 14/1996, que criou o FUNDEF, determinou que 100% dos recursos do fundo deveriam ser utilizados exclusivamente para o pagamento de salários dos professores, vedando gastos com manutenção ou material didático.

(__)As políticas dos anos 90 foram caracterizadas por uma forte centralização administrativa na União, que assumiu a gestão direta das escolas de ensino fundamental, retirando a autonomia dos estados e municípios sobre seus sistemas de ensino.

(__)A criação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) nos anos 90 consolidou a cultura da avaliação em larga escala no Brasil, focada em resultados de desempenho (proficiência) e fluxo escolar, influenciando a gestão e o financiamento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

V, F, V, F.

C

F, F, V, V.

D

V, V, V, F.

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Q3831828

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Fiscal Ambiental |

Q3831828 Pedagogia

A Lei nº 9.795/1999 institui a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA). Sobre a inserção da educação ambiental no ensino formal e sua relação com as práticas pedagógicas, assinale a alternativa correta.

A

A legislação obriga a criação da disciplina específica de "Educação Ambiental" no ensino fundamental e médio de todas as escolas, com carga horária mínima definida pelo Ministério da Educação.

B

A educação ambiental deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis do ensino formal, não devendo ser implantada como disciplina específica.

C

A sensibilização ambiental deve focar estritamente na preservação biológica das espécies e na conservação dos recursos hídricos, dispensando a abordagem de aspectos sociais e econômicos.

D

A educação ambiental não-formal é voltada exclusivamente para o âmbito universitário e de pós-graduação, visando a formação de especialistas em gestão, excluindo ações para a comunidade.

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Q3831758

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Língua Portuguesa |

Q3831758 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola pública constitui-se como instrumento central para a articulação entre princípios democráticos, identidade institucional e compromisso com a qualidade social do ensino. Em conformidade com os fundamentos legais e teóricos da gestão democrática e da educação como direito público subjetivo, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE essa perspectiva.

A

A qualidade social do ensino é garantida quando o Projeto Político-Pedagógico reflete os interesses da comunidade escolar, sem, contudo, comprometer a unidade sistêmica da rede, o que exige que as decisões curriculares estejam subordinadas aos marcos regulatórios nacionais e aos padrões de eficácia da gestão educacional.

B

A dimensão política do Projeto Político-Pedagógico implica o enfrentamento das desigualdades educacionais mediante práticas pedagógicas intencionais, orientadas por princípios éticos, coletivos e emancipatórios, em diálogo com o território e com os sujeitos historicamente marginalizados.

C

O caráter político do Projeto Político-Pedagógico não se esgota na sua elaboração participativa, mas se realiza na capacidade de a escola operar escolhas conscientes sobre fins educacionais, articulando autonomia institucional com accountability e prestação de contas aos órgãos de controle externo.

D

O Projeto Político-Pedagógico, ao ser construído de forma colegiada, tem como função principal assegurar que as metas pedagógicas estejam alinhadas às diretrizes curriculares e à produtividade institucional, respeitando os indicadores de desempenho como referência para a tomada de decisões coletivas.

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Q3831757

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Língua Portuguesa |

Q3831757 Pedagogia

A gestão escolar democrática, enquanto princípio político-pedagógico, não se limita a normas de administração interna, mas expressa uma concepção de educação comprometida com a formação de sujeitos autônomos e com a construção coletiva do espaço público escolar.

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A gestão democrática se efetiva quando os processos decisórios são compartilhados entre os diversos segmentos da comunidade escolar, ainda que sob coordenação técnico-administrativa da equipe gestora, assegurando que os encaminhamentos estejam subordinados à racionalidade organizacional da instituição.

