De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o...

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Q3831677
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Italiano |
Q3831677 Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), os objetivos são orientados para a sensibilização do aluno em relação à Língua Estrangeira pelos seguintes focos:
Coloque V para verdadeiro e F para falso para cada uma das assertivas:
( ) Compreensão global da língua, tanto na modalidade oral quanto escrita.
( ) Valorização do mundo multilíngue e multicultural em que o aluno vive.
( ) Ênfase no empenho na negociação de significado durante a comunicação, em vez de correção gramatical.
( ) Predominância da correção gramatical e da pronúncia nativa como principal critério de aprendizado.
( ) Desenvolvimento da capacidade de interagir e compreender diferentes contextos culturais e linguísticos.
Marque a sequência CORRETA:
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O ponto decisivo é o trecho dos PCN que fixa três focos para a sensibilização em Língua Estrangeira: mundo multilíngue e multicultural, compreensão global escrita e oral e negociação do significado, o que confirma a sequência V – V – V – F – V.

Tema central: Focos dos PCN
Análise das alternativas
A
Errada
Errada porque marca a assertiva 4 como verdadeira. Isso contraria diretamente os PCN, que priorizam a negociação do significado e não a correção.
B
Certa
A alternativa B é a correta porque coincide com o critério normativo indicado nos PCN para a sensibilização do aluno em relação à Língua Estrangeira. A assertiva 1 é verdadeira, pois corresponde à compreensão global da língua nas formas escrita e oral. A 2 é verdadeira, porque reproduz o foco no mundo multilíngue e multicultural. A 3 também é verdadeira, já que os PCN priorizam o empenho na negociação do significado, e não a correção. A 4 é falsa justamente por inverter esse critério e atribuir centralidade à correção gramatical e à pronúncia nativa, o que a base expressamente afasta. A 5, embora não seja transcrição literal do trecho nuclear, é compatível com a valorização do mundo multilíngue e multicultural e com a compreensão global.
C
Errada
Errada porque marca a assertiva 1 como falsa. A compreensão global da língua, escrita e oral, está expressamente prevista no trecho decisivo dos PCN.
D
Errada
Errada porque trata as assertivas 1 e 3 como falsas e a 4 como verdadeira. O texto dos PCN confirma 1 e 3 e exclui 4.
E
Errada
Errada porque marca a assertiva 5 como falsa. Pela base, ela não é literal, mas se sustenta por compatibilidade semântica com os focos dos PCN e, por isso, deve ser considerada verdadeira para manter aderência ao gabarito oficial.
Pegadinha da questão
A confusão real está em inverter a fórmula dos PCN: onde o texto diz negociação do significado e não correção, a assertiva 4 tenta fazer da correção gramatical e da pronúncia nativa o centro do aprendizado. Além disso, a assertiva 5 exige leitura por equivalência semântica, não mera comparação literal.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão citar PCN, confira primeiro se a assertiva reproduz literalmente o foco normativo ou o inverte.
  • Se o texto-base opuser dois critérios, como significado versus correção, a alternativa que transformar o segundo em prioridade deve ser eliminada.
  • Nem toda assertiva correta será transcrição literal; se a base autorizar compatibilidade semântica expressa, ela pode ser admitida como verdadeira.
  • Em sequências V/F, identifique primeiro a assertiva que contraria frontalmente o texto normativo, porque ela costuma decidir várias alternativas de uma vez.

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