Questões de Pedagogia para Concurso - Página 304

Q3995279

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor Ensino Fundamental – Língua Portuguesa |

Q3995279 Pedagogia

No ciclo de planejamento que integra diagnóstico, definição de objetivos, escolhas metodológicas e avaliação, o docente precisa conciliar intencionalidade formativa e adaptação situada das intervenções. Considerando concepções contemporâneas de planejamento e gestão da aprendizagem, é correto afirmar que:

A

A estabilidade do desenho didático, articulando matrizes referenciais e protocolos de execução, demanda aderência linear a sequências e manutenção prudente de rotinas consolidadas.

B

A confiabilidade das decisões, articulando indicadores somativos e rubricas, demanda comparabilidade ampliada de resultados e alinhamento contínuo às escalas institucionais.

C

A coerência entre finalidades e mediações, articulando objetivos, conteúdos e avaliação formativa, demanda revisões iterativas guiadas por evidências e pactos pedagógicos coletivos.

D

A previsibilidade dos percursos de ensino, articulando mapas curriculares e metas de desempenho, demanda delimitação antecedente de tarefas e constância operacional nos registros.

E

A integridade do planejamento, articulando padronização de processos e cronogramas, demanda equivalência entre turmas e distribuição uniforme de atividades e de tempos letivos.

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Q3995277

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor Ensino Fundamental – Língua Portuguesa |

Q3995277 Pedagogia

Em um sistema pedagógico que articula práticas avaliativas formativas, monitoramento institucional e indicadores externos, o gestor precisa integrar critérios de qualidade às decisões curriculares e às mediações de aprendizagem. Considerando princípios teóricos e normativos consolidados, é correto afirmar que:

A

A integração entre avaliação formativa e processos institucionais, articulando análise pedagógica contínua e uso situado de indicadores externos, favorece decisões que relacionam melhoria curricular e aprendizagem.

B

A predominância de medidas quantitativas e escalas comparativas, articulando sínteses agregadas e leituras padronizadas, favorece decisões que relacionam monitoramento amplo e regulamento.

C

A adoção de descritores fixos e critérios invariantes, articulando classificação estável e registro sistemático, favorece decisões que relacionam verificação contínua e ordenamento.

D

A incorporação de parâmetros padronizados e instrumentos centralizados, articulando aplicação uniforme e interpretação estatística ampliada, favorece decisões que relacionam desempenho coletivo e controle.

E

A utilização de protocolos uniformes e métricas normativas, articulando aferição externa e registro homogeneizado, favorece decisões que relacionam regularidade interna e organização.

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Q3995276

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor Ensino Fundamental – Língua Portuguesa |

Q3995276 Pedagogia

No campo das discussões sobre língua e interdisciplinaridade, analise as proposições a seguir:
I.A abordagem interdisciplinar no ensino de língua portuguesa pressupõe a articulação entre práticas linguísticas e conteúdos de outras áreas do conhecimento, considerando a linguagem como mediação na construção dos saberes escolares.
II.A interdisciplinaridade implica a diluição dos conteúdos específicos da disciplina de Língua Portuguesa, substituindo o estudo sistemático da linguagem por projetos temáticos desvinculados de fundamentos teóricos próprios.
III.A compreensão da linguagem como prática social favorece o diálogo entre diferentes componentes curriculares, uma vez que os textos circulam em múltiplas esferas de atividade humana.
É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, apenas.

C

I, II e III.

D

I e III, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q3995275

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor Ensino Fundamental – Língua Portuguesa |

Q3995275 Pedagogia

A efetividade do trabalho pedagógico depende da capacidade da instituição de promover interações que orientem reflexão, análise de evidências e colaboração docente. Quando processos comunicativos sustentam ajustes didáticos e compartilhamento profissional, ampliam-se as possibilidades de regulação formativa da prática. Diante dessas características, admite-se que:

A

A escola, ao integrar estudo colaborativo, mentoria situada e análise de dados, fortalece ciclos formativos que qualificam a intervenção docente de modo contínuo e contextualizado.

B

A escola, ao padronizar calendários fixos e roteiros formativos anuais, garante coerência organizacional centrada na previsibilidade dos processos internos.

C

A escola, ao realizar eventos com especialistas externos, favorece circulação de tendências que apoiam alinhamento institucional à normativa educacional vigente.

D

A escola, ao organizar capacitações expositivas com temas gerais, promove atualização pontual que amplia repertório sem alterar estruturas pedagógicas consolidadas.

E

A escola, ao adotar trilhas autoinstrucionais baseadas em plataformas digitais, desenvolve percursos individuais sustentados por métricas de acesso e verificação de conteúdos.