PORQUE

II. A construção de uma cultura democrática na escola pressupõe o deslocamento do centro decisório, de uma lógica de comando institucional para uma lógica de negociação pedagógica e política, que valorize a escuta, o dissenso e a deliberação plural.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma é uma justificativa correta da I.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q3831716

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor de Língua Portuguesa |

Q3831716 Pedagogia

As práticas de ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental devem promover o desenvolvimento de competências que articulem leitura, produção de textos, oralidade, análise linguística e participação crítica em práticas sociais de linguagem, garantindo a formação integral do estudante e sua atuação consciente em diferentes contextos comunicativos (BRASIL, 2018, adaptado).
De acordo com a BNCC do Ensino Fundamental para a área de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

A

A BNCC prevê que o desenvolvimento da competência leitora possa ocorrer de maneira independente das demais práticas de linguagem, permitindo que a escola organize progressões específicas antes de integrar os demais eixos.

B

Segundo a BNCC, o ensino de Língua Portuguesa deve concentrar-se preferencialmente na memorização de regras linguísticas e na reprodução de modelos textuais previamente definidos.

C

A BNCC restringe o ensino de Língua Portuguesa à análise gramatical normativa, priorizando conteúdos estruturais e prescritivos como eixo central da formação linguística.

D

A BNCC estabelece competências que abrangem leitura crítica, produção de textos em diferentes gêneros, reflexão sobre a própria língua e participação ativa em práticas sociais de linguagem, articulando dimensões cognitivas, comunicativas e socioculturais.

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Q3831681

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Italiano |

Q3831681 Pedagogia

De acordo com o que estabelece a BNCC sobre unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades no Ensino Fundamental, assinale V para verdadeiro e F para falso para cada uma das assertivas abaixo:
( ) As unidades temáticas definem um arranjo dos objetos de conhecimento ao longo do Ensino Fundamental, respeitando as especificidades de cada componente curricular.
( ) Cada unidade temática contempla um número fixo de objetos de conhecimento, que não pode variar entre os diferentes componentes curriculares.
( ) Cada objeto de conhecimento se relaciona a um número variável de habilidades, dependendo do componente curricular e da unidade temática.
( ) As unidades temáticas determinam uma organização rígida e linear do currículo, sem considerar a progressão de ensino ou a diversidade de habilidades.
( ) A definição das unidades temáticas substitui o planejamento docente, fornecendo roteiros obrigatórios e padronizados para todas as escolas.
Marque a sequência CORRETA:

A

V – V – V – V – V

B

F – V – V – V – F

C

V – F – V – F – F

D

V – V – V – F – V

E

F – F – F – V – V

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Q3831680

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Italiano |

Q3831680 Pedagogia

De acordo com o PCN, assinale a alternativa que NÃO representa um conteúdo atitudinal no ensino de Língua Estrangeira:

A

A preocupação em ser compreendido e compreender outros, tanto na fala quanto na escrita.

B

A valorização do conhecimento de outras culturas como forma de compreender o mundo em que se vive.

C

O reconhecimento de que as línguas estrangeiras possibilitam compreender-se melhor.

D

O treinamento exclusivo da correção gramatical e da pronúncia nativa, sem relação com comunicação ou compreensão intercultural.

E

O interesse por apreciar produções escritas e orais em outras línguas.

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Q3831679

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Italiano |

Q3831679 Pedagogia

Segundo O PCN, a progressão geral dos conteúdos no ensino de Língua Estrangeira no Ensino Fundamental deve:

A

Dar ênfase ao conhecimento sistêmico da língua desde o início do curso, independentemente da familiaridade do aluno com textos e contextos do cotidiano.

B

Priorizar o engajamento discursivo do aluno, enfatizando conhecimento de mundo e organização textual familiar, deixando o conhecimento sistêmico da língua em segundo plano nos primeiros ciclos.

C

Ensinar gramática, vocabulário e estruturas textuais de forma isolada, sem relação com experiências do aluno ou com a construção de significado.

D

Concentrar-se exclusivamente na leitura e tradução de textos complexos, mesmo que não correspondam ao repertório do aluno.

E

Aumentar o foco no conhecimento sistêmico da língua no início do curso, relegando o engajamento discursivo e os contextos familiares a um segundo plano.

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Q3831678

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Italiano |

Q3831678 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais devem garantir aos estudantes:

A

O domínio exclusivo de conteúdos disciplinares, sem integração com habilidades socioemocionais ou valores.