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Q3995274

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor Ensino Fundamental – Língua Portuguesa |

Q3995274 Pedagogia

À luz da Constituição Federal de 1988, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) e das formulações teóricas contemporâneas sobre gestão democrática, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.O Projeto Político-Pedagógico constitui instrumento de planejamento institucional que explicita a identidade da escola, orienta suas práticas educativas e traduz, no âmbito da unidade escolar, os princípios constitucionais de gestão democrática e de garantia do direito à educação.
PORQUE
II.A autonomia pedagógica assegurada às instituições de ensino implica a elaboração coletiva de um documento normativo interno que organize as finalidades educativas, os processos avaliativos e as formas de participação da comunidade escolar, em consonância com as diretrizes do sistema de ensino.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições falsas.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

E

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

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Q3995272

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor Ensino Fundamental – Língua Portuguesa |

Q3995272 Pedagogia

As concepções de linguagem fundamentam diferentes práticas pedagógicas no ensino de Língua Portuguesa. Considerando as principais correntes teóricas que orientam esse campo, analise as alternativas a seguir e assinale a correta:

A

A concepção instrumental de linguagem sustenta que o estudo gramatical deve ser substituído integralmente por práticas espontâneas de comunicação, desvinculadas de qualquer sistematização teórica.

B

A abordagem normativa define a linguagem como processo exclusivamente cognitivo individual, desvinculado de fatores históricos, culturais ou sociais.

C

A concepção de linguagem como interação social compreende o sentido como resultado da relação entre interlocutores situados historicamente, enfatizando o papel dos gêneros discursivos.

D

A perspectiva expressivista considera a língua um código neutro de transmissão de mensagens, cuja função central reside na fidelidade entre emissor e receptor.

E

A concepção estrutural de linguagem entende a língua como atividade essencialmente dialógica, sustentando que o significado se constrói prioritariamente na relação entre sujeitos socialmente situados.

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Q3995248

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica (PEB II) – Ensino Fundamental – AEE (Atendimento Educacional Especializado) ou Professor de Apoio PcD (Pessoa com Deficiência) |

Q3995248 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 14.254/2021, assinale a alternativa correta.

A

Apenas as escolas da rede pública devem garantir cuidado e proteção aos educandos com Dislexia, Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outros transtornos de aprendizagem, com apoio da família e dos serviços de saúde.

B

O cuidado ao educando com transtornos de aprendizagem é responsabilidade exclusiva da família.

C

As escolas da educação básica das redes pública e privada devem garantir cuidado e proteção ao educando com Dislexia, Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outros transtornos de aprendizagem, com apoio da família e dos serviços de saúde.

D

O acompanhamento dos educandos com Dislexia, Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outros transtornos de aprendizagem deve ocorrer somente no âmbito da escola, sem participação de outros serviços.

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Q3995247

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica (PEB II) – Ensino Fundamental – AEE (Atendimento Educacional Especializado) ou Professor de Apoio PcD (Pessoa com Deficiência) |

Q3995247 Pedagogia

De acordo com os decretos 12 686/2025 e 12.773/2025 o resultado do estudo de caso fundamentará a elaboração de:

A

Apenas o projeto político pedagógico.

B

O planejamento anual da escola.

C

O PAEE e o PEI.

D

Apenas o relatório pedagógico.

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Q3995246

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica (PEB II) – Ensino Fundamental – AEE (Atendimento Educacional Especializado) ou Professor de Apoio PcD (Pessoa com Deficiência) |

Q3995246 Pedagogia

O processo utilizado para identificar barreiras, necessidades e potencialidades do estudante público da educação especial denomina-se:

A

Avaliação pedagógica institucional.

B

Estudo de caso.

C

Diagnóstico clínico.

D

Parecer pedagógico.

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Q3995245

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica (PEB II) – Ensino Fundamental – AEE (Atendimento Educacional Especializado) ou Professor de Apoio PcD (Pessoa com Deficiência) |

Q3995245 Pedagogia

De acordo com os decretos 12.686/2025 e 12.773/2025 o Atendimento Educacional Especializado (AEE) possui caráter:

A

Substitutivo à escolarização regular para estudantes com deficiência e transtorno do espectro autista.

B

Voltado apenas para avaliação diagnóstica para estudantes com deficiência e transtorno do espectro autista.

C

Exclusivo para estudantes com altas habilidades.

D

Complementar à escolarização para estudantes com deficiência e transtorno do espectro autista.

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Q3995244

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica (PEB II) – Ensino Fundamental – AEE (Atendimento Educacional Especializado) ou Professor de Apoio PcD (Pessoa com Deficiência) |

Q3995244 Pedagogia

Segundo Decreto Municipal 8.183/2019, quando o aluno atendido pelo professor de apoio faltar em dia letivo, esse professor deverá:

A

Dar suporte a outras crianças da escola ou substituir docentes, se necessário.

B

Trabalhar apenas no planejamento pessoal, que é sua obrigação.

C

Ser dispensado.

D

Encerrar o atendimento naquele dia e cumprir horário na escola.

Q3995243

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica (PEB II) – Ensino Fundamental – AEE (Atendimento Educacional Especializado) ou Professor de Apoio PcD (Pessoa com Deficiência) |

Q3995243 Pedagogia

Segundo o Decreto Municipal 8.183/2019, o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) deve ser elaborado pelo:

A

Professor regente.

B

Psicólogo da escola .

C

Diretor da escola.

D

Professor de apoio.

Q3995242

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica (PEB II) – Ensino Fundamental – AEE (Atendimento Educacional Especializado) ou Professor de Apoio PcD (Pessoa com Deficiência) |

Q3995242 Pedagogia

De acordo com a RESOLUÇÃO SEE Nº 4.256/2020, os princípios e objetivos da educação especial inclusiva, assinale a alternativa correta.

A

O direito ao acesso ao conhecimento deve ocorrer apenas após diagnóstico médico que comprove a deficiência do estudante.

B

Os recursos de acessibilidade são facultativos e dependem exclusivamente da decisão da instituição de ensino.

C

O atendimento educacional especializado substitui a escolarização na classe comum.

D

A educação especial inclusiva garante o acesso ao conhecimento desde o início da vida escolar, sem negligência, segregação, violência ou discriminação.

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Q3995240

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica (PEB II) – Ensino Fundamental – AEE (Atendimento Educacional Especializado) ou Professor de Apoio PcD (Pessoa com Deficiência) |

Q3995240 Pedagogia

As Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 promoveram alterações na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), incluindo a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar.

Com base nessas alterações legislativas, assinale a alternativa correta.

A

O ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena deve ser ofertado exclusivamente nas disciplinas de História e Geografia do ensino fundamental.

B

O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena deve integrar o currículo oficial da rede de ensino, sendo ministrado especialmente nas áreas de educação artística, literatura e história brasileiras.

C

O ensino da temática afro-brasileira e indígena é facultativo para as escolas privadas, sendo obrigatório apenas na rede pública de ensino.

D

A inclusão da temática afro-brasileira e indígena no currículo escolar depende da autonomia pedagógica de cada sistema de ensino.

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Q3995239

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica (PEB II) – Ensino Fundamental – AEE (Atendimento Educacional Especializado) ou Professor de Apoio PcD (Pessoa com Deficiência) |

Q3995239 Pedagogia

A Lei nº 9.394/1996 estabelece princípios que regem o ensino no Brasil, orientando tanto a formulação das políticas educacionais quanto a organização das práticas pedagógicas nas instituições de ensino.

Considerando os princípios previstos no art. 3º da LDB, assinale a alternativa que apresenta situação compatível com tais princípios.

A

Estabelecimento de critérios seletivos de permanência escolar baseados exclusivamente no rendimento acadêmico dos estudantes.

B

Garantia de pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas no ambiente escolar, respeitando a diversidade de perspectivas educacionais.

C

Subordinação das práticas pedagógicas exclusivamente às orientações administrativas do sistema de ensino.

D

Padronização obrigatória dos métodos pedagógicos em todas as instituições de ensino.

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Q3995238

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica (PEB II) – Ensino Fundamental – AEE (Atendimento Educacional Especializado) ou Professor de Apoio PcD (Pessoa com Deficiência) |

Q3995238 Pedagogia

O Conselho Municipal de Educação (CME) de Bom Despacho possui caráter:

A

Apenas Consultivo.

B

Apenas normativo.

C

Deliberativo, normativo, consultivo, fiscalizador e mobilizador.

D

Exclusivamente administrativo.

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Q3995131

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica – PEB II – Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3995131 Pedagogia

A sequência didática tem como objetivo principal:

A

Organizar atividades pedagógicas de forma articulada, sequencial e progressiva para favorecer a aprendizagem de determinado conteúdo ou tema.

B

Organizar atividades avaliativas para medir o desempenho dos alunos no final do processo ensino-aprendizagem.

C

Desenvolver atividades diversificadas, sem planejamento prévio, aumentando a oferta de conteúdo dentro do processo ensino-aprendizagem.

D

Trabalhar diversos conteúdos simultaneamente, sem definição de objetivos específicos.

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Q3995130

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica – PEB II – Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3995130 Pedagogia

O planejamento pedagógico do professor deve:

A

Ser elaborado de forma conjunta, levando em conta o andamento homogêneo das turmas da escola.

B

Basear-se no livro didático adotado, esgotando todo o conteúdo proposto pelo material, independente do contexto dos alunos.

C

Ser imutável durante todo o ano letivo para equiparar o ensino dentro de toda a rede.

D

Ser flexível, considerando o contexto dos estudantes e os objetivos de aprendizagem.

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Q3995129

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica – PEB II – Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3995129 Pedagogia

A Educação Integral tem como objetivo principal:

A

Ampliar apenas o tempo de permanência do aluno na escola.

B

Promover o desenvolvimento integral do estudante em seus aspectos cognitivos, sociais, culturais, físicos e emocionais.

C

Priorizar exclusivamente os conteúdos acadêmicos tradicionais.

D

Substituir completamente o currículo escolar vigente.

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Q3995128

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica – PEB II – Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3995128 Pedagogia

A participação dos professores na gestão democrática da escola envolve:

A

Limitar-se ao trabalho em sala de aula e atendimentos com os especialistas.

B

Apenas cumprir as decisões tomadas pela direção escolar visando o bom andamento da instituição.

C

Colaborar na construção do Projeto Político-Pedagógico, participar das decisões coletivas e das reuniões pedagógicas.

D

Participar apenas da elaboração das avaliações escolares.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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