B

O desenvolvimento de dez competências gerais, que mobilizam conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, exercer a cidadania e atuar no mundo do trabalho.

C

A aprendizagem de conteúdos teóricos sem relação com a vida prática, focando apenas no desempenho acadêmico.

D

O treinamento apenas de habilidades cognitivas, desconsiderando atitudes, valores ou competências socioemocionais.

E

A memorização de conceitos e procedimentos como única forma de alcançar sucesso escolar e profissional.

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Q3831677

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Italiano |

Q3831677 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), os objetivos são orientados para a sensibilização do aluno em relação à Língua Estrangeira pelos seguintes focos:
Coloque V para verdadeiro e F para falso para cada uma das assertivas:
( ) Compreensão global da língua, tanto na modalidade oral quanto escrita.
( ) Valorização do mundo multilíngue e multicultural em que o aluno vive.
( ) Ênfase no empenho na negociação de significado durante a comunicação, em vez de correção gramatical.
( ) Predominância da correção gramatical e da pronúncia nativa como principal critério de aprendizado.
( ) Desenvolvimento da capacidade de interagir e compreender diferentes contextos culturais e linguísticos.
Marque a sequência CORRETA:

A

V – V – V – V – V

B

V – V – V – F – V

C

F – V – V – F – V

D

F – V – F – V – V

E

V – V – V – F – F

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Q3831655

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Música |

Q3831655 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na área das Linguagens, no componente curricular Arte do Ensino Fundamental – Anos Finais, dentro da Unidade Temática: Música, quais dos objetos de conhecimento abaixo NÃO está previsto para as turmas do 6º ao 9º ano?

A

Contextos e práticas

B

Elementos da Linguagem

C

Materialidades

D

Sistemas da linguagem

E

Notação e registro musical

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Q3831654

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Música |

Q3831654 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, o ensino de Música no componente curricular Arte permite que os alunos:

A

Aprendam apenas técnicas musicais, sem relação com a cultura ou a sociedade.

B

Vivenciem, experimentem, criem e reproduzam sons, relacionando a música à diversidade cultural e à participação crítica na sociedade

C

Apreciem músicas apenas de sua própria cultura, sem conhecer outras tradições.

D

Foquem exclusivamente na memorização de escalas e partituras, sem reflexão sobre valores ou significados.

E

Usem a música apenas como entretenimento, sem desenvolvimento de saberes musicais.

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Q3831653

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Música |

Q3831653 Pedagogia

De acordo com o §6º do Art. 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, as linguagens que constituem o componente curricular de Arte são:

A

Literatura, cinema, fotografia e artesanato.

B

Artes visuais, dança, música e teatro.

C

Pintura, escultura, desenho e arquitetura.

D

Dança, cinema, literatura e música.

E

Teatro, música, poesia e artesanato.

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Q3831652

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Música |

Q3831652 Pedagogia

De acordo com o Art. 7º-A da LDB, é assegurado ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada o direito de:

A

Ausentar-se de provas ou aulas sem necessidade de justificativa ou requerimento prévio, independentemente da religião.

B

Ausentar-se de provas ou aulas mediante prévio e motivado requerimento, nos dias em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício dessas atividades, e ter prestações alternativas atribuídas a critério da instituição, sem custos para o aluno.

C

Ausentar-se apenas de atividades extracurriculares, não sendo permitido faltar a provas ou aulas obrigatórias.

D

Solicitar a ausência, mas somente mediante pagamento de taxa administrativa para reposição das aulas.

E

Ausentar-se de provas ou aulas sem autorização da instituição, podendo recuperar posteriormente mediante exame de suficiência.

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Q3831651

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Física |

Q3831651 Pedagogia

Na BNCC A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Nessa concepção, o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e não se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo. Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: ____ ____ como elemento essencial; _____ _____ (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e _____ _____ vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas:

A

movimento corporal - organização interna - produto cultural

B

movimento corporal - organização externa - produto cultural

C

movimento sensorial - organização interna - produto cultural

D

movimento corporal – organização externa – produto regional

E

movimento sensorial - organização externa - produto regional

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